中小学班主任专业成长 理论与案例PDF电子书下载

第一章　做合格的班主任 1

一、班主任角色 3

二、班主任常规工作 9

三、班主任工作规范 14

第二章　班主任专业成长 21

一、班主任专业素质 23

二、班主任专业成长反思 34

三、班主任专业成长规划 41

四、班主任专业成长途径 46

五、班主任心理调适 48

第三章　班主任工作案例赏析 53

一、小学班主任工作案例赏析 59

【问题学生转化】 59

“拉钩”的魅力 59

用欣赏雕琢璞玉 61

一个顽劣孩子的改变 63

我的“好”唤回了他的心 63

关爱，打开孩子的心扉 65

办公室教育的启示 66

对弈 68

偶尔开点绿灯 71

“秘密约定” 73

此时无声胜有声 75

心灵的对话 76

转变就在那一瞬间 78

【心理健康教育】　 80

爱，让他卸下盔甲 80

如何面对“自残”的学生 81

保守秘密 83

让孤独的“小燕子”展翅高飞 84

阳光总在风雨后 85

让孤独心灵远离黑色诱惑 88

除“刺”处方 90

在挫折中成长 92

同理心，沟通的桥梁 94

【思想品德教育】 95

责任唤起自信 95

孩子敢于说真话 96

榜样的力量 98

理解与宽容 99

染发没有错 100

最终的选择 102

新来的插班生 103

关爱学生，严慈相济 106

强迫不如说服 107

甜甜的批评 108

可贵的沉默 109

藏书的是好孩子 111

老师，我没有错 112

我的困惑 113

【家校合作】 115

我是“皇帝” 115

如何与家长进行有效沟通 116

家访中看到的小溢 117

一封学生的来信 118

为家长与老师搭建一个交流的平台 121

特殊的爱给特别的你 123

两次家访，两种效果 125

自己的事自己解决 126

【青春期教育】 128

特别的奖励 128

让青春不再羞涩 129

愿做一盏导航灯 132

孩子，“爱”并不羞耻 133

【师生关系】 135

爱，不问回报 135

爱的天平 138

师爱无痕 139

【班级团队建设】 141

从班会课发言开始 141

接班第一天 143

眼见一定为实吗 144

心中有朵礼仪花 146

二、初中班主任工作案例赏析 148

【青春期教育】 148

“早恋”宜疏不宜堵 148

老师，我们是来“自首”的 149

【家校合作】 151

一次家访 151

正确的家庭教育 153

意外的冲突 155

让他的心灵像阳光般绽放 158

爱的魅力 160

【思想品德教育】 162

你是一个男子汉 162

爱让他走出尴尬 164

交流与倾听比说教更有力量 165

她不再孤独了 167

孩子，我如何才能走进你的世界 168

不要急于批评 170

巧用集体舆论化解突发事件 172

面对双面性格的学生 173

学会拐弯 174

网络结婚证 176

尊重让“顽石”点头 179

精诚所至，把她的心扉打开 181

三起三落 182

一次主题班会 184

【问题学生转化】 187

用偏爱带你走出阴霾 187

一次课间操所引发的思考 189

用好他对我的信任 191

换一个视角来看孩子 193

【师生关系】 194

别具匠心的闲聊 194

老师“妈妈”，谢谢您 196

用爱心呵护“留守儿童” 198

一次作业风波 199

三、高中班主任工作案例赏析 201

【心理健康教育】 201

加强挫折教育 201

你也可以做到 202

让学生在品尝失败中重塑自我 203

【校园安全教育】 205

一次真实的安全疏散 205

【家校合作】 207

孩子是大家的 207

请你看到更远的远方 208

执着的老师 210

桥梁 211

家访解开了我的思维定势 213

家访了解学生辍学的原因 214

打开心结，点亮希望 216

家访是一座桥，连接师生的心灵 218

【思想品德教育】 220

听别人故事后的思考 220

老师，我不考英语了 222

一个不能上体育课的女生 224

和风细雨，润物无声 225

野百合也有春天 228

【问题学生转化】 230

走进学生的心灵 230

老师相信你，请你也相信老师 231

与学生的一次谈话 232

脱不了干系 234

心弦的共鸣 236

【班级团队建设】 237

宿舍文化建设之律己宽人主题班会 237

旗手风波 240

我们输在哪 241

【师生关系】 242

与学生的一次交往 242

学生教育我要自信 243

给他一级台阶下——无言的教育 245

【教师心理健康】 247

班主任的一天 247

附件1 优秀班主任素质分析 249

附件2　中小学班主任基本情况调查问卷 258

后记 263