体育社会心理学PDF电子书下载

第一章 引言 1

第二章 理论与模式 5

心理分析论 7

场论 13

强化论 18

角色论 20

集体的性格 23

认知论 24

小结 25

讨论题 26

第三章 早期社会经历与后来的运动活动 28

早年社会环境和对权力、身份、等级方面的社会情感 29

父母的态度与孩子参加运动及运动能力的关系 37

出生先后、在家庭中的地位与运动 43

成就需要的形成 44

儿童和青少年通过运动能力提高身份 50

对教练的启发 52

小结 54

讨论题 55

第四章 竞赛与合作 57

竞赛的定义 58

竞争行为和合作行为 61

幼儿与儿童竞争行为的发展 63

儿童合作行为的发展 65

竞争行为的必要条件 66

竞争与合作行为的评价 67

竞赛、合作与攻击 69

竞赛与激活 72

对教练员的启发 74

小结 76

讨论题 78

第五章 群体心理亲和 79

群体心理亲和概念的分析 80

评定群体心理亲和与协同的运动动作 82

反映群体心理亲和与效率的作业任务 83

群体心理亲和的决定因素 93

集体相互作用与个人能力 98

群体大小 100

过去的交往与集体成功 105

心理亲和与运动队的成功 109

对教练员的启发 112

小结 117

讨论题 118

第六章 社会过程中运动员的动机 120

历史背景 121

归因论 122

归因论与体育运动 125

对教练员的启发 127

小结 132

第七章 集体动机和志向 139

测量集体动机与志向水平 139

对建立集体目标的外在影响 143

观察者的目标和集体志向 144

避免失败的动机 146

集体成功的动机与个人成功的需要 147

对教练员的启发 151

小结 154

讨论题 155

第八章 体育运动中的攻击行为 156

定义和理论 159

人的攻击行为的条件 166

体育运动中的攻击 179

对教练员的启发 181

小结 183

讨论题 184

第九章 观众的影响 186

社会促进学说 192

焦虑 202

不同性别的相互作用 204

训练的作用 205

对教练员的启发 206

小结 208

讨论题 209

第十章 运动技能学习的理论：社会心理学的含义 211

引言 211

理想模式 的建立：初步考虑 213

模式和实施之间的差距与差距的减少 216

对成绩波动的理解和容许 218

图式的效益和次要的技能 220

何时产生学习动机 221

对教练员的启发 222

小结 224

讨论题 225

第十一章 领袖 226

领袖行为的发展 228

关于领导的各种定义 231

领袖和教练员的性格特点 232

领袖和任务情境 237

运动队和领导之间的空间关系 243

教练员和运动员个人之间的相互感知 244

对教练员的启发 249

小结 253

讨论题 254

第十二章 运动队与应激 255

应激的理论 256

几个定义 258

概述：在应激之下的集体 259

应激具有感染性 262

集体特性及对应激的反应 264

家庭排行与应激忍耐力 265

应激模式 265

小结 266

讨论题 267

第十三章 对运动员的启发 269

同队队员和竞争者 270

运动员与教练员 275

运动员与运动迷 278

对教练员的启发 280

小结 283

讨论题 283

第十四章 教练员与行为科学家 285

社会心理学方面的资料 285

执行、会议和评定 288

评定手段 289

集体讨论、座谈会、咨询 291

小结 293

讨论题 294