Ⅰ引言 1
1.1项目的原由 1
1.2项目的目的 2
1.3顾问的职权范围 2
1.4报告格式 3
Ⅱ塞内加尔 4
2.1参加者 4
2.2树种 4
2.3调查与采集 5
2.4评定 5
2.5资源保护 6
2.6利用 6
Ⅲ苏丹 8
3.1参加者 8
3.2树种 8
3.3调查与采集 8
3.4评定 8
3.5资源保护 10
3.6利用 10
3.7种子贮藏与处理 11
Ⅳ印度 12
4.1参加者 12
4.2树种 14
4.3调查与采集 14
4.4评定 15
4.5资源保护 16
4.6利用 18
4.7种子贮藏与处理 18
V以色列 20
5.1参加者 20
5.2树种 20
5.3调查与采集 21
5.4评定 22
5.5资源保护 22
5.6利用 23
5.7种子贮藏与处理 23
Ⅵ也门民主人民共和国 24
6.1参加者 24
6.2树种 24
6.3调查与采集 24
6.4评定 25
6.5资源保护 26
6.6利用 26
6.7种子贮藏与处理 26
Ⅶ智利 27
7.1参加者 27
7.2树种 27
7.3调查与采集 28
7.4评定 28
7.5资源保护 30
7.6利用 31
7.7种子贮藏与处理 31
Ⅷ墨西哥 33
8.1参加者 33
8.2树种 33
8.3调查与采集 34
8.4评定 34
8.5资源保护 35
8.6利用 36
8.7种子贮藏与处理 36
Ⅸ秘鲁 38
9.1参加者 38
9.2树种 38
9.3调查与采集 38
9.4评定 39
9.5资源保护 40
9.6利用 40
9.7种子贮藏与处理 41
X简要的结论与建议 42
10.1项目情况 42
10.2参加者 43
10.3树种 44
10.4分类学 44
10.5调查与采集 45
10.6评定 46
10.7资源保护 47
10.8利用 48
10.9种子贮藏与处理 48
10.10协调、规划和联系 48
10.11项目的后续 49
附录 51
附录1一包括在项目内的各树种自然分布 51
附录2一塞内加尔 52
附录3一苏丹 60
附录4一印度 67
附录5一以色列 76
附录6一也门民主人民共和国 82
附录7一智利 89
附录8一墨西哥 104
附录9一秘鲁 113
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《物联网与嵌入式技术及其在农业上的应用》马德新 2019
- 《普通高等教育农业部“十二五”规划教材 基础化学实验 农科各专业用 第2版》罗志刚编 2014
- 《组织学与胚胎学习题集 第3版》周忠光主编;刘黎青,汪涛,李健副主编 2019
- 《形态学实验 组织学与胚胎学分册》郝利铭,邓香群 2018
- 《动物解剖学及组织胚胎学》陈耀星,崔燕主编 2018
- 《静电纺纳米纤维与组织再生》莫秀梅主编 2019
- 《宾组卜辞研究 分类卷 上》王建军著 2019
- 《普通高等教育农业部“十二五”规划教材 植物病虫害防治》段玉玺,方红 2017
- 《园林树种的选择与应用》贾志国主编 2018
- 《电子测量与仪器》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《东方杂志 第110册 第25卷 第一至四号 1928年1月-1928年2月》上海书店出版社编 2012
- 《清明 我们的节日》冯骥才编 2017
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《甘肃省档案馆指南》甘肃省档案馆编 2018
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》(日)花时间编辑部编;陈洁责编;冯莹莹译 2020
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《东方杂志 第94册 第22卷 第四至七号 1925年2月-1925年4月》上海书店出版社编 2012