想说 会说 有话可说 突破作文瓶颈的三维数学法PDF电子书下载

第一维　让学生有话可说第一单元　读活万卷书1．逛书店 3

2．圈点批注 4

3．如何写读后感 6

4．读“活”万卷书 7

5．劝学 8

6．诸子的智慧 10

附：教师下水文 11

7．让学生学会“掉书袋” 12

附：教师下水文 13

8．识愁写愁 15

9．为论点补充论据 18

10．校本课程《〈水浒传〉选读》编选构想 20

11．成龙·感动中国 23

12．月饼·月亮·中秋节 25

13．新年新诗会 26

第二单元　行好万里路1．我的校园，我的故事 28

2．我们的运动会 29

3．红五月，我们尽显风流 30

4．生活的剪影 32

5．面对同样的生命 33

附：学生作文两篇 39

6．寻找不规范用语 41

附：学生作文三篇 43

7．啄木鸟行动升级版 46

8．古塔，您好 48

附：学生作文三篇 53

第三单元　品好身边人1．同学二三事 57

2．一次作文要求 58

3．飞机从教室上空飞过 59

4．我们一家人（之一） 61

5．写你最不喜欢的人 62

6．你获得了怎样的写作启示 64

附：学生作文两篇 65

第二维　让学生有话想说第一单元　无限积分法1．“无限积分制作文批改法”实验报告 71

2．“无限积分制作文批改法”的理论构成 76

3．论“无限积分制作文批改法” 79

4．“无限积分制作文批改法”的激励功能 80

5．关于“无限积分制作文批改法”的问答 83

6．作文打分与激趣 86

7．孩子对日记分数的关注 87

8．我的分是不是给低了 88

9．缘何多上1000分 89

10．作文批阅的另一种方式 90

附：学生批阅作文一篇 92

第二单元　激励方法种种1．想做作文大王 94

2．我们班的流派 95

3．男女生之间的竞赛 97

4．PK三部曲 98

5．大王全家福 100

6．作文大王颁奖盛典 101

7．你得到喜报了吗 103

8．让学生合理关注分数 104

9．怎样激励学生 105

10．一“杯”激起千层浪 106

11．优秀作文展览 108

12．刷新页面 109

13．陈维的三级跳 110

14．让学生共同进步 111

15．给日记本写“序” 113

16．表达你的欣赏 114

17．品读你的心灵 115

18．“手掌红”的分量 117

19．这飞翔的翅膀 118

20．火红的枫叶 119

21．终于有效了 120

22．慢慢展现你的绝活 121

第三单元　我们的日记课1．你们的日记各具千秋 123

2．精彩的记者招待会 124

3．夸夸我的日记 125

4．表达你的观点，说说我的看法 126

5．用标题做文章 128

6．正方反方 130

7．你的日记我来推荐 131

8．日记经验演讲 132

9．论坛“潜水” 133

第四单元　营造成功感1．我们的《七色光》 136

2．《七色光》研讨会 137

3．七色光投稿板块 140

4．给学生投稿 141

5．如何引导学生阅读和投稿 142

6．为学生发表的文章做目录 143

第三维　让学生有话会说第一单元　卷面是个问题1．在多媒体下展示 147

2．张贴学生的作文 148

3．“一庙又一庙” 149

4．让学生共批一篇文章 151

第二单元　审题是个关键1．命题与话题 153

2．显性话题与隐性话题 154

3．解读话题的秘籍 156

4．如何处理话题作文和材料作文的材料 157

5．坚持与放弃 159

6．一周一命题 160

7．你发现了什么 162

8．如何让学生学会作文扣题 163

9．解读“我们的心近了” 164

10．这就是我 166

11．第一次 167

12．伤仲永·观点 168

第三单元　词句不可小视1．“贪得无厌地自食其果” 170

2．用动词描述事件 171

3．矛盾性表达 173

4．“看”的N种说法 174

5．送给一句话的表扬 176

第四单元　情节需要折腾1．好作文离不开折腾 178

2．小标题结构 180

3．爸爸的花儿·照应 181

4．围绕一条线索 183

5．分析“林冲把陆虞侯家打得粉碎”这一行为 184

6．分析“林教头风雪草料场”这一片段 186

第五单元　写法需要锤炼1．光头老师 188

2．写心理活动的方法 189

3．百草园·写景 191

4．麦迪时刻 192

5．《口技》的场面描写 194

6．肖像描写 195

7．折射30年 197

8．学用第三人称 198

9．我们一家人（之二） 199

10．用景物写人物 201

附：学生作文一篇 202

11．武松的称谓 204

12．四改作文 205

附：学生作文一篇 207

13．“手”下生辉，“手”中世界 208

14．例谈侧面描写 211

15．例谈细节描写 213

16．个性化语言描写简析 216

17．对比、反衬写哀情 218

18．如何写好论据 219

19．浅议标题、论题和论点 221

第六单元　文体可以选择1．寓言 223

2．故事新编 224

3．短信表达艺术探秘 226

4．走一步，再走一步 227

5．选择合适的物象 229

6．比较三篇文章 231

第七单元　点评需要入微1．照在手腕上的阳光 233

2．吾悟 235

3．一夜无眠 236

4．打开心房，释放阳光 238

5．懂你 239

6．逃课，逃不了自己 241

7．飞得更高 243

8．开启封闭已久的音乐盒 244

9．生命之爱 246

10．用心去接纳每一个人 247

11．肖毒和他爸爸的中秋 249

12．那个下雪的周末 251

13．花香 253

14．爱，让我感动 255

附：学生修改文 258

15．我们班的音乐课 259

16．黄昏中的等待 262