临安市优秀教育教学论文集 2005卷PDF电子书下载

教育管理篇 1

1、农村高中学生发展性学习的实践与研究&临安中学 楼伟民 张树标 李侠 方利勇 1

2、高中学生自我引导机制的培养实践研究（德育篇）&於潜中学 张登峰 陈朝霞 9

3、农村高中开展人文教育的实践研究&昌化中学 昌化中学课题组 19

4、农村初中“留守学生”现状分析与教育对策研究&高虹中学 夏盼军 32

5、构筑初中生课堂主动学习平台——“学习活动方案”的设计与实施&玲珑中学玲珑中学课题组 徐军（执笔） 42

6、初中学生伙伴群体情况调查与思考&板桥中学 陈卫银 林玲（执笔） 51

7、回归生活本源 开展生活德育——“一日角色体验”主题教育活动的设计与实践&於潜一小 金曙升 芮金凤 叶康熙 肖强 58

8、小学生学业求助支持系统的构建&衣锦小学 郑学礼（执笔） 季忠辉 67

9、在新课程实施中目标教学的新探索&石镜小学戴联琴 周小萍（执笔） 80

10、农村小学住校生自理能力培养初探&临目小学 陈淼强 95

11、走科技教育特色之路的实践和思考&河桥小学 邱向阳 103

12、以“现代民间绘画”为载体，建设学校文化的研究&昌化一小 杨选奇 张永平 111

教学研究篇 121

13、先导后学，先学后教——民办高中案导式教学的实践与研究&天目外国语学校 学校课题组 121

14、让语文教学回归教学本位&板桥中学 汤艳君 董建社 139

15、提高数学课堂提问的“有效性”的策略研究&天目高级中学 陈英群 146

16、中学数学解题策略的理论构建与实践探索&於潜中学 赵海飞 154

17、扬“Speaking”之帆，达“Happy English”彼岸——关于高中新教材“speaking”教学的实践与思考&於潜中学 蔡文桢 166

18、学案导学 自学探究——导学式教学在英语教学中运用的初步研究&天目外国语学校 黄如春 175

19、让学生成为学习的主人——Brainstorming在高中英语课堂的运用&昌化中学 郑花仙 183

20、新课程标准下信息技术与化学教学整合的研究&天目高级中学 徐超成 194

21、高中物理探究式教学的实践与探索——物理实验教学中探索能力的培养&临安中学 季大泉 203

22、创设问题情境激发学生科学探究兴趣——初中科学问题探究式教学的实践&青山中学 方仁火 213

23、优化教学设计，提高课堂实效性——《神经调节》观摩课引发的思考&天目高级中学 章丽芽 225

24、挖掘政治教师自身教学资源——政治课教学“教后记”的实践与思考&天目高级中学 方乐安 233

25、弘扬爱国情 夯实主阵地——中学历史教学中的国耻教育问题&天目高级中学 郭成寿 241

26、政治课堂成为学生发展的平台——跳蚤实验的反思&锦城一中 袁玲玲 249

27、探究中学习 探究中成长——《历史与社会》综合探究课教学的实践认识&锦城四中 金霞 256

28、从“知识课堂”走向“生命课堂”——构建生成式思想政治课堂实践初探&玲珑中学 徐军 265

29、让学案导学闯出一片新天地——高中历史“学案”导学模式的探索与实践&天目外国语学校 赵秋芳 市教研室 柴明照 274

30、主动学习：从理念走向实践——初中社会课实施主动探究学习策略的实践探索&锦城二中 方望秋 282

31、开展地理教学反思的思考和实践&昌化中学 王彬 289

32、构建综合式音乐课堂 实现课堂效益最优化——初中音乐与相关学科综合的探索与实践&於潜镇中 苏妙音 市教研室 潘益萍 297

33、让课堂焕发生命活力——浅谈情感、态度、价值观在语文课堂中的落实&玲珑小学 钱炳伟 305

34、让课堂充满阳光——谈小语课堂教学与德育有机结合的思考&城北小学 吴伟忠 314

35、活力源自开放——教学“火柴盒的包装”所思&城南小学 马学礼 322

36、做好材料准备工作，让科学探究更具生机——由两则科学教学案例引起的思考&昌化一小 刘晓莲 市教研室 章海林 336

37、我和大自然的亲密接触&龙岗镇小 陈仲辉 345

职教幼教篇 357

38、加强职高政治课教学的针对性，提升职高学生的综合职业素质&中职技校 潘张红 357

39、回归职高生活 彰显职业特色——谈新课改下的职高政治教材的整合&中职技校 徐新芽 370

40、“任务驱动”教学法在《计算机应用基础》课中的运用与实践&中职技校 蒋小军 379

41、“任务型语言教学”在职高“快乐英语”选修课课程开发中的运用与实践&中职技校 周晓红 林晓 388

42、班级文化建设的实践与研究&中职技校 杨桥林 397

43、农村职高旅游服务专业校本课程的开发与研究&中职技校 郑爱哲 404

44、学生为主体演讲三段论教学法的思考与实践&昌化职高 方向荣 412

45、巧用递进式听写，提高职高生的英语语言组织能力&昌化职高 高小凤 420

46、文言文课堂教学活动化的探索&交口职高 周颖华 429

47、舒畅沟通渠道 注重共育实效——关于新时期幼儿家园共育工作的思考&市教研室赵素杰 436

48、幼儿园社会教育“大与小”交往活动课程的研究&锦城中心幼儿园 丁慧琴陶沫岚 447

49、让教师成为评价的主人——实施教师自主性评价的实践与探索&昌化中心幼儿园 吕艳芬 454