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师德教育读本
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  • 作 者:临安市教育委员会编
  • 出 版 社:
  • 出版年份:2000
  • ISBN:
  • 页数:321 页
图书介绍:
《师德教育读本》目录

一、教育政策 1

邓小平论教师队伍建设 1

关于教育问题的谈话&江泽民 5

中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定(1999年6月13日) 9

在第三次全国教育工作会议上的讲话(1999年6月15日)&江泽民 25

深化教育改革,全面推进素质教育,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗——在第三次全国教育工作会议上的报告(1999年6月15日)&李岚清 37

端正教育方向 明确教育思想 推进素质教育——认真学习贯彻江泽民总书记关于教育问题的重要讲话&《光明日报》社论 54

刻不容缓的一件大事&新华社特约评论员 58

全社会都要关心支持教育事业&人民日报评论员 62

加强和改进教育工作 促进青少年健康成长&李岚清 65

全面贯彻党的教育方针 抓好青少年思想教育工作——学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》&陈至立 78

全面贯彻党的教育方针 加快我省教育改革和发展——在全省教育工作会议上的讲话(摘要)&张德江 88

以德育为核心 以创新精神和实践能力为重点 全面推进素质教育——鲁松庭副省长谈我省教育改革和发展(一) 98

调整现有教育体系结构 扩大高中段以上教育规模——鲁松庭副省长谈我省教育改革和发展(二) 102

加快教育改革 解放教育生产力——鲁松庭副省长谈我省教育改革和发展(三) 107

优化师资结构 建设高素质的教师队伍——鲁松庭副省长谈我省教育改革和发展(四) 113

千方百计加大教育投入 努力提高教育经费的使用效益——鲁松庭副省长谈我省教育改革和发展(五) 116

全社会的共同责任&人民日报社论 118

二、师德论坛 121

论教育系统中的教师角色&邵明德 121

面向21世纪教师伦理道德建设的理论思考&许广盛 140

论教师威信&陈东升 150

论教师的专业精神&朱宁波 164

论师格:教师职业形象的双重定位&张海秋 王浩 173

美加等国教师职业道德教育的特点&王维荣 [美]约瑟夫·布朗 179

日本教师的职业道德及培养&杨民 188

三、师德心理 197

要让学生心理健康 先使教师心理健康&王成全 197

教师心理需要调节&史晓燕 203

教师需要心理保健&何立婴 207

教师应避免几种人际知觉偏见&章立早 211

教师心理障碍透视&李树森 215

教学中的心理虐待现象析&毛景焕 毛景香 218

“学生心目中的老师”的调查的启示&岩竹 226

请学会微笑&崔景贵 228

个性:现代教师的必备素质&潘国有 230

四、师德案例 237

诊断“学校恐怖症”&陈筱红 237

一个学生的呼喊 245

谁来关注孩子的心灵创伤&董时 251

不可忽略的心理隐患&孙云晓 卜卫 255

“教育”必须尊重人&王岱 269

呼唤人格教育&解思忠 272

教师,要爱护儿童对你的信任 277

老师敢说“不知道” 280

“这么美妙的歌声真把我给陶醉了” 283

“学习成绩属于个人私事,是应当保密的” 286

奇特的“纸袋” 289

老师要当“心理医生” 291

教坛之星——记教育改革家魏书生&赵立东 293

附文 306

中小学教师职业道德规范 306

中等职业学校教师职业道德规范(试行) 308

关于在全省开展中小学教师师德教育暑期专题培训的通知——浙江省教育厅浙教师〔2000〕16号文件 309

关于开展中小学教师师德教育暑期专题培训的通知——临安市教委临教人[2000]31号文件 313

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