走进新课程教师培训讲座 小学部分 上PDF电子书下载

第一篇 小学语文卷 3

语文课程标准 3

第一部分 前言 3

第二部分 课程目标 5

第三部分 实施建议 11

解读《语文课程标准》 16

语文课程的目标及其实施 16

第一节 义务教育语文课程的目标及其设计思路 16

第二节“识字与写字”课程目标及实施建议 18

第三节“阅读”课程目标及实施建议 21

第四节“写作”课程目标及实施建议 26

第五节“口语交际”课程目标及实施建议 31

第六节“综合性学习”课程目标及实施建议 34

小学语文经典课例 37

《识字（二）第1课 比一比》教学设计 37

《小熊住山洞》教学设计 40

《松鼠和松果》教学设计 43

《识字4》教学设计 46

《荷叶圆圆》教学设计 48

《夏夜多美》教学设计 52

《四个太阳》教学设计 55

《乌鸦喝水》教学设计 58

《识字6》教学设计 60

《两只小狮子》教学设计 62

《小伙伴》教学设计 65

《地球爷爷的手》教学设计 66

《咏鹅》教学设计 69

《“b”、“P”》教学设计 71

《两件宝》教学设计 73

《春天的手》教学设计 75

《啄木鸟》教学设计 76

《谁来了》教学设计 78

《怎样爱护公园里的动植物》教学设计 81

《车的世界》教学设计 83

《雨铃铛》教学设计 85

《池塘边的叫声》教学设计 86

《我们长大了》教学设计 88

《an en in》教学设计 91

《秋姑娘的信》教学设计 93

《大海睡了》教学设计 97

《雨点》教学设计（一） 99

《雨点》教学设计（二） 102

《蘑菇该奖给谁》教学设计 105

《奶奶的白发》教学设计 107

《练习4·学习字词句》教学设计 110

《识字8》教学设计 112

《转转盘识字》教学设计 113

《我叫足球》教学设计 115

《鲁班和橹板》教学设计 117

《让练习与趣味结伴》教学设计 119

《太阳》教学设计 121

《赠汪伦》教学设计 124

《入学教育》教学设计 126

《aoe》教学设计 127

《b p m f》教学设计 129

《z c s zi ci si》教学设计 132

《zh ch sh ri》教学设计 135

《ai ei ui》教学设计 138

《ao ou iu》教学设计 140

《看图读拼音识字——一、三、五、七、九》教学设计 142

《看图读拼音识字——二、四、六、八、十》教学设计 146

《看图读拼音识字——山、石、田、土》教学设计 149

《比尾巴》教学设计 151

《鹅》教学设计 154

《画鸡》教学设计 156

《咏鹅》教学设计 159

《古朗月行》教学设计 161

《春风吹》教学设计 163

《蒲公英的种子》教学设计 165

《奇妙的“眼睛”》教学设计 167

《庄稼的好朋友》教学设计 169

《小壁虎借尾巴》教学设计 172

《狐狸和乌鸦》教学设计 174

《吃 墨水》教学设计 176

《小马过河》教学设计 178

《骆驼和羊》教学设计 181

《美丽的公鸡》教学设计 183

《丑小鸭》教学设计 185

《难忘的泼水节》教学设计 186

《黄山奇石》教学设计 188

《翠鸟》教学设计 191

《富饶的西沙群岛》教学设计 195

《瀑布》教学设计 198

《大海的歌》教学设计 199

《做风车的故事》教学设计 201

《南京长江大桥》教学设计 205

《参观人民大会堂》教学设计 209

《海底世界》教学设计 214

《我爱故乡的杨梅》教学设计 216

《荷花》教学设计 218

《画杨桃》教学设计 220

《种子》教学设计 222

《观潮》教学设计 224

《高大的皂荚树》教学设计 227

《趵突泉》教学设计 230

《参观刘家峡水电站》教学设计 232

第二篇 小学数学卷 237

数学课程标准 237

第一部分 前言 237

第二部分 课程目标 240

第三部分 内容标准 243

第四部分 课程实施建议 264

解读《数学课程标准》 290

第一章《课程标准》主要内容的基本理念 290

第二章 关于数学学习内容的若干核心概念 297

第三章 基本目标领域及其框架分析 323

第四章 内容领域及其框架分析 332

第五章 数学教学观念与策略的变革 375

第六章 评价的理念与实施 383

第七章 数学教科书的内容与特征 391

小学数学经典课例 397

《“8”和“9”的认识》教学设计 397

《数学乐园》教学设计 400

《位置》教学设计 402

《十几减9》教学设计 405

《认识人民币》教学设计 408

《两位数减一位数和整十数》教学设计 411

《高矮》教学设计 415

《整理房间》教学设计 418

《100以内数的认识》教学设计 420

《桌子有多长》教学设计（一） 423

《桌子有多长》教学设计（二） 426

《我又长高了》教学设计 430

《拔萝卜》教学设计 432

《认识图形》教学设计（一） 435

《认识图形》教学设计（二） 437

《认识图形》教学设计（三） 440

《认识图形》教学设计（四） 442

《认识图形》教学设计（五） 445

《动手做（二）》教学设计 446

《七巧板》教学设计 449

《买书》教学设计 451

《买文具》教学设计 453

《购物》教学设计 455

《统计》教学设计（一） 457

《统计》教学设计（二） 460

《统计》教学设计（三） 463

《统计》教学设计（四） 464

《统计》教学设计（五） 466

《10的加减法》教学设计 469

《口算进位加法》教学设计 471

《两位数加一位数（进位）》教学设计 474

《长方形、正方形和圆》教学设计 477

《认图形》教学设计 480

《8加几》教学设计 483

《找座位》教学设计 488

《认识钟表》教学设计（一） 491

《认识钟表》教学设计（二） 494

《千克和克的认识》教学设计 496

《有余数的除法》教学设计 500

《三角形的面积》教学设计 502

《成数与折扣》教学设计 506

《0的认识》实录式教学设计 509

《8的认识》实录式教学设计 511

《长方形、正方形的认识》多媒体教学设计 514

《长方形、正方形和平行四边形》实录式教学设计 516

《认识人民币》实录式教学设计 518

《小 括号》实录式教学设计 519

《两位数减一位数（退位）》实录式教学设计 522

《乘法的初步认识》实录式教学设计 525

《乘法的初步认识》说课式教学设计 527

《角的初步认识》多媒体教学设计 529

《倍的认识》实录式教学设计 532

《时、分的认识》实录式教学设计 535

《“倍数”应用题》多媒体教学设计 538

《商中间有零的除法》实录式教学设计 539

《毫米、分米的认识》实录式教学设计 541

《分数的初步认识》实录式教学设计 543

《几分之一》多媒体教学设计 546

《商二、三位数除法（第一课时）》说课式教学设计 549

《商中间有0的除法》实录式教学设计 550

《年、月、日》实录式教学设计 552

《年、月、日》说课式教学设计 555

《归一应用题》实录式教学设计 557

《面积和面积单位》实录式教学设计 560

《面积和周长的比较》实录式教学设计 563

《小数的产生和意义》实录式教学设计 564

《小数的性质》实录式教学设计 568

《小数点位置的移动引起小数大小的变化》实录式教学设计 572

《循环小数》实录式教学设计 574

《垂直》多媒体教学设计 578

《垂线的认识》多媒体教学设计 581

《三角形的认识》教学设计 582

《除数是小数的除法》实录式教学设计 584

《平行四边形的面积》实录式教学设计 587

《组合图形的面积》多媒体教学设计 589

《列方程解应用题》多媒体教学设计 593

《长方体的认识》实录式教学设计 595

《长方体、正方体的体积计算》多媒体教学设计 597

第三篇小学科学卷 603

科学（3～6年级）课程标准 603

第一部分 前言 603

第二部分 课程目标 605

第三部分 内容标准 607

第四部分 实施建议 624

解读《科学（3～6年级）课程标准》 633

第一章 课程目标解读 633

第二章 内容标准解读 640

小学科学经典课例 678

《我们在生长》教学设计 678

《我的手》教学设计 680

《风的观测》教学设计 681

《纸的研究》教学设计 683

《被压缩的空气》教学设计（一） 685

《被压缩的空气》教学设计（二） 687

《认识固体》教学设计 689

《各种各样的液体》教学设计 693

《把液体倒进水里去》教学设计 694

《使沉在水里的物体浮起来》教学设计 696

《冷和热》教学设计 698

第四篇 小学英语卷 703

英语课程标准 703

第一部分 前言 703

第二部分 课程目标 706

第三部分 内容标准 708

第四部分 实施建议 719

解读《英语课程标准》 733

第一章 关于“语言技能”的说明 733

第二章 关于“语言知识”的说明 739

第三章 关于“情感态度”的说明 743

第四章 关于“学习策略”的说明 747

第五章 关于“文化意识”的说明 750

小学英语经典课例 754

《Hello! 》《Let' s talk/play》教学设计（一） 754

《Hello! 》《Let's talk/play》教学设计（二） 755

《 Look At Me》教学设计（一） 760

《Look at Me》教学设计（二） 768

《 Let's Paint》教学设计 770

《We Love Animals》教学设计 775

《Let's eat》教学设计 783

《Where's My Ruler?》教学设计 792

《At the Zoo》教学设计 800

《Let's Leam》教学设计 808

《Rain and Sun》教学设计 809

《Again， Please!》教学设计 814

《Do it!》教学设计 818

《Colours》教学设计 822

《PEFC B Ⅱ L27》教学设计 825

《这是什么饮料》教学设计 827

第五篇 小学体育卷 833

体育（1～6年级）课程标准 833

第一部分 前言 833

第二部分 课程目标 836

第三部分 内容标准 837

第四部分 实施建议 853

解读《体育（1～6年级）课程标准》 864

第一章 体育和健康课程的目标体系 864

第二章 体育与健康课程的内容标准 870

小学体育经典课例 893

《掷纸飞机、跳的练习》教学设计 893

《游戏的体育》教学设计 894

《障碍跑》教学设计 898

第六篇 小学音乐卷 903

音乐课程标准 903

第一部分 前言 903

第二部分 课程目标 906

第三部分 内容标准 909

第四部分 实施建议 916

解读《音乐课程标准》 921

第一章 课程目标 921

第二章 内容标准 929

第三章 教学建议 958

第四章 教学评价建议 981

第五章 课程资源开发与利用 986

第六章 教材编写建议 989

小学音乐经典课例 990

《音的强弱》教学设计 990

《天鹅》电化式教学设计 992

《小雨沙沙》实录式教学设计 993

《小红帽》讲授式教学设计 996

《布娃娃弹琴》说课式教学设计 998

《谁是音乐小能手》活动式教学设计 999

《二泉映月》片断实录式教学设计 1000

《赛马》多媒体式教学设计 1001

第七篇 小学美术卷 1007

美术课程标准 1007

第一部分 前言 1007

第二部分 课程目标 1010

第三部分 内容标准 1012

第四部分 实施建议 1023

解读《美术课程标准》 1026

第一章 解读课程内容 1026

第二章解读教学方法 1037

小学美术经典课例 1064

《泥巴真听话》教学设计 1064

《我最喜欢的太阳》教学设计 1066

《手形的联想》教学设计 1069

《花地毯》教学设计 1072

《漂亮的瓶子》教学设计 1073

《画鱼》教学设计 1076

第八篇 小学历史与社会卷 1083

历史与社会课程标准（一） 1083

第一部分 前言 1083

第二部分 课程目标 1085

第三部分 内容标准 1086

第四部分 实施建议 1100

解读《历史与社会课程标准（一）》 1107

第一章 我们在社会中成长 1107

第二章 我们身边的经济、政治和文化 1129

第三章 我们生活的区域与环境 1145

第四章 中国历史与文化 1160

第五章 世界历史与文化 1186

第六章 社会探究技能与方法 1203

第九篇 小学品德与社会卷 1209

品德与社会课程标准 1209

第一部分 前言 1209

第二部分 课程目标 1212

第三部分 内容标准 1213

第四部分 实施建议 1218

小学品德与社会经典课例 1221

让我们学会合作 1221

《幸福生活靠劳动来创造》启发式教学设计 1223

《小龙学射箭》插图式教学设计 1225

《关心父母》目标式教学设计 1228

《守时的好孩子》教学设计 1231

《专心致志》教学设计 1232

《上课专心听讲》教学设计 1234

《闯一闯电脑王国》教学设计 1236

《心中有他人》教学设计 1238

《讲谦让》教学设计 1241

《谦让》教学设计指导 1242

《不讥笑他人》教学设计 1243

《同情和帮助残疾人》“换位法”教学设计 1245

《孝敬父母》教学设计（一） 1247

《孝敬父母》教学设计（二） 1249

《孝敬父母》实例诱导式教学设计 1251

《不比吃穿》启发式教学设计 1254

《真正的好朋友》引导式教学设计 1255

《珍惜时间的孩子》插图式教学建议 1256

《同情帮助残疾人》多媒体教学设计 1259

《团结合作》导学式教学设计 1262

《关心父母》教学设计 1263

《宽以待人》教学设计 1265

《助人为乐》教学设计 1267

《尊敬老人》课堂实施设计 1268

《不随便拿别人的东西》教学设计 1273

《参加储蓄》教学设计 1276

《节约水电》教学设计 1277

《爱惜粮食》教学设计 1280

《该这样比吗？》教学设计 1281

《生活要俭朴》教学设计 1284

《热情大方对外宾》教学设计 1287

《要团结合作》电化教学设计 1289

《把祖国利益放在第一位》教学设计 1290

《伟大祖国历史悠久，中华民族富有革命精神》教学设计 1293

《奋发进取 为国争光》教学设计与评析 1294

《公民要维护祖国的统一、尊严和荣誉》教学设计 1296

《个人生活在集体中》启发谈话教学设计 1300

《认真学习社会主义法律知识》电化教学设计 1303

《尊敬父母》教学设计 1305

《尊敬父母》“一三三一”教学设计 1307

《爱护公物人人夸》角色模拟式教学设计 1309

《用好自己的压岁钱》过程式教学设计 1311

《大家一起来保护环境》过程式教学设计 1311

《周总理和人民心连心》启发式教学设计 1312

《周总理和人民心连心》电化教案 1314

《邓小平视察深圳》讲授式教学设计 1317

《呕心沥血为人民》讲授式教学设计 1319

《改革开放展宏图》讲授式教学设计 1321

《改革开放展宏图》启发式教学设计 1322

《诚实和我在一起》感触式教学设计 1324

《实践出真知》素质教育教学设计 1326

《学习、做事要讲效率》实录式教学设计 1328

《拾金不昧》素质教育式教学设计 1330

《认真完成集体交给的任务》读文导行式教学设计 1331

《爱护课桌椅》教学设计 1333

《爱护公用设施》教学设计 1336

《遵守公共秩序》教学设计 1338

《交通运输与生活》教学设计 1340

《注意交通安全》教学设计 1342

《集体力量大》教学设计 1344

《集体力量大》主题教育层次设计 1346

《在集体中要守纪律》教学设计 1349

第十篇 小学艺术卷 1353

艺术课程标准 1353

第一部分 前言 1353

第二部分 课程目标 1356

第三部分 内容标准 1357

第四部分 实施建议 1372

解读《艺术课程标准》 1376

第一章 艺术课程的目标定位 1376

第二章艺术课程的性质 1383

小学艺术经典课例 1388

《我有十个好朋友》教学设计 1388

《生日礼物》教学设计 1390

《生活中的声音》教学设计（一） 1393

《生活中的声音》教学设计（二） 1395

《我们的动物朋友》教学设计 1397

《狮子大王》教学设计 1399

《有趣的瓜果》教学设计 1401

《妈妈的歌》教学设计 1402

第十一篇 小学综合实践活动卷 1407

小学综合实践活动课经典课例 1407

《绿色食品》教学设计 1407

《可爱的动物》教学设计 149

《蜗牛》教学设计 1412

《鼠标的认识》教学设计 1413

《画规则图形》教学设计 1415