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学前儿童音乐教育与活动设计
学前儿童音乐教育与活动设计

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  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:华夏著
  • 出 版 社:北京市:北京大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787301172018
  • 页数:333 页
图书介绍:本书主要介绍了在幼儿园教学实践中易于推广, 行之有效的音乐课程单元教学法,即指导学前教育专业的学生在学习学前教育基础理论及音乐基本理论和音乐技能的基础上,掌握设计幼儿园音乐教学活动方案的方法,使高等幼教师范人才能够通过音乐教育手段、方法来有效整合幼儿园课程和资源,并结合国家幼教的培养目标,实现幼儿的素质教育。
《学前儿童音乐教育与活动设计》目录

上篇 单元课程的研究第1章 学前儿童音乐教育与幼儿师范音乐教育 3

一、学前儿童音乐教育 3

二、幼儿师范院校的音乐教育 5

第2章 学前儿童音乐教育与幼儿师范音乐教育 11

一、教学方法与幼儿师范音乐教法课 11

二、活动设计与幼儿园音乐教学模式 14

第3章 “学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程 16

一、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程的理论与实践依据 16

二、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程教学目标的设定 25

三、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程的实现条件 29

四、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程的教学评价 30

五、“学前儿童音乐教育与活动设计”单元课程的特点与功能 34

六、学前儿童音乐教育活动内容的确定 35

中篇 理论探索第4章 学前儿童教育发展纵览 41

一、家庭教育、社会需求与个体发展 41

二、教育政策与理念 42

第5章 学前儿童音乐教育发展现状 47

一、近现代外国学前儿童音乐教育 47

二、中国近现代学前儿童音乐教育 51

第6章 学前儿童音乐教育的内涵及意义 58

一、音乐的本质特征、功能、内容与分类 58

二、学前儿童音乐教育的特点 65

三、音乐教育与学前儿童个体发展 69

第7章 学前儿童音乐教育活动的内容 75

一、学前儿童的基本音乐素养和能力 75

二、学前儿童音乐教育活动中音乐作品的选择 86

三、学前儿童音乐教育活动的基本内容 89

四、学前儿童音乐能力年龄阶段目标 111

五、学前儿童音乐教育活动环境的创设 121

六、教师介入学前儿童音乐教育活动的方法 126

七、学前儿童音乐教育评价 126

下篇 单元课程课程导读 139

单元0 课前准备 144

单元1 用活动进行教学 157

单元2 设计学前儿童音乐教育活动 170

单元3 创建教育信息技术支持材料 182

单元4 创建“活动”演示文稿 192

单元5 过程与方法 205

单元6 技术助学 220

单元7 制订情景模拟教学展演活动实施计划 229

单元8 情景模拟教学活动展演 240

附录附录1 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(1999) 249

附录2 《上海市学前教育课程指南(试行)》(2004) 256

附录3 评价工具模板 271

附录4 活动支持材料记录 298

附录5 学前儿童音乐教育活动计划(教案)模板 300

附录6 学前儿童音乐教育活动作品集范例 307

参考文献 332

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