实用平面构成训练技法PDF电子书下载

第1章　概述 2

1.1　平面构成发展简史 2

1.1.1　意大利的文艺复兴对文化艺术的影响 2

1.1.2　包豪斯艺术对现代设计的影响 4

1.1.3　包豪斯教育模式对平面设计的贡献和对我国的影响 4

1.2　平面构成与设计 6

1.2.1　平面构成是一切设计的基础 6

1.2.2　平面构成是设计与创意的源泉 7

1.2.3　平面构成为综合设计提供了基本保证 8

1.3　学习平面构成的意义 8

1.3.1 审美能力的提高 8

1.3.2　创造能力的提高 8

1.3.3　设计能力和应用能力的提高 8

思考与训练题 9

第2章　平面构成基础知识 12

2.1 设计的三要素—点、线、面 12

2.1.1　设计基础—平面构成 12

2.1.2　设计三要素—点、线、面 12

2.2　平面构成的形态要素—点 12

2.2.1 点的含义 12

2.2.2　点的扩张作用和错视现象 14

2.2.3　点在视觉设计中的作用及其应用 16

2.3　平面构成的形态要素—线 21

2.3.1　线的含义 21

2.3.2　线的类型及特点 22

2.3.3　线在视觉设计中的作用及其应用 24

2.4　平面构成的形态要素—面 29

2.4.1　面的含义 29

2.4.2　面的类型及特点 30

2.4.3　面在视觉设计中的作用及其应用 32

思考与训练题 36

第3章　平面构成训练技法 38

3.1 平面构成基本形及骨格训练技法 38

3.1.1　基本形的含义 38

3.1.2　骨格的含义 39

3.2　重复构成训练技法 40

3.2.1　重复构成的含义 40

3.2.2　重复构成训练技法 40

3.3　群化构成训练技法 41

3.3.1　群化构成的含义 41

3.3.2 群化构成训练技法 41

3.4　渐变构成训练技法 42

3.4.1　渐变构成的含义 42

3.4.2　渐变构成训练技法 42

3.5　发射构成训练技法 44

3.5.1　发射构成的含义 44

3.5.2　发射构成训练技法 44

3.6　对比构成训练技法 47

3.6.1 对比构成的含义 47

3.6.2　对比构成训练技法 47

3.7　特异构成训练技法 49

3.7.1　特异构成的含义 49

3.7.2　特异构成训练技法 49

3.8　形象切割构成训练技法 49

3.8.1　形象切割构成的含义 49

3.8.2 形象切割构成训练技法 50

3.9　格位放大构成训练技法 50

3.9.1　格位放大构成的含义 50

3.9.2　格位放大构成训练技法 51

3.10　视觉错视构成训练技法 51

3.10.1　视觉错视的含义 51

3.10.2　视觉错视构成训练技法 55

3.11 浮色拓印构成训练技法 56

3.11.1 浮色拓印构成的含义 56

3.11.2　浮色拓印构成训练技法 56

3.12 对印构成训练技法 57

3.12.1　对印构成的含义 57

3.12.2 对印构成训练技法 57

3.13　压印构成训练技法 58

3.13.1　压印构成的含义 58

3.13.2　压印构成训练技法 58

3.14　拼贴构成训练技法 59

3.14.1　拼贴构成的含义 59

3.14.2　拼贴构成训练技法 59

3.15　流淌构成训练技法 60

3.15.1　流淌构成的含义 60

3.15.2　流淌构成训练技法 60

思考与训练题 61

第4章　平面构成在现代设计中的广泛应用 64

4.1 重复构成在设计中的应用 64

4.2　群化构成在设计中的应用 66

4.3　渐变构成在设计中的应用 66

4.4　发射构成在设计中的应用 71

4.5　对比构成在设计中的应用 72

4.6　特异构成在设计中的应用 73

4.7　综合构成在设计中的应用 75