班主任工作一百例PDF电子书下载

周菊花：我当班主任的第一天 1

李林英：没人再喊“乡巴佬”了 4

毛蓓蕾：该宽容时且宽容 7

丁榕：该怎样维护集体的荣誉 11

于漪：“虫”，要早捉，勤捉 14

马淑珍：启蒙教师的责任 18

许秉旺：及时发现，及时解决 21

马熙茹：“小刀事件”该怎么收场 24

沈正义：当学生屡犯错误的时侯 27

张光瑛：栽树栽根，育人育心 30

韩建平：从拿到还，可喜的飞跃 33

陈迎春：“小对头”变成了好伙伴 36

黄梦钧：在孩子们心灵上耕耘 38

马成瑞：让学生们都有锻炼机会 42

濮桂珍：一粒“子弹”飞来之后 47

陈玲：给学生以信心和勇气 50

崔庆雯：要不要当场抓住他 53

胡红星：选择最佳教育时机 57

刘伟：对犯过错误的学生应用“两分法” 59

王佩琳：关键在于明辨是非 61

尹凤英：“小记者”汇报会 64

林建旺：是老师批评错了 67

赵思：鼓要敲在点子上 70

胡文彬：莫把“金子”当“瓦片” 73

李鸿起：要及时 76

刘越环：两节班会课的启示 79

黄仲华：“报喜”之后 82

施国清：不能损伤学生的自尊心 85

袁秀英：“见面礼” 87

杨景忱：一次表扬之后 90

蒋自立：培养学生自我教育的能力 93

汪武芳：预约家访好 99

王福：卫生红旗丢掉以后 102

张惠英：爱护·细致·耐心 104

黄景新：在他被拘留前的一小时 110

葛春霄：此时无声胜有声 114

金熙寅：让学生抬起头来走路 116

李秀英：批评错了怎么办 118

梅祖林：藏复习资料的是和非 122

朱弼：要不要当面揭穿他 125

王化真：赵老师和爱吹横笛的“顽童” 128

戴根年：切忌把话说绝对 132

薛汉忠：我也是班集体的一员 134

鲁昌明：他不恨我了 136

冉乃彦：让学生昂首前进 139

余汉启：要热心，还要精心 141

孙兰春：调换座位引起的风波 145

胡乃冰：要冷静 147

方云然：劲可鼓而不可泄 151

卢一尘：取其所长，补其所短 153

李延夫：是不是个“省油灯” 156

杨玉满：几起几落的小班长 159

王元芝：只有感化 才能转化 163

李利贞：多么好的孩子呀 166

杨桦：谈诗和催芽 169

钱惠琪：好心为什么没得好效果 172

黄本伟：这是为集体争荣誉吗？ 175

傅家骥：接到匿名信以后 178

蔡国强：防微杜渐 180

伍长述：要立足于拉 183

吴祖炯：做诚实的老师 186

钱策：响鼓还要重擂 188

钟明祥：学生失学以后 190

徐忠宪：“集邮迷”们受到了教育 194

王方诗：发生在考场上 198

王瑞鸿：“墙”消逝了 201

许新民：避免“热处理” 204

盛焕华：“象棋迷”没有“因噎废食” 207

汪烈球：为学生寻找“台阶” 211

杨晓余：一份“辞职书” 214

于绍文：给学生留下思考余地 217

侯自立：把问题解决在萌芽状态 220

姜美玲：让孩子生活在希望之中 222

苏博：我的教训 225

尹同金：玩火引起的小风波 228

高琳：奖状，他们亲手从墙上摘下来 231

王振生：电影票该怎么发 234

黎召荣：恶作剧发生以后 238

唐晓云：幸亏去家访 242

顾地：谈话的场合要选择 244

蒋健禄：要善于反躬自省 247

孙国瑞：尊师的班风就这样形成了 249

胡安仁：给学生留点余地 252

余鲲：从“申请”到“捐助” 255

程孝林：四块砖引起的转机 258

蒋炳庚：文具盒“横飞”的由来 260

周悦：要重视学生的校外表现 262

张寄文：应该“禁”还是应该“导” 266

冯文联：播下诚实的种子 270

杨成健：“约法三章”的启示 273

顾盛宗：打扫厕所前后 276

刘明苏：和小红谈信仰的启示 278

李庆欣：家访的学问 281

关国德：寓教于喻 284

许映红：珍惜每一次机会 287

周国信：她也戴上了红领巾 289

李葆泓：从一件小事入手 292

玉庆：失中求得 295

王宝珠：淘气包变成了好学生 299

陈亮华：一个留过三次级的学生起步了 302