学校心理健康教育教师胜任特征研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 引言 1

第二节 相关研究文献综述 2

第三节 研究思路与研究设计 32

第二章 学校心理健康教育教师胜任特征测量工具编制 36

第一节 学校心理健康教育教师胜任特征结构分析 36

第二节 大学及中学心理健康教育教师胜任特征初始问卷的编制 47

第三节 大中学校心理健康教育教师胜任特征正式问卷的编制 48

第四节 相关问卷的修订 63

第三章 学校心理健康教育教师胜任特征特点 76

第一节 学校心理健康教育教师胜任特征的发展特点 76

第二节 不同胜任特征水平的心理健康教育教师的内隐态度特点 108

第四章 学校心理健康教育教师胜任特征影响效应整合模型 115

第一节 中学心理健康教育教师胜任特征影响效应整合模型的建构 115

第二节 大学心理健康教育教师胜任特征影响效应整合模型的建构 130

第五章 总讨论和总结论 143

第一节 总讨论 143

第二节 总结论 149

第六章 提升学校心理健康教育教师胜任力的策略 152

第一节 加强学校心理健康教育教师队伍的专业化建设 152

第二节 提升学校心理健康教育教师自身的专业化水平 154