心理与教育测量 下PDF电子书下载

第十五章 常识学科测验 411

一 历史测验 411

二 公民测验——白朗儿吴德公民测验 415

三 地理测验 415

四 理科测验 418

五 常识测验——俞子夷小学社会自然测验——陈鹤琴小学常识测验 429

第十六章 其他中学学科测验 432

一 英文测验 432

二 数学测验 469

第十七章 分级测验 483

一 奥替斯分级测验 483

二 斯旦福作业测验 488

三 查良钊编的学校调查用教育测验 490

四 学校自用普通教育测验 491

第十八章 职业测验 496

一 职业测验之目的 496

二 职业测验之种类 496

三 职业测验之方法 502

四 几个事务员测验之举样 516

第十九章 品格测验 528

一导言 528

二举样 529

第二十章 测验之编造法（一） 562

一推孟修正比纳量表之编造法 562

第二十一章 测验之编造法（二） 584

二 T量表的编造法 584

三 百分量表之编造法 602

四 成绩比较表之编造法 603

第二十二章 测验编造及应用时之几个问题 609

一 测验的格式 609

二 选择材料 611

三 制题 630

四 定分 634

第三编 理论 643

第二十三章 智力的性质及几个理论上的问题 643

一智力的理论 644

二 智力之定义 650

三 智力之内容 652

四 智力之分配 653

五 智力之生长 654

第二十四章 智力遗传问题之研究 673

一 高尔登之研究 673

二 用家族历史法研究之结果 675

三 用数学法研究之结果 680

四 遗传与环境在智力上之影响 700

第四编 结果 711

第二十五章 智力与教育 711

一 中小学 711

二 大学生 735

第二十六章 智力与低能 744

一 留滞学童之数目及其原因 744

二 低能者之定义 747

三 低能者之数目 751

四 低能者之种类 752

五 低能者之教育 753

第二十七章 智力与天才 757

一 智力测验未发明前人们对于天才之观念 757

二 天才之定义 758

三 天才之心理的和身体的特征 759

第二十八章 智力与职业 772

一 智力测验与工人选择 772

二 智力测验与职业指导 791

第二十九章 智力与性别 797

一 导言 797

二 研究方法及其结果 797

第三十章 智力与民族 807

一 一种民族中之个别情形与各民族间之差别情形的比较 807

二 各民族间之智力差别研究 808

三 研究各民族差别时之注意点 829

四 结论 836

第三十一章 智力与贫穷 843

一 贫穷儿童之智力 843

二 贫穷成人之智力 847

第三十二章 犯罪者之智力 850

一问题 850

二 研究结果 851

第三十三章 身体缺陷者之智力 869

一 聋者 869

盲者 873

第三十四章 兵士之智力 880

一 绪论 880

二 考试结果 884

第三十五章 结论 888

人名检查表 891