科学发展观与基础教育内涵发展PDF电子书下载

自主校园——学校和谐发展的生态圈&孙春涛 1

区域推进特色学校建设的实践与思考&吴长平 8

发展乡村教育 推进城乡教育和谐发展&李吉安 14

倾注人文关爱 构筑和谐校园&何勤钢 23

以科学发展观为指导 办人民满意的学前教育&吴佩国 31

坚持以人为本观念是落实教育科学发展观的核心&沈兆良 37

学校文化建设中的几个关系问题&纪勇 43

实践科学发展观 提升学校品位&盛世雄 53

和谐、人本、特色——点状透视学校发展&贺芬 60

农村小学培养“美德少年”的实践探索&宁海县力洋镇中心小学课题组 67

坚持科学教育发展观 推进生命教育活动——小学热爱生命主题教育的研究与实践&陈碧波 76

《学会做人》校本课程的开发与实施研究&余姚市阳明小学课题组 82

校园动感文化建设新探&邬肖义 邬贤波 90

走向生活的品德教育&黄夏珍 96

变“参加”为“参与”——学校德育资源的开发与整合&何灿军 101

创建德育特色班的探索与实践&象山县贤庠镇校 107

积极探索“明礼”教育有效途径 努力提高学校德育育人效果&张鹏尔 113

城镇小学校园文化建设的实践探索&戴峰 120

挖掘孔庙文化 弘扬人文精神&江北区慈城中心小学课题组 129

小学生主动学习的研究与实践&傅娜 136

起始年级语文“激趣·体验”式教学的实践研究&杨秀聪 147

有效的活动才能促进学生自悟——由《可能性》教学想到的&胡珊敏 158

放弃 并不见得美丽——新课程下教师话语权丧失现象的透视&赖晶晶 164

引领学生走向习作能力成长的教学新时空&张华行 169

探求小组合作学习的“平衡点”&骆奇 174

在实践中解读——综合实践活动课程的实施和研究&乐霞萍 178

反思新课堂 做新型教师&朱月君 185

培养小学生的数学反思习惯&魏亚敏 193

在数学教学中转变学生学习方式的一些探索&夏士勇 198

积极利用地方资源 拓展语文学习空间——以定塘镇绿色无公害蔬菜基地为依托进行语文综合性学习的实践&盛式彦 203

徘徊于新旧之间——目前语文课堂教学的矛盾与困惑&李秀善 209

积极探索园本教研 有效贯彻“纲要”精神&陈家行 215

新《纲要》新课程 新策略&周敏芬 224

“探究式学习”在小学语文阅读教学中的实践&竺月飞 张炳助 231

真诚相待 同心协力 共育新人&金虹青 徐晶 241

特别的爱给特别的你们——关于初中弱势群体学生教育的探索性思考&徐梅 247

成功在于追求每一个细节的生动——“自主——发展”个性化学校文化的建设与思考&徐飞 255

社区课程资源三维开发模式的实践研究&李荣民 263

数学学习中学生“非参与”现象的成因分析&冯培军 270

幼儿园本土化环境创设的实践与思考&赖敏栩 275

员工精神是内涵发展的灵魂&蒋维国 279

重视非公办教师 构建农村特色的师资管理体系&冯婷聪 284

以教育议事会为核心 促进学校、家庭、社区互动的几点尝试&卢雄伟 289

刚柔并济 实现制度化与人性化的优化整合&张瑶华 296

研究包——校本培训的有效载体&郭菊英 应海荣 302

用科学发展观指导教师教育&董锋 308

优化内部环境 促进教师发展&张小雁 周敏英 314

校本教研 教师成长的绿色通道——新课程下农村学校校本教研探索&史芳芳 323

公办学校办学体制改革探索&赵高荣 马利明 330

民办普高办学更难的成因与对策思考&周长安 339

校本培训引领教师成长&王胜战 346

职校服装专业可持续发展的理性思考&包彭兴 356

宁波特色服装专业“双元制”培训的实践与研究&鲍刚强 冯成达 丁锦伟 362

对提高外来务工子女数学学习质量的几点思考&张珺 369

聋哑学生社会能力培养的实践与探索&柴林 374

特色立校盲区的调查和研究——宁波市宁海县梅林中心小学特色创建之路思考&王小飞 383

构建学校、社区、家庭教育的互动平台&陈萍 390