新中国60年·学界回眸 教育发展卷PDF电子书下载

总论：科学化道路——创建有中国特色的社会主义教育体系 1

第一章　除旧迎新——创建社会主义教育科学体系的尝试和努力 18

第一节　教育理论的批判与借鉴 18

第二节　教育方针的确立 29

第三节　面向工农的教育实践 34

第二章　尊重知识，尊重人才——教育科学发展的智力基础 40

第一节 “尊重知识，尊重人才”是党的知识分子政策的核心 40

第二节　恢复高考制度 49

第三章　教育本质大讨论——回归教育本真的理性求索 52

第一节 “教育就是上层建筑”及其背景 52

第二节 “教育不是上层建筑”及其讨论 56

第三节　教育本质研究及其反思 64

第四节　教育本质讨论的思想解放意义 70

第四章　百年大计，教育为本——教育优先发展 78

第一节　确立教育优先发展的战略思想 78

第二节 “三个面向”：教育改革的指导思想 85

第五章　科教兴国战略——为中国的腾飞插上双翼 103

第一节　科教兴国战略的理论建构 103

第二节　科教兴国战略的具体对策 112

第六章　全面推进素质教育——为了每一个人的充分发展 122

第一节　素质教育的提出 122

第二节　素质教育的内涵与结构 130

第七章　新一轮课程改革——打破坚冰的再一次尝试 137

第一节　新课改的指导思想 137

第二节　新课改的基本内容 141

第八章　呼唤技术人才——大力发展职业教育 155

第一节　我国职业教育发展的历史轨迹 155

第二节　60年职业教育重要理论研究 160

第九章　普及与提高——高等教育大众化 176

第一节　我国高等教育大众化的发展历程 176

第二节　我国重点大学制度的变迁 189

第十章　终身教育——构建社会发展的第四级阶梯 200

第一节　终身教育理念的引进与研究 200

第二节　建立和完善我国的终身教育体系 207

第三节　创建学习型社会的理论与实践 219

第十一章　社会力量办学——民办教育的改革与发展 230

第一节　政策变迁与民办教育的发展 230

第二节　民办教育面临的主要问题分析及政策建议 239