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天生我材必有用英才教育学
天生我材必有用英才教育学

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  • 作 者:贺淑曼等著
  • 出 版 社:教育科学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:
  • 页数:323 页
图书介绍:
《天生我材必有用英才教育学》目录

第一章 天生我材必有用——圆普通人的杰出梦 3

一、英才:年轻的杰出人才 3

(一)英才:“冒”出来的特征 4

(二)英才:通才和专才 5

二、天生我材——必有用武之地 10

(一)潜人才:显人才的预备军 10

(二)天生我材:人皆有成才之道 15

三、育特种人才:英才教育观 19

(一)你能出类拔萃:“行行出状元” 19

(二)英才教育:高贵素养的教育 22

【本章惊语】 27

【请你深思】 28

第二章 育杰出人才——英才教育学 31

一、历史告诉我们:中国离诺奖曾近忽远 31

(一)中国离诺奖:并不遥远 32

(二)面对发展机遇:历史的明鉴 36

二、中美教育对比:探究教育成败 40

(一)中美教育对比:认识自我缺陷 41

(二)乔布斯的成功:值得英才教育深究 46

三、英才教育学:背景与内容 50

(一)诞生背景:改革开放与两个“纲要” 51

(二)英才教育学:是什么?能干什么? 54

【本章惊语】 57

【请你深思】 58

第三章 育未来英才——依据和理念 61

一、英才全人教育:突破性的理念 61

(一)全人教育:通识博雅的核心 61

(二)英才全人教育:卓越人格迁移教育 65

二、杰出人才的特质:育英才的依据 69

(一)强烈的使命感:好奇→兴趣→乐趣→志趣 69

(二)持久的热忱:热情→热爱→执着 72

(三)超常的创新:疑问→批判→想象→首创 76

(四)超常的绩效:素养+方法=成就 79

三、阶段教育:不同年龄段的需求 83

(一)初中以下:因人施教,开发潜能 83

(二)高中及大学:因材施教,扬长补需 88

(三)走出校门:因需受教,继续创新 91

【本章惊语】 94

【请你深思】 94

第四章 再圆杰出梦——打造魅力个性 97

一、品行迁移:杰出的意识与习惯 97

(一)梦想与情志:杰出者的心理 97

(二)创新绩效:杰出者的标志 104

二、个性——决定一个人的人生 108

(一)核心问题:自我意识与品德意识 109

(二)性格:决定成败 112

三、自我升值:优化自我的修炼 116

(一)社会化与适应:杰出的起点 116

(二)优化心理:杰出的自主权 120

【本章惊语】 124

【请你深思】 125

第五章 科技英才教育——探究→反思→再探究 129

一、科技神童潮:大中小学起波涛 129

(一)中国科大少年班:开创超常教育 129

(二)科技神童潮:1985年后波涛滚滚 133

二、反思超常教育:可以借鉴的智慧 137

(一)超常教育:自我迷茫与反思 138

(二)超常教育:遭遇了什么难题 141

三、科技杰出人才:科教兴国之首 145

(一)科技英才危机:强国的难题 145

(二)振兴科技:刻骨铭心的梦想 149

【本章惊语】 153

【请你深思】 154

第六章 家教育英才——输赢在哪里? 157

一、家教育英才:困惑与危机 157

(一)家教育英才:困惑与对比 158

(二)英才家教之误:进名校与“伤仲永” 163

二、家教育英才:成长的历程 166

(一)早教与家教:一生的基础 166

(二)人生奠基:幸福与成就之源 170

三、育未来英才:家长的态度与责任 176

(一)科技巨星的家教:品味并反思 176

(二)家教育英才:父母亟待思考的问题 182

【本章惊语】 187

【请你深思】 188

第七章 学校教育——英才教育的主渠道 191

一、荣耀与担当:“得天下英才而教育之” 191

(一)卓越文化:英才学校的血脉传承 192

(二)乐育英才:英才学校的终极追求 194

二、课程与教学:英才教育的核心竞争力 200

(一)全人课程:博雅的内容体系 200

(二)以学定教:英才教育的教学模式 208

三、教育家与大师:英才教育的软实力 215

(一)教育家型校长:推动英才教育的主帅 216

(二)大师气度:英才教师的独特品质 217

【本章惊语】 221

【请你深思】 222

第八章 台港资优教育——前排的新视野 225

一、台湾资优教育:与世界英才教育同步 225

(一)台湾资优教育:基本概况 226

(二)台湾资优教育:历程与成就 232

二、台湾资优教育的师资:创新、研究、展望 240

(一)创意教师:与时俱进 带领革新 240

(二)研究与突破:在困境中看到光明 246

三、香港资优教育:后来居上 250

(一)政策特色:原则、模式、师资培训 251

(二)后来居上:大学给力与未来展望 255

【本章惊语】 259

【请你深思】 260

附录一 不能抹去的“创业”——中国人才研究会超常人才专业委员会的传奇 263

一、风雨18年:从长期休眠到高举大旗 263

二、面对生存发展:新思路与新出路 271

附录二 世界英才教育——势不可挡的潮流 283

一、美国的英才教育:引领者之路 283

二、英国的英才教育:走向公平的卓越 289

三、澳大利亚的英才教育:从无到边缘到重视 297

四、韩国的英才教育:从平均化到差异化 303

五、新加坡的英才教育:精英治国 309

六、小结:世界英才教育的特点 313

参考文献 316

后记 323

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