教师专业发展导论PDF电子书下载

第一章 教师专业发展概述 1

第一节 教师专业发展的历史演进 1

第二节 教师专业化的内涵及特点 9

第三节 教师专业化的标准 18

第二章 教师专业发展的内容 22

第一节 专业知识 22

第二节 专业技能 31

第三节 专业伦理 37

第四节 专业精神 43

第五节 专业智慧 46

第三章 教师专业发展的过程 51

第一节 教师专业发展阶段 51

第二节 教师职业生涯规划 58

第三节 新手教师与专家型教师 63

第四章 教师与课堂——在课堂实践中发展 71

第一节 课堂教学新意蕴 71

第二节 课堂实践中的教师专业发展 78

第五章 教师与学习——在学习中发展 88

第一节 教师成为学习者 88

第二节 教师学习的实现 97

第六章 教师与研究——在研究中发展 104

第一节 教师成为研究者 104

第二节 教师行动研究 117

第七章 教师与共同体——在合作中发展 132

第一节 教师共同体概述 133

第二节 教师共同体的构建 139

第八章 教师与反思——在反思中发展 148

第一节 教师反思概述 148

第二节 教师反思的途径 157

第九章 教师专业发展的外部支持 162

第一节 学校对教师专业发展的支持 162

第二节 社会对教师专业发展的支持 169

第三节 教师教育改革对教师专业发展的支持 173

第十章 基于实践的教师专业发展模式 177

第一节 “教师专业发展学校”模式——以美国为例 177

第二节 以中小学为本的教师专业发展模式——以英国为例 190

第三节 “顶岗实习双向培训”模式——以信阳师范学院为例 200

后记 211

主要参考文献 213