小学生这样脱颖而出PDF电子书下载

杰出小学生凭什么杰出A　好奇心强　 1

有父母扶持，放手不放纵　 4

有父母肯定，能改邪归正　 6

有父母理解，难得受体罚　 7

有父母启发，好奇心强烈　 9

有父母引导，能改正缺点　 10

B　助人为乐　 12

自觉遵守社会公德 15

发自内心地去帮助别人 17

在帮助别人中变得高尚 18

立足安全，力所能及 19

父母是他们的好榜样 21

C　全面发展　 23

德育为首，五育并举 26

让孩子有动手动脑机会 27

启发孩子自己寻求答案 29

重点培养劳动技能素质 30

离不开学校的倡导和引导 31

D　有特长　 34

有特长的孩子更自信 37

学特长有利于磨砺意志 38

特长是升学的敲门砖 40

学特长有“价廉物美”捷径 41

学特长要尊重孩子意愿 43

E　动手能力强　 45

好奇心能经常得到满足　 48

不一定安分，但是肯定聪明　 49

学玩结合，学习兴趣浓　 51

动手能力促进了主动学习　 52

善于把课本和生活相结合　 53

F　热爱公益　 55

具有良好劳动习惯　 58

在家和在校一个样　 59

父母经常提出这方面的要求　 61

自觉接受劳动意识　 62

经常参加公益劳动　 63

G　阳光活泼　 66

品学兼优，积极乐观　 69

助人为乐，充满爱心　 70

心直口快，能说会道　 71

活泼好动，艺压群芳　 72

心理健康，不甘示弱　 74

H　热爱自然　 75

喜欢向大自然学习　 79

从大自然中得到教益　 80

环境保护意识强　 81

经常参加各种社区活动　 82

节能护绿，爱护小鸟　 84

I　争强好胜　 86

经常开展合作性学习　 89

家校互通，比学赶超　 90

不要求事事争第一　 91

善于挑起好胜心理　 92

不包办，但也不是不管　 93

J　自信　 96

自信是成功的前提 99

了解自己，激发自信 101

多和过去的自己作比较 102

在实践中不断增强自信 104

克服薄弱环节增强自信 105

K　诚实　 107

把诚实作为合作前提 110

具有一定的自我反省能力 111

父母善于有针对性地引导 112

偶尔说谎要寻找原因 113

道德认识主要受社会影响 115

L　勤劳　 118

手和脚都是属于自己的 121

经常去田地间参加实践活动 123

父母有正确的劳动意识 124

劳动形式多种多样 126

M　合群　 128

合群的孩子心理更健康 131

合群的孩子综合素质高 132

高素质是在活动中形成的 134

有父母帮助提高适应能力 135

安度二年级这个关键期 136

N　感恩　 140

对父母的付出过意不去 143

父母会鼓励孩子感恩 145

了解父母的工作环境 147

有真情实感和具体行动 147

O　创新　 150

父母首先要有创新观念 153

鼓励孩子的创造性思维 155

充分发挥孩子的想象力 156

让孩子从创新中尝到乐趣 157

鼓励创新必须克服惰性思维 159

P　学习习惯好　 161

良好的传统学习习惯 164

良好的创造性学习习惯 165

良好的合作性学习习惯 166

不同主科各有侧重点 167

找到了学习得第一的捷径 168

Q　生活习惯棒　 170

较高的自理能力 173

良好的饮食习惯 174

良好的卫生习惯 175

良好的睡眠习惯 176

良好的礼仪习惯 177

R　学习方法对路　 180

父母善于针对性地指导 183

认真听讲，不懂就问 185

相互交流，课外阅读 186

作业高效，多做练习 187

不主张简单机械的重复 188

S　学习有计划　 191

全面安排，长短结合 194

从实际出发，留有余地 195

注重效果，拾遗补缺 196

安排好常规学习和自由学习 197

重点安排好假期和周末 198

T　作业效率高　 201

学习效率高，如虎添翼 204

听课时高度集中注意力 205

识字效率高，记得牢 206

作业效率高，时间短 208

善于引进竞赛机制 209

U　上课专心　 211

注意力集中 214

观察能力强 216

记忆能力强 217

思维能力强 218

V　学习自觉　 221

自觉是他们的一种品质 224

父母懂得自觉行为的特性 225

父母善于开发自觉行为 226

学习自觉的小学生更会学 228

自觉性决定着主动性 229

W　守纪律　 231

认真准备好课前预习 234

学会全神贯注地听课 235

父母善于心理调整 236

父母很关心学习成绩 237

X　善动脑　 240

家庭智力环境优越 243

学习和玩耍相结合 244

父母会指导孩子怎样用脑 246

善于成为激励大师 247

说到底还是习惯问题 248

Y　勇于发言　 251

经常鼓励孩子发表意见 254

善听和会说是相辅相成的 256

外在表现和内在态度 257

与孩子对话要能促进思考 258

勇于发言是夸出来的 260

Z　爱读课外书　 262

父母善于指导课外阅读 265

掌握课外阅读的正确方法 266

会选择和比较阅读材料 267

处理好与课内学习的关系 268

最重要的是对课外阅读感兴趣 269