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导论 来龙去脉：微博教学的概述 1

第一节 应运而生：微博教学的发展步伐 1

一、国外微博的发展历程 1

二、国内微博的发展历程 4

第二节 无法抗拒：微博教学的独特魅力 5

一、微博的基本定义 5

二、微博的特别功能 6

三、启用微博教学的缘由 7

四、微博教学的特征 9

第三节 知人论世：微博教学的研究现状 10

一、国外研究现状 11

二、国内研究现状 13

第四节 各有千秋：微博教学的主要类型 15

一、讲授式微博教学 15

二、自主式微博教学 15

三、讨论式微博教学 16

四、协作式微博教学 16

五、探究式微博教学 16

六、个别化微博教学 16

七、练习式微博教学 17

第一章 教学利器：微博教学的创建 18

第一节 微博教学的开通应用 18

一、微博分类 18

二、微博应用 20

三、教学微博 24

第二节 微博教学的理论支撑 26

一、建构主义理论 26

二、认知灵活性理论 28

三、联通主义学习理论 29

四、非正式学习理论 30

第三节 微博教学的言论导航 31

一、微博内容的规范化 31

二、微博文体的形象化 32

三、微博互动的高效化 33

第二章 口授心传：讲授式微博教学 35

第一节 讲授式微博教学的构建模式 35

一、讲授式微博教学的内涵 35

二、讲授式微博教学的分类模式 36

三、讲授式微博教学的应用策略 38

第二节 讲授式微博教学的实践路径 43

一、准备阶段 43

二、讲解阶段 45

三、小结阶段 46

四、评价阶段 47

第三节 讲授式微博教学的经典课例 49

一、经典课例：高中英语语法“主谓一致”的辨析 49

二、构建模式 50

三、实践路径 51

第四节 讲授式微博教学的问题对策 55

一、讲授中加强与学生的虚拟交互 55

二、加强教学设计，做好讲授计划 55

三、加强在线辅导和鼓励 56

四、提高计算机“软硬”实力 56

五、解决时间冲突问题 56

第三章 我行我素：自主式微博教学 57

第一节 自主式微博教学的构建模式 57

一、自主式微博教学的概念 57

二、自主式微博教学的组成要素 57

三、自主式微博教学的模型分析 59

四、自主式微博教学的推进策略 61

第二节 自主式微博教学的实践路径 66

一、微博与第三方教学网站的整合应用 66

二、自主式微博教学环境的开发应用 77

三、自主式微博教学资源的开发应用 79

第三节 自主式微博教学的经典课例 83

一、经典课例：英语口语学习 83

二、构建模式 83

三、实践路径 87

第四节 自主式微博教学的问题对策 89

一、课程结构限制 90

二、量化考核限制 90

三、缺乏系统性的自学资源 91

四、缺乏驾驭微博的能力 91

第四章 相砌相磋：讨论式微博教学 93

第一节 讨论式微博教学的构建模式 93

一、讨论式微博教学的概念 93

二、讨论式微博教学的优势与局限 94

三、讨论式微博教学的组织形式 95

四、讨论式微博教学的组织原则 100

第二节 讨论式微博教学的实践路径 101

一、讨论式微博教学的课前准备 101

二、讨论式微博教学的在线实践 104

三、讨论式微博教学的课后评价总结 107

第三节 讨论式微博教学的经典课例 109

一、经典课例：辛亥革命 109

二、构建模式 109

三、实践路径 110

第四节 讨论式微博教学的问题对策 114

一、问题设计 114

二、学生的知识结构 114

三、学生的微博讨论技能 115

第五章 交洽无嫌：协作式微博教学 116

第一节 协作式微博教学的构建模式 116

一、协作式微博教学的内涵 116

二、协作式微博教学的组成要素 117

三、协作式微博教学的学习动力分析 119

四、协作式微博教学的学习动力推进策略 122

第二节 协作式微博教学的实践路径 127

一、前期准备 127

二、协作教学 129

三、评价与总结 132

第三节 协作式微博教学的经典课例 133

一、经典课例：生态系统及其稳定性 134

二、构建模式 134

三、实践路径 135

第四节 协作式微博教学的问题对策 139

一、主要问题 139

二、主要对策 140

第六章 刨根问底：探究式微博教学 142

第一节 探究式微博教学的构建模式 142

一、探究式微博教学的概念 142

二、探究式微博教学的特点 143

三、探究式微博教学的模式 144

第二节 探究式微博教学的实践路径 148

一、准备阶段 148

二、探究阶段 149

三、评价阶段 151

第三节 探究式微博教学的经典课例 153

一、经典课例：围绕“肩膀”话题的作文教学 153

二、构建模式 154

三、实践路径 155

第四节 探究式微博教学的问题对策 159

一、主要问题 159

二、主要对策 160

第七章 因材施教：个别化微博教学 162

第一节 个别化微博教学的构建模式 162

一、个别化微博教学的概念 162

二、个别化微博教学的特点 163

三、个别化微博教学的模式 165

第二节 个别化微博教学的实践路径 167

一、个别化微博教学的基本原则 167

二、学生差异性形成的原因及诊断 169

三、个别化微博教学的策略 171

第三节 个别化微博教学的经典课例 174

一、经典课例：牛顿第二定律 175

二、构建模式 175

三、实践路径 177

第四节 个别化微博教学的问题对策 179

一、主要问题 180

二、主要策略 180

第八章 规矩方圆：微博教学的评估 182

第一节 随时掌控：监测微博动态不间断 182

一、监测微博粉丝的变化 182

二、监测学生微博内容的变化 185

第二节 防微杜渐：发现危机处理要及时 188

一、谨防学生因为微博荒废学业 188

二、注重微博内容 190

三、树立科学的社交网络学习观 191

第三节 及时评价：评估教学效果找原因 191

一、构建微博评价体系 192

二、建立评价模型，评价教学效果 193

第四节 对症下药：优化教学方案有依据 194

一、优化教学管理，加强微博使用技能的培训 194

二、优化教学策略，改善微博互动方式 195

三、强化微博学习功能 196

参考文献 198

后记 202