在花园里 我的教育随笔PDF电子书下载

第一编 倾听拔节的声音 3

第一章 什么是最重要的 3

每天快乐多一点 4

爸爸妈妈，请留步 6

小值日中的大学问 8

每天进步一点点 10

平常心 11

嘴巴的品质是耳朵培养出来的 14

比分数更重要的 15

过失的价值 17

不狡辩 20

第二章 喜看花蕾绽放 23

孩子，我想对你说 24

看阅兵仪式 28

“不是我的”和“我来捡” 29

打针有一点点疼 30

粗心是不是病？ 32

谁记得？ 35

南郭先生 37

菊花哭了 38

第二编 我的教室我的班 43

第三章 “正人”与“正己” 43

第一次选举 44

扣奖券和“小苹果”引发的思考 46

当值日班长 47

关于惩戒 49

不是因为害怕惩罚才去做 51

“家法”与“班规” 52

有师父的课堂 55

小议班风 56

难在修行 59

由衣服丢了想到的 61

打架 63

草莓队 65

师者父母心 67

第四章 办报·读报 69

打造一个永不消逝的童年 70

《在花园里》 71

办报·读报 72

快乐拥“报”——第一次开设《在花园里》读报课 74

第五章 多一把“尺子” 76

怎样才算是优秀的学生 77

建波的来信 78

“学分拍卖会” 81

第三编 分享心灵语文的快乐 85

第六章 喜欢上语文课 85

花儿朵朵——一节组词复习课 86

爱上朗读 87

有趣的语文活动课 89

不仅仅为了识字 90

弯弯的月儿小小的船 92

表演读的情趣 94

愿望的颜色 97

鸟蛋碎了 98

语文的味儿 100

你的泪打湿了我的眼——从《王二小》一课关键词的教学说起 104

朗读 感知 领悟 熏陶——对《两只小狮子》一课中狮子妈妈的话的朗读指导 107

谁是安娜 108

爱上小古文 110

附：《小小的船》第一课时教学设计与反思 112

《两只鸟蛋》第二课时教学设计与反思 119

第七章 阅读课ABC 124

毛毛虫计划 125

迢迢牵牛星 127

《小松鼠与小白兔》绘本 129

漫画里的学问 132

切磋 打磨 蜕变——《米莉的帽子变变变》两次课例的变化 134

第八章 做作业“麻辣烫” 142

我喜欢“摘苹果” 143

亲历一次女儿做作业的过程 144

练的是一种心境 146

日不间断和兴致勃勃 147

你问我，我问谁 150

笔顺 152

画家乡 154

造句 157

读题能力 160

听写百态 161

有创意自成高格调——看图想象说话带来的启示 163

语序感——乱词成句训练 165

书写期末考试 167

阅读理解力还是答题技巧？ 169

第四编 家校联动的幸福指数 175

第九章 改变可以改变的事 175

报到的第一天 176

改变可以改变的事 177

因你，更坚强 179

会不会“群起而攻之” 180

开启一扇思考的门——与先生聊阅读 182

第十章 一起来 185

不去发现生活中的美感，生活多无聊——参加114班圣诞联欢会有感 186

我女儿的早期注意力训练 189

牵一只蜗牛去散步——看班级博客有感 192

慢慢走，欣赏啊 193

第五编 和孩子一起成长 197

第十一章 心灵的荡涤 197

谁有剪刀 198

高高的茄子 199

洗尽铅华，回归本色——在美丽的西子湖畔听课 201

凤游寺回来 203

教什么比怎么教重要 205

放下 206

古桥情韵 208

秋日的味道 210

第十二章 一路风景 212

只为了，与你相遇……——写在读书节 213

怎样做老师——从《我们怎样做父亲》想开去 215

我写教育随笔 219

小“见闻”里的大世界——以114班学生“每日见闻”为研究素材 222

《在花园里》的新天地——基于鲁小114班班级画报《在花园里》的研究 230