当代德育基本理论探讨PDF电子书下载

道德教育的人本学基础 1

一 实然与应然两重性：教育学的一种人性假设 1

二　人的超越——德育的本质 13

三 培养有理想的人——德育的重要使命 30

道德教育与当代人之生成 35

一 “个人”与“社会”——历史与范畴的演变 35

二 人的现代转型——世纪性的教育主题 44

三 关系中的人：道德教育的人学探寻 60

个体德性形成的基础 74

人对人的理解——品德形成的基础 74

现代化历史境遇中的道德教育 102

一　道德危机：一个现代化的悖论 102

二 现代化·人的现代化&德育的现代化 114

三 教育的返璞归真——德育的根基所在 122

四 双重选择——当代中国道德教育的价值取向 133

五 应对全球化：提升文化自觉 143

六 生态危机与道德教育 151

七 网络社会与道德教育 159

八 市场经济与道德教育 181

九 当代中国女性的人格建构 187

人文教育与科学教育的融合 192

一 人格陶冶：通识教育的新诠释 192

二 人文观照：当代科学教育的新取向 199