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前言 1

序 1

百里棉乡的好园丁 1

地理研究篇 9

扬长避短 充分发挥浙江旅游资源丰富的优势 9

慈溪县经济开发工作生态效益浅析 17

发展海涂养殖 提高综合效益 23

人类活动必须为提高大气质量作出贡献 28

慈溪县海涂开发利用地理野外综合考察纪要 31

慈溪县社会经济发展地理优势浅析 35

地理教学教研篇 48

试谈小学有关学科对地理教学的促进作用 48

浅谈中小学地理课的衔接问题 52

运用幻灯进行地图叠置教学雏议 59

《中国地理》课引言教学浅谈 62

以“三个面向”为指针 积极进行地理教学改革 67

开展地理实验教学 改革课堂教学结构 73

运用电影、电视片帮助学生理解地理教材 79

怎样复习中学《中国地理》 83

中学地理师资情况记载册的建立及其作用 90

乡土教育篇 94

乡土地理教学与爱国主义教育 94

编写乡土地理教材的几点体会 97

开展乡土地理教学 提高职业教育质量 100

地理野外考察与乡土地理教学 105

试论乡土教育在基础教育中的地位和作用 110

乡土教育电教化雏议 119

基础教育研究篇 124

义务教育小学段教育科研运行机制的探索 124

探索适应课程教材改革的途径——培训师资队伍 133

认真学习 深刻领会邓小平教育思想 加强跨世纪人才的基础共产主义教育 139

浅谈教育现代化与素质教育 144

关于中小学实行“双体制”与开展休闲教育的认识与思考 148

杨贤江的教师观与当前的师德建设 152

学习宣传实践杨贤江教育思想“笔谈” 165

人口教育篇 167

加强人口教育 提高民族素质 167

关于人口国情教育的认识与思考 174

人口教育的德育性浅析 186

加强全民人口教育 增强人口危机意识 192

地理科普篇 201

钱塘江入海口——杭州湾 201

说台风 204

寒潮与寒流 205

世界奇都拾趣 207

富饶的资源宝库——南极洲 209

海岛猎奇 211

热爱祖国的地质科学家李四光 213

使长江流域致富的季风 216

长江流域的“三大火炉” 218

漫话钱塘涌潮 219

新疆，美丽、富饶的地方 221

何处“井底之蛙”可见日 223

地球上何处“坐地日行八万里” 224

“时间”笑话三则 225

西湖、太湖与泻湖 227

黄河中下游地区的“黄、白、黑” 229

得天独厚的舟山渔场 231

中华名山大川 234

后记 265