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日本概况
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  • 作 者:张立新
  • 出 版 社:北京市:北京大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787301157350
  • 页数:316 页
图书介绍:本书为我社2002年出版的《日本概况》的修订本,原书共重印6次,平均每年4-5千册,采用学校日益增多,此次修订,在结构上有了较大的调整,内容上也有了较大的充实。现在已有数所大学表示要采用此书。
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《日本概况》目录
标签:概况

第一章 地理 1

第一节 日本的地理位置及国土面积 1

第二节 日本的气候 1

第三节 日本的地形 2

第四节 日本的自然资源 4

第五节 日本的行政区划 4

第二章 历史 9

第一节 原始、古代社会 9

第二节 中世社会 18

第三节 近世社会 22

第四节 近现代社会 25

第三章 社会 41

第一节 现代化 41

第二节 都市化 43

第三节 人口 44

第四节 高度经济增长带来的社会变化 45

第五节 社会意识和价值观的变化 47

第四章 政治 50

第一节 日本政治体制的沿革 50

第二节 天皇 54

第三节 国会 55

第四节 内阁 57

第五节 政党 58

第六节 宪法 61

第七节 司法 63

第八节 军队 64

第九节 警察 64

第十节 21世纪初日本社会政治思潮的表现特征 65

第五章 经济 71

第一节 战前的日本经济(645~1945) 71

第二节 战后日本经济的重建(1945~1954) 74

第三节 高速增长期(1955~1973) 76

第四节 稳定增长期(1973~1986) 77

第五节 泡沫经济时期(1986~1991) 79

第六节 失去的十年(1991~2001) 81

第七节 近期的日本经济(2002~ ) 82

第六章 科技 86

第一节 日本科技发展史概述 86

第二节 现代日本科技管理体制与科技发展的特点 87

第三节 当代日本科技的飞跃 88

第四节 “科技立国”、“科技创造立国”与21世纪的日本科技 89

第五节 科技发展与日本社会和文化 91

第七章 教育 94

第一节 明治维新前日本封建教育概况 94

第二节 明治维新后日本资本主义教育制度的形成及二战前的教育简况 95

第三节 第二次世界大战后日本新教育体制的建立 97

第四节 日本20世纪五六十年代的教育改革与科技教育 98

第五节 日本的第三次教育改革 99

第六节 日本的现行学校教育制度 101

第八章 社会教育 105

第一节 战前社会教育概况 105

第二节 战后社会教育发展 108

第三节 战后社会教育体制特征 121

第四节 终身教育理念下的社会教育 126

第九章 宗教 136

第一节 神道 136

第二节 佛教 137

第三节 基督教 145

第十章 语言文字 149

第一节 日语发音 149

第二节 日语文字 150

第三节 日语外来语 150

第四节 日语中的敬语 151

第五节 日语语法的特点 152

第六节 体言 153

第七节 用言 155

第八节 助动词 156

第九节 助词 157

第十一章 文学 161

第一节 奈良时代的文学(710~793) 161

第二节 平安时代的文学(794~1191) 168

第三节 镰仓·室町时代的文学(1192~1602) 173

第四节 江户时代的文学(1603~1867) 177

第五节 近代文学(1868~1922) 182

第六节 现当代日本文学(1923~ ) 185

第十二章 艺术与体育 203

第一节 日本的传统艺术 203

第二节 日本的传统体育 209

第三节 深受日本人喜爱的大众艺术 213

第四节 深受日本人喜爱并盛行的体育项目 215

第十三章 风俗习惯 219

第一节 一年中的主要节日活动 219

第二节 婚丧习俗 225

第十四章 料理 228

第一节 自然与人文环境中的日本料理 228

第二节 日本料理的演变 229

第三节 有代表性的日本料理 233

第四节 日本料理中的餐具和菜肴的拼摆 236

第十五章 世界遗产 238

第一节 世界遗产 238

第二节 自然遗产 241

第三节 文化遗产 242

第十六章 日本的汉文化与汉文训读 252

第一节 训读的历史 252

第二节 汉文训读及其方法 253

第十七章 中日关系的新发展 272

第一节 中日实现邦交正常化 272

第二节 中日关系的新发展 276

第三节 未来中日关系展望 282

修订附识 291

附录 292

中日历史纪年表 292

文学事项表(中日对照) 306

索引 314

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