教育与权利 儿童的教育权利及其优先性PDF电子书下载
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- 作 者:王本余著
- 出 版 社:福州:福建教育出版社
- 出版年份:2012
- ISBN:9787533459369
- 页数:254 页
第一章 儿童权利观念:构架与演进 1
一、消极与积极:权利观念分析的框架 3
(一)消极权利 3
(二)积极权利 11
二、思想与制度:西方儿童权利观念的演进 17
(一)古希腊——中世纪 19
(二)文艺复兴——19世纪末 27
(三)20世纪初——21世纪初 38
第二章 儿童权利:意蕴与价值 46
一、自由与规限:儿童权利的意蕴 47
(一)儿童权利的基本内涵 47
(二)儿童权利的教育意蕴 51
二、应然与实然:儿童权利的落差 56
(一)儿童权利的理论价值 56
(二)儿童权利的现实困境 71
第三章 儿童权利正当性:辩护与证明 75
一、辩护:儿童权利的正当理据 76
(一)儿童权利与儿童义务 79
(二)儿童理性与儿童权利 85
(三)儿童权利与道德价值 91
二、证明:教育中儿童权利的理据 104
(一)普遍与特殊的论证 105
(二)价值论视角的阐释 110
第四章 儿童基本权利:依据与内容 115
一、儿童基本权利的差序格局 115
(一)基本权利的含义 115
(二)基本权利的依据 119
二、儿童基本权利的内容 122
(一)人格尊严权 123
(二)生命健康权 131
(三)表达自由权 137
(四)平等权 151
(五)交往自由权 161
(六)学习权 167
第五章 儿童基本权利:教育善的逻辑 183
一、教育诸善及其内在逻辑 183
二、作为教育首要善的儿童基本权利 194
三、儿童基本权利的优先性 205
(一)儿童基本权利作为教育基本善 205
(二)儿童基本权利优先于道德要求 208
(三)儿童基本权利优先于教育效率 211
第六章 认真对待儿童权利:从制度到行动 216
一、儿童权利的制度保障 217
(一)教育制度的正义理念 217
(二)权利侵害的救济制度 224
二、儿童教育的自律品格 226
(一)教育权力的扩张本性 227
(二)教育权力的自我规制 230
三、儿童的权利教育 236
(一)儿童权利观念的启蒙 236
(二)儿童权利教育的实践 241
主要参考文献 248
后记 252
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《国学儿童歌舞》李岱珂著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019