鹰架儿童的学习 维果斯基与幼儿教育PDF电子书下载
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- 作 者:(美)贝尔克,(美)温斯勒著;谷瑞勉译
- 出 版 社:南京:南京师范大学出版社
- 出版年份:2007
- ISBN:7811016087
- 页数:295 页
图书介绍:近十余年来,维果斯基的思想广为流传。无论在理论的延伸还是实践应用方面都引起极大反响和重视。但由于维氏理论原本艰深,而且在相当长的时间内被苏联政府禁止出版。因此正式和详尽的相关介绍并不多。本书将维果斯基深奥的理论及近代相关研究成果,和它在幼儿教育中的实际应用作了详实的说明和解析,并与其他重要教育发展理论如皮亚杰理论作比较,以提供读者思考研究和教学应用的思考。
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《鹰架儿童的学习 维果斯基与幼儿教育》目录
第一章 维果斯基的生平与研究 1
生平简介 3
影响维果斯基观点传播的因素 12
维果斯基的主要著作 14
第二章 维果斯基的发展取向:个人心智功能的社会本源 19
社会共享的认知 23
语言的重要性 36
最近发展区 44
自我规范的社会本源:儿童的私语 59
第三章 维果斯基理论中的游戏 83
想像游戏的发展与重要性 88
想像游戏对发展的影响 94
鹰架儿童的游戏 103
结论 133
第四章 有严重学习与行为问题的儿童 135
维果斯基特殊需要儿童方案 138
知觉缺陷的儿童:听障儿童的案例 143
有自我规范困难的儿童 150
改善有严重学习与行为问题幼儿的教育环境 161
第五章 学习与发展的关系:维果斯基的理论及其他主要观点之比较 165
学习与发展是分开的实体 170
学习与发展是相同的 173
维果斯基的观点:学习引导发展 175
维果斯基与皮亚杰:心智的相遇 181
第六章 维果斯基理论在幼儿教育中的应用 187
能使儿童发挥功能的活动场地的重要性 192
老师—儿童的谈话 197
儿童—儿童的谈话:合作学习 219
维果斯基的评量策略 228
重建学校以鹰架儿童的学习 234
结论 246
第七章 幼儿教育的展望 247
参考书目 257
资料来源 286
名词解释 289
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