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第一章 爱的教育源远流长 1

第一节 爱与爱心教育 1

一、爱的内涵 2

二、爱的文化 2

三、爱心教育 9

第二节 医学生爱心教育的目标及意义 10

一、爱心教育是医学教育的内在要求 11

二、爱心教育是医学教育的重要内容 14

三、爱心教育是医学生人文素质教育的需要 16

四、东西方文化中爱心思想的比较 16

第三节 中国传统医药文化在医学生人文素质教育中的作用 23

一、中国传统医药文化的重要精神内涵 24

二、汲取传统医学文化精华，加强医学生的人文素质教育 30

第二章 大学与“大爱” 32

第一节 大学教育理念 32

一、东西方教育理念对比 33

二、中国特色的现代大学教育理念 42

三、高等教育中的人本教育 46

第二节 大学有大师 49

一、大学之“大” 50

二、大学要有“大楼” 52

三、大学须有大师 55

第三节 大学育大爱，大爱有大医 57

一、大学有大爱，大爱无疆 57

二、大学育大爱，爱心无限 60

第三章 爱心是成就医学生完美人生的基石 74

第一节 医学是奉献爱心的事业 74

一、医学与爱的渊源 75

二、医学的本质属性决定了医学事业是爱的事业 77

第二节 爱心从关爱生命开始 81

一、爱：生命之诠释 81

二、爱：医德之根本 83

第三节 铸造医学生充满爱的完美人格 85

一、人格与人格理论 85

二、完美人格形成与发展的影响因素 87

三、“爱”净化人格，让人格更加完美 89

四、构建充满“爱心”的完美人格 90

五、充满爱心的人格教育和爱心培养 91

六、充满爱的完美人格是医学生通向成功的桥梁 92

七、爱：天职之呼唤 94

第四章 爱心教育与社会主义核心价值观 97

第一节 马克思主义是医学生大爱的行动指南 98

一、坚持社会主义核心价值观是高等医学教育的必然要求 98

二、学习马克思主义的时代意义 99

三、切实把握马克思主义的指导思想 101

第二节 中国特色社会主义的共同理想是医学生的大爱之魂 103

一、中国特色社会主义共同理想的基本内涵 103

二、牢固树立中国特色社会主义的共同理想的时代意义 104

三、当代医学生要牢固树立中国特色社会主义的共同理想 107

第三节 以爱国主义为核心的民族精神是医学生大爱的不竭源泉 110

一、民族精神的基本内涵 110

二、正确认识加强民族精神教育的重要意义 112

三、医学生民族精神教育的主要内容 114

四、医学生民族精神的培养与弘扬 118

第四节 树立社会主义荣辱观 119

一、社会主义荣辱观的基本内涵 120

二、大学生树立社会主义荣辱观的意义 125

三、当代大学生要深刻理解、积极践行社会主义荣辱观 126

第五章 爱心教育与高等医学教育理念 128

第一节 医学教育要更加重视爱心培育 128

一、医学教育的内涵 128

二、高等医学教育理念的发展 134

第二节 医学院校的人性化管理 136

一、人本管理的内涵及发展 137

二、心本管理思想 139

三、人性化管理在高等教育管理中的必要性 140

四、高等医学教育管理中构建人性化管理的现实意义 141

第三节 让爱心教育成为医学院校素质教育的特色 142

一、爱心教育是人性化管理思想的具体体现 143

二、爱心教育是人性化理念的体现 143

三、让爱心教育彰显医科类高校的办学特色 144

四、用管理育人和服务育人诠释爱心教育 147

第六章 爱心教育与医学专业教育 153

第一节 医学生爱心教育课程体系的构建 153

一、发达国家医学人文课程设置概况 154

二、发达国家医学院校人文素质教育课程设置的经验及启示 158

三、医学生人文素质教育方案的设计 160

第二节 突出特色，高质量实施医学生“爱心教育”课程方案 166

一、课堂教学为主，奠定医学生的“爱心”教育基础 167

二、课外活动为辅，将“爱心”升华为医学生的自觉行为 168

第三节 融“爱心”思想于实验教学之中 171

一、一切生命都是平等的 171

二、动物实验的重要性 172

三、动物保护制度与实验动物环境 174

四、动物保护教育的必要性及方式 178

第七章 大医与大爱 180

第一节 抗击“非典”与“南山精神” 180

一、“非典”来袭 180

二、“南山精神” 181

三、天使之歌 182

第二节 人民医学家——裘法祖 186

一、大师与大爱 187

二、人生最贵是精神——怀念医学泰斗裘法祖院士 188

三、裘老的期望 189

第三节 我国寄生虫病学研究的开拓者——王兆俊 198

一、立志求学，科学救国 199

二、心系祖国，献身寄生虫病防治事业 199

三、大爱无疆，大医风范 201

第四节 中国妇产科学的主要开拓者之一——林巧稚 202

一、大爱一生，奉献一生 202

二、医术精湛，学界泰斗 203

三、大爱如天，感动中国 204

第五节 中国的“南丁格尔”——黎秀芳 205

一、献身护理学事业 205

二、热爱祖国，做中国的“南丁格尔” 206

第六节 最美乡村医生 207

一、用美丽坚守大山的白衣天使 207

二、用青春守护乡亲健康 209

第七节 白求恩式的好医生——韦加宁 210

一、精益求精，德艺双馨 210

二、把病人当亲人，视工作为生命 212

三、最重要的是做人 212

第八章 爱的誓言 215

第一节 中国医学生誓言 215

第二节 希波克拉底誓言 216

一、西方医学之父——希波克拉底 216

二、希波克拉底誓言 216

第三节 孙思邈与《大医精诚》 218

一、唐代名医——孙思邈 218

二、大医精诚 219

第四节 南丁格尔誓约 221

一、护理学事业奠基人——南丁格尔 221

二、弗洛伦斯·南丁格尔的誓约 222

第五节 日内瓦宣言 222

第六节 爱丁堡宣言 224

第七节 国际医学道德守则 225

一、医师的一般职责 225

二、医师对病人的职责 225

三、医师对医师的责任 226

第八节 新世纪的医师职业精神——医师宣言 226

一、前言 226

二、基本原则 227

三、职业责任 228

四、总结 229

附录1 促进临床医学人性化的十点倡议 230

附录2 病人权利典章（1973年，美国医院协会制定） 232

参考文献 234

后记 237