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教育与权利  儿童的教育权利及其优先性
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教育与权利 儿童的教育权利及其优先性PDF电子书下载

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  • 作 者:王本余著
  • 出 版 社:福州:福建教育出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787533459369
  • 页数:254 页
图书介绍:本书站在教育哲学的视角,从儿童权利观念演变和发展的角度,研究儿童在教育中享有的基本权利及其理据,分析了教育中的儿童权利与教育之间内在的逻辑关系,解释了教育中的权利与儿童福祉、人的发展之间的辩证关系,提出了儿童的权利类型与形式,提出了包括儿童人格尊严免受侮辱的权利、儿童的生命权、儿童表达自由的权利、儿童平等权、儿童发展个性的权利和自由探索的权利等基本权利,为儿童在教育中享有各种权利做出了思想辩护。
《教育与权利 儿童的教育权利及其优先性》目录

第一章 儿童权利观念:构架与演进 1

一、消极与积极:权利观念分析的框架 3

(一)消极权利 3

(二)积极权利 11

二、思想与制度:西方儿童权利观念的演进 17

(一)古希腊——中世纪 19

(二)文艺复兴——19世纪末 27

(三)20世纪初——21世纪初 38

第二章 儿童权利:意蕴与价值 46

一、自由与规限:儿童权利的意蕴 47

(一)儿童权利的基本内涵 47

(二)儿童权利的教育意蕴 51

二、应然与实然:儿童权利的落差 56

(一)儿童权利的理论价值 56

(二)儿童权利的现实困境 71

第三章 儿童权利正当性:辩护与证明 75

一、辩护:儿童权利的正当理据 76

(一)儿童权利与儿童义务 79

(二)儿童理性与儿童权利 85

(三)儿童权利与道德价值 91

二、证明:教育中儿童权利的理据 104

(一)普遍与特殊的论证 105

(二)价值论视角的阐释 110

第四章 儿童基本权利:依据与内容 115

一、儿童基本权利的差序格局 115

(一)基本权利的含义 115

(二)基本权利的依据 119

二、儿童基本权利的内容 122

(一)人格尊严权 123

(二)生命健康权 131

(三)表达自由权 137

(四)平等权 151

(五)交往自由权 161

(六)学习权 167

第五章 儿童基本权利:教育善的逻辑 183

一、教育诸善及其内在逻辑 183

二、作为教育首要善的儿童基本权利 194

三、儿童基本权利的优先性 205

(一)儿童基本权利作为教育基本善 205

(二)儿童基本权利优先于道德要求 208

(三)儿童基本权利优先于教育效率 211

第六章 认真对待儿童权利:从制度到行动 216

一、儿童权利的制度保障 217

(一)教育制度的正义理念 217

(二)权利侵害的救济制度 224

二、儿童教育的自律品格 226

(一)教育权力的扩张本性 227

(二)教育权力的自我规制 230

三、儿童的权利教育 236

(一)儿童权利观念的启蒙 236

(二)儿童权利教育的实践 241

主要参考文献 248

后记 252

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