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教育创新制度研究
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  • 作 者:康永久著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787303172702
  • 页数:251 页
图书介绍:本书结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于教育创新的相关论述,从教育创新的基本理论出发,探讨教育创新的历史发展以及我国教育创新的现状与问题,讨论了教育创新的价值取向与我国教育创新的政策走向。
《教育创新制度研究》目录

导论 教育创新研究之回顾与前瞻 1

一、从经济发展到教育创新 2

二、教育创新研究的大背景 7

三、对教育创新时代的误读 10

四、教育创新研究的局限 17

五、教育创新的共享框架问题 26

第一章 教育创新中的功能主义偏向 28

一、对教育创“新”的偏执 29

二、教育创新中的技术功能论 39

三、谁之正义,何种合理性 51

第二章 功能主义教育创新的后果 66

一、公立学校的结构松散问题 67

二、教育创新作为仪式与神话 83

第三章 教育创新:一种社会性成就 102

一、实践理论中的实践概念 103

二、封闭教育体系的创新逻辑 112

三、教育创新中的匿名过程 120

第四章 可持续教育创新的共享框架 139

一、作为教育之源的环境与结构 140

二、教育创新实践的能动体系 165

第五章 走向一个以人为本的世界 201

一、一种有别于技术创新的实践 202

二、如何从现有制度框架脱颖而出 211

三、需要与什么样的问题共处 224

参考文献 234

后记 248

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