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目录 1

绪论 1

第一章 教育的职能及其基本规律 8

第一节教育的职能 8

第二节教育的基本规律 15

第二章 我国的教育方针 29

第一节教育方针概述 29

第二节我国当前的教育方针 33

第三节全面地正确地贯彻教育方针 38

第三章 学校教育制度 41

第一节学校教育制度的概念 41

第二节我国的学校教育制度 43

第四章 德育 51

第一节德育的意义和任务 51

第二节德育的内容 56

第三节德育的过程和原则 65

第四节德育的途径和方法 78

第五章 智育 88

第一节智育的意义 88

第二节智育的任务和内容 90

第三节实施智育的基本要求 102

第六章 体育 109

第一节体育的意义和任务 109

第二节体育的内容和组织形式 112

第三节学校卫生与保健 117

第七章 美育 121

第一节美育的意义 121

第二节美育的任务 125

第三节美育的内容与途径 127

第一节生产劳动教育的意义和任务 135

第八章 生产劳动教育 135

第二节生产劳动教育的内容和途径 137

第九章 教学 （上） 142

第一节教学的意义和任务 142

第二节教学内容 143

第三节教学过程 153

第四节教学原则 159

第十章 教学 （中） 173

第五节教学方法 173

第六节教学组织形式 202

第十一章教学 （下） 210

第七节教学工作的基本环节 210

第八节课外文体科技活动的组织与领导 224

第一节儿童年龄特点的涵义与年龄阶段划分 226

第十二章 中学学生的年龄特点与教育 226

第二节初中学生的年龄特点与教育 228

第三节高中学生的年龄特点与教育 232

第十三章 人民教师 237

第一节人民教师的作用和地位 237

第二节人民教师劳动的特点 239

第三节人民教师的任务和素养 241

第十四章 班主任工作 246

第一节班主任工作的意义和任务 246

第二节班主任工作的内容和方法 247

第十五章 学校领导与管理 263

第一节党对学校工作的领导 263

第二节学校行政领导和工作 265

第三节学校设备及其管理 272

第四节学校管理的要求和方法 274