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计量经济学实验教程
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  • 作 者:刘泽云,孙志军编著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787303132355
  • 页数:185 页
图书介绍:本书已于2009年通过选题论证,此为云因系统补报选题。本书是计量经济学课程的实验教材,共有10个实验。通过实验,学生能更深入、直观地理解和掌握计量经济学理论和方法,了解和掌握计量经济分析的步骤和程序,从而达到实际应用的目的。本书可作为高等学校经济和管理类各专业计量经济学课程的实验教材或实验参考书,也可作为广大经济研究人员和管理人员了解和掌握计量经济分析方法的学习读物。
《计量经济学实验教程》目录

第1篇 Stata基本操作与描述性统计分析第1章 Stata基本操作 3

1.1 Stata软件与相关资源 3

1.2 开始认识Stata 4

1.3 开始使用Stata 5

1.3.1 Stata文件 6

1.3.2 命令和语句 7

1.4 数据管理 12

1.4.1 数据浏览与变量定义 12

1.4.2 数据文件的合并 13

1.4.3 删除、生成或替代变量 14

1.4.4 转换数据的排列方式 15

1.4.5 使用函数 16

1.4.6 设定条件 16

1.4.7 内存管理 17

1.4.8 错误提示信息 17

第2章 描述性统计分析 18

2.1 变量与数据 18

2.1.1 变量的类型 18

2.1.2 数据的层次、类型与结构 19

2.1.3 描述性统计分析的内容 21

2.1.4 本章所用数据 21

2.2 单变量描述统计分析 22

2.2.1 基本描述性统计分析 22

2.2.2 计算收入不平等 24

2.3 定性—定性变量描述统计分析 26

2.4 定性—定量变量描述统计分析 28

第2篇 横截面数据的回归分析第3章 简单回归分析 31

3.1 知识要点 31

3.1.1 简单线性回归模型的定义 31

3.1.2 普通最小二乘法(OLS) 33

3.1.3 OLS估计量的性质 34

3.2 基本命令 35

3.3 实验 36

3.3.1 实验一 简单回归分析:教育对工资的影响 36

3.3.2 实验二 简单回归分析:学校投入对学生成绩的影响 43

第4章 多元回归分析:估计和推断 45

4.1 知识要点 45

4.1.1 多元线性回归模型的OLS估计 45

4.1.2 OLS估计量的性质 46

4.1.3 推断 47

4.2 基本命令 54

4.3 实验 54

4.3.1 实验一 多元回归分析:工资方程 54

4.3.2 实验二 多元回归分析:学习努力程度对大学英语成绩的影响 57

第5章 多元回归分析:应用 60

5.1 知识要点 60

5.1.1 标准化系数 60

5.1.2 多项式回归模型 61

5.1.3 含交互项的回归模型 61

5.1.4 预测 62

5.1.5 虚拟变量在回归分析中的应用 63

5.1.6 代理变量 66

5.1.7 测量误差 67

5.2 基本命令 68

5.3 实验 69

5.3.1 实验一 虚拟变量和多项式回归:工资方程 69

5.3.2 实验二 预测和标准化系数:学习努力程度对大学英语成绩的影响 76

5.3.3 实验三 代理变量的应用:教育收益率 79

第6章 异方差性 83

6.1 知识要点 83

6.1.1 异方差性对OLS估计的影响 83

6.1.2 稳健性检验 83

6.1.3 对异方差性的检验 84

6.1.4 加权最小二乘估计 86

6.2 基本命令 88

6.3 实验 89

第3篇 时间序列数据的基本回归分析第7章 时间序列数据的基本回归分析 99

7.1 知识要点 99

7.1.1 有限样本条件下时间序列数据模型的OLS估计 99

7.1.2 平稳性和弱相关 100

7.1.3 大样本条件下时间序列模型的OLS性质 101

7.1.4 平稳性检验和非平稳时间序列的OLS估计 102

7.1.5 序列相关的检验和校正 104

7.1.6 时间序列模型中的异方差性 107

7.2 基本命令 108

7.3 实验 110

7.3.1 实验一 平稳性检验和非平稳时间序列的回归分析:生育方程 110

7.3.2 实验二 序列相关的检验与校正:波多黎各的就业率 118

7.3.3 实验三 时间序列模型中的异方差性:股票收益率 123

第4篇 计量经济学专题 131

第8章 面板数据模型 131

8.1 知识要点 131

8.1.1 面板数据的排列结构 131

8.1.2 基本模型 133

8.1.3 固定效应模型 134

8.1.4 差分模型 135

8.1.5 随机效应模型 135

8.1.6 FE、RE、FD的比较与选择 136

8.2 基本命令 137

8.3 实验 137

第9章 工具变量估计与两阶段最小二乘法 142

9.1 知识要点 143

9.1.1 工具变量(Ⅳ)与两阶段最小二乘法(2SLS) 143

9.1.2 检验工具变量的有效性 144

9.1.3 工具变量的构建 147

9.2 基本命令 148

9.3 实验 148

第10章 限值因变量模型 153

10.1 知识要点 154

10.1.1 Probit与Logit模型 154

10.1.2 Tobit模型 160

10.1.3 截取回归模型 161

10.1.4 样本选择纠正 162

10.2 基本命令 164

10.3 实验 165

10.3.1 实验一 二元Probit模型:影响农村居民外出打工的因素研究 165

10.3.2 实验二 多元Logit模型:教育对职业选择的影响 171

10.3.3 实验三 有序Probit模型:工作满意度的影响因素 174

10.3.4 实验四 Tobit模型:劳动供给时间 175

10.3.5 实验五 Censored模型:儿童在校持续期的分析 176

10.3.6 实验六 样本选择偏差纠正:教育收益率估计 178

附录 数据文件索引 181

参考文献 182

北师大版经管类高校教材书目(赠教学课件) 183

教师用免费教材样本申请表 185

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