网络语文教育建构论PDF电子书下载

第一章 构建网络环境下的语文课程与教学体系 1

第一节 语文课程与教学的历史回顾与展望 2

第二节 网络环境下语文课程与教学的现状分析 10

第三节 网络语文课程与教学体系的建构策略 18

小结 37

第二章 构建网络环境下的语文教材 39

第一节 语文教材的流变 40

第二节 网络语文教材的审视与反思 49

第三节 网络语文教材的建构与使用策略 66

小结 78

第三章 构建网络环境下的识字写字教学 79

第一节 识字写字教学的发展历程 80

第二节 网络环境下识字写字教学的现状分析 89

第三节 网络环境下识字写字教学的建构基础 96

第四节 网络环境下识字写字教学的运用策略 104

小结 111

第四章 构建网络环境下的阅读教学 112

第一节 阅读教学的历史演变 112

第二节 网络环境下阅读教学的现状分析 124

第三节 构建网络环境下阅读教学的策略 134

小结 152

第五章 构建网络环境下的写作教学 153

第一节 从传统写作教学到网络写作教学 153

第二节 写作教学的现状调查与归因分析 167

第三节 构建网络环境下的写作教学策略 180

小结 199

第六章 构建网络环境下的口语交际教学 201

第一节 口语交际教学的发展历程 202

第二节 网络环境下口语交际教学现状调查与分析 210

第三节 网络环境下口语交际教学的建构策略 219

小结 230

第七章 构建网络环境下的语文学习策略 231

第一节 网络环境下语文学习策略的基本内涵 232

第二节 网络环境下的语文学习策略的历史与现状 239

第三节 网络环境下影响个体语文学习的因素分析 245

第四节 构建网络环境下的语文学习策略体系 249

第五节 网络环境下实施语文学习策略的途径 265

小结 268

第八章 构建网络环境下的师生关系 270

第一节 非网络环境下师生关系的反思 271

第二节 网络环境对师生关系的影响 275

第三节 网络环境下师生关系的建构策略 283

小结 293

附录A网络环境下识字写字教学现状调查问卷 294

附录B网络环境下阅读教学现状调查问卷 296

附录C中学生作文教学现状调查问卷 298

附录D网络环境下口语交际教学现状调查问卷 300

附录E网络环境下语文学习策略现状调查问卷 302

参考文献 304

后记 308