高中物理 创新教学设计 精编本PDF电子书下载

第一部分 中学物理课创新教学设计的基本原理与实用方法 3

课堂教学的结构 3

优化课堂教学结构的意义与作用 4

构成课堂教学结构的主要要素及关联 6

课堂教学结构是一个多种规律和谐发展的整体 7

教学信息传递过程 8

阿莫纳什维利“课”的概念 10

教学设计的基本过程 11

教学设计的基本内容 12

优化课堂教学结构的六项基本原则 13

江苏溧阳课堂教学设计的六项原则 16

教学结构模式的四项创新原则 18

设计教学程序要处理好五个关系、四个注意 20

课堂教学结构模式建立的四步骤 22

教学设计最优化的标准 25

巴班斯基论教学最优化的实质和标准 27

课堂教学结构合理有效的六条衡量标准 28

罗伯特·坦尼森的综合性教学设计模式（编译） 31

课堂教学结构的两条路与四条线 36

教和学的三种结构关系 37

优化教学结构的五条途径 39

巴班斯基论教学过程最优化的六条措施 42

一堂课的“起承转合” 44

阿莫纳什维利的课的结构设计 45

教学结构的目标设计 47

课堂教学结构的时空性设计 48

教学结构的信息量设计 49

教学结构的课题设计分析 50

教学结构的教时分配比率设计 53

教学结构的教学密度设计 54

课堂教学节奏的设计 55

教学模式的创新方法 57

阿莫纳什维利论低年级课的特点 58

学习时间与课堂教学的四种设计 60

课堂教学的横向结构模式 63

课堂教学的纵向结构模式 65

课堂教学结构的整体性设计 67

课堂教学结构的动态性设计 69

教学结构的统一美设计 70

教学结构的和谐美设计 72

教学结构的变化美设计 73

制约教学模式的主要因素 75

教学模式的功能 77

课堂教学模式的特点 79

课堂教学模式的结构 81

当代课堂教学结构模式（摘编） 86

教学模式的借鉴 89

教学结构的三大类 91

教学结构的三层模式 92

四种课堂结构 94

江苏溧阳课堂教学结构设计的七种型式 95

课堂结构设计的十种类型 97

新授课常规教学模式 98

综合课的一般结构 101

检查课的结构层次 102

练习课结构例析 104

作为信息场与系列的模型 106

立足于学习心理学的模型 107

教学结构中的通信（信息）传递模型五种 108

小学课堂教学的六种结构 111

目标教学模式设计 112

四步教学结构 115

课堂教学四环节 116

格罗SSDL模式 118

以信息处理能力为基础的模式 122

以学习理论为基础的模式 125

以信息处理过程为基础的模式 131

三环教学法 134

“三环一线”教学法 139

“三环七步”教学法 143

“四环节”教学法 146

“六步教学法” 147

“立体化”的教学方法 150

传统讲授法教学设计 154

启发式教学设计 158

启发式教学设计的基本内容 159

启发教学的整体设计 161

启发推理教学设计模式 164

“启发一一讨论”式教法设计 166

启发研究型教法设计的基本环节和课堂操作 168

范例教学设计模式 173

案例分析教学设计模式 175

示范——模仿教学设计程式 176

暗示教学设计法 178

问题研讨教学设计模式 180

“发现法”教学设计程式 182

演示教学设计模式 185

“提要刺激”教学设计及其课堂操作 187

尝试教学设计五步程式 190

自学辅导教学设计 192

指导自学的五种设计课型 193

二级自学辅导教学设计 196

三段自学指导设计模式 200

六步自学指导教学设计 203

“程序自学，反馈辅导”自学辅导教学设计 207

“分组自学辅导”教学设计 210

目标教学与教学设计模式 212

单元目标教学设计法 216

尝试教学法设计 219

“双分”七步教学法设计 222

“学导式”教学设计及其课堂应用 224

学导式单元教学设计程序和课堂实施 230

导学单元教学设计 234

“导思——点拨”教学设计 237

引导探究教学设计模式（一） 245

引导探究教学设计模式（二） 247

系统法教学设计 249

反馈法教学设计 252

单元问题讨论教学设计 257

单元达标教学设计模式 260

三环法教学设计 263

“三环一线”教学设计 268

三环节单元教学设计 272

“三环七步”教学设计 275

“四阶段”式教学设计模式 278

“四环节”教学设计 280

六步教学设计 281

“十要素”结构式教学设计 284

单元网络式教学设计 287

有序启动式教学设计 290

异步教学的设计方法 295

中学理科STS教育模式 298

附：图内外教学形式概要图 306

一、现代中学物理课堂教学的结构模式与设计方法 307

物理教学的功能与结构 307

物理课堂教学结构的三种类型 311

物理课堂教学系统的有序结构 313

合理的物理教学课堂结构的设计 316

中学物理教学结构的原则（一） 318

中学物理教学结构的原则（二） 321

中学物理的微观课堂教学与宏观调配原则 324

知识的分类与物理教学设计 326

中学物理课堂教学的设计策略 330

物理课堂教学设计的四点入手处 333

物理备课的几项主要工作 335

物理备课口诀 338

备课中思维热点的组织 339

课题教材的分析过程与方法 341

阅读与钻研教科书的程式与方法 343

教学难点形成的基本原因 345

确定物理教学难点的十种方式 346

怎样写教学的重点·难点 348

教学难点突破的主要方法 350

物理备课中应妥善处理的五种关系 351

物理教学八种方法 353

物理课堂教学方法科学性的标准 356

物理课堂教学方法的优化与选择 358

物理课堂教学方法的型式与组合 362

物理教法与学法最优组合思路与方案 365

巴班斯基最优化的教学方法优选 367

物理教学工艺 370

物理六卡教案 373

物理备课的“活页卡片” 375

二、物理教学板书板画的设计方法 377

物理板书设计应遵循的十条原则 377

填空式板书在初中物理教学中的应用 379

板画的特点 381

板画在物理教学中的运用（一） 382

初中物理与小学自然（物理）教学要求的衔接 384

高、初中物理教学衔接的三个关键问题 389

三、现代中学物理实验教学设计方法 392

科学实验的思想 392

实验教学系统的结构 395

实验教学系统的特征 396

物理教学如何体现以实验为基础 398

物理实验教学的美感功能 401

中学物理实验常规要求的教学 404

加强物理实验教学的途径 406

物理实验教学的改革（一） 408

物理实验教学的改革（三） 411

中学物理学生实验教学目标 413

实验思维方法 416

学生的物理实验能力 419

中学物理实验能力及其培养（一） 421

中学物理实验能力及其培养（二） 424

中学物理实验能力及其培养（三） 426

中学物理学生实验技能的培养 428

基础物理学生实验动作技能目标分类模式 432

物理实验观察能力培养的五个环节 435

中学物理实验中的几种测量方法 439

物理实验中基本仪器的使用要求 441

课文中的小实验教学（一） 444

课文中的小实验教学（二） 446

物理演示实验 448

物理演示实验与学习心理 450

物理实验教学情境设计 454

课堂演示实验的艺术处理 456

演示实验过程中的“五忌” 457

物理演示实验“六忌” 459

按“设计思想”进行物理实验横向联系总复习 461

物理实验探索法 464

实验室的“软环境” 466

乡初中实验中心管理 468

物理仪器的目标教学管理 471

实验操作考试的目标与步骤 473

物理实验考核方法 476

初中物理实验考核方法 479

高中物理实验操作考核方法 482

运用信息论的观点处理教材，设计教法 484

四、物理课堂中的导入、过渡结尾与提问设计技巧 485

初中物理起始教学 485

高中物理起始教学 488

初中物理入门教学技巧 491

初中物理入门教学改革试验报告 494

物理入门教学的八“一”工程 497

中学物理课导入的作用和设计导入方案的步骤 499

中学物理课导入的时机和种类 500

中学物理课使导入成功的要素 501

中学物理课堂教学中的导入原则 503

中学物理课堂教学准备阶段的几种做法 506

物理课堂教学导入（一） 508

物理课堂教学导入（二） 511

物理课堂教学导入（三） 513

物理课堂教学导入（四） 515

新课引入的创设情景与激发动机 518

物理新课的引入设计七法 521

物理课堂教学中的结束技巧 524

物理课堂教学的结尾设计五式 526

物理课堂教学结尾四法 528

下课前的“一分钟总结” 530

物理课堂提问的功能（一） 531

物理课堂提问的功能（二） 533

物理课堂提问的功能（三） 535

物理课堂提问的种类 536

物理课堂提问的要求 538

讲堂提问的原则 540

物理课堂提问应处理好的几个关系 541

物理目标教学中的提问模式 543

物理课堂教学中的提问设计（一） 545

物理课堂教学中的提问设计（二） 547

物理课堂教学中的提问设计（三） 549

物理课堂教学提问的方式 552

物理课堂教学提问的方法（一） 554

物理课堂教学提问的方法（二） 555

物理课堂教学提问的方法（三） 557

物理课堂教学提问的方法（四） 558

物理课堂教学提问的方法（五） 562

物理教学中的课堂提问方法的综合运用 564

学生答疑的心理障碍与消除 566

物理教学中的答疑（一） 568

物理教学中的答疑（二） 570

物理课堂教学中的个别答疑 573

学生心理特征与组织课堂讨论 576

初中物理课堂教学中的情景创设 578

物理教学情境创设八法 580

物理情景创设的五种手段 583

物理教学中的多功能情境 585

初中物理教法与学法的最优组合 587

物理课堂教学方法的组合 589

中学物理教学设计模式及其改革 592

物理课堂教学五环节结构的新模式 598

三化一活 601

物理新课的引入设计十法 605

物理教学情境创设八法 610

物理教学提问的设计 613

物理实验设计七法 618

物理板书设计应遵循的十条原则 620

物理板书设计应遵循的十条原则 622

物理板书设计的十种形式 624

第二部分 高中物理课创新教学设计案例汇编 631

《绪论》演示式教学设计 631

《力》启发式教学设计 635

《重力》演示式教学设计 639

《弹力》过程式教学设计 643

《弹力与胡克定律》启发式教学设计 647

《摩擦力》互动式教学设计 650

《牛顿第三定律》探究式教学设计 654

《牛顿第三定律》多媒体教学设计 657

《牛顿第三定律》启发式教学设计 661

《力的合成》探索式教学设计 664

《变速直线运动、平均速度、瞬时速度》验证式教学设计 669

《平均速度与即时速度关系》多媒体教学设计 672

《匀变速直线运动、加速度》讲授式教学设计 675

《匀变速直线运动、加速度》启发式教学设计 678

《加速度、匀变速直线运动》多媒体教学设计 681

《匀变速直线运动的速度》探究式教学设计 684

《自由落体运动》探究式教学设计 687

《自由落体运动》启发式教学设计 691

《竖直上抛运动》电化教学设计 695

《曲线运动——运动的合成与分解》多媒体教学设计 700

《平抛运动》多媒体教学设计 705

《平抛物体的运动》多媒体教学设计 707

《平抛物体的运动》演示式教学设计 710

《牛顿第一定律》验证式教学设计 715

《二力平衡条件》演示实验式教学设计 718

《牛顿第二定律》说课式教学设计 721

《牛顿第二定律》多媒体教学设计 724

《牛顿第二定律》启发式教学设计 726

《牛顿第二定律》探究式教学设计 730

《应用牛顿第二定律解题》电化式教学设计 735

《超重与失重》实录式教学设计 740

《超重和失重》启发式教学设计 746

《匀速圆周运动 向心力》验证式教学设计 750

《向心加速度向心力应用》启发式教学设计 755

《万有引力定律》建模式教学设计 760

《万有引力定律 万有引力恒量的测定》验证式教学设计 762

《人造地球卫星》创新式教学设计 766

《万有引力定律在天文学上的应用 人造卫星》探究式教学设计 770

《动量》综合式教学设计 775

《冲量和动量》讲授式教学设计 781

《动量定理的应用》实例讲解式教学设计 785

《动量定理》突破式教学设计 788

《功》探究式教学设计 790

《功》启发式教学设计 794

《功》互动式教学设计 799

《功率》讲授式教学设计 802

《功率》电化教案 806

《动能》电化教学设计 809

《动能》演示式教学设计 814

《势能》突破式教学设计 819

《势能》电化教案 821

《势能》多媒体教学设计 826

《机械能守恒定律》探究式教学设计 830

《机械能守恒定律》验证式教学设计 835

《功和能》电化教案 839

《功和能》启发式教学设计 843

《动量守恒定律》说课式教学设计 847

《动量守恒定律》多媒体教学设计 851

《验证动量守恒定律》创新教学设计 855

《动量守恒定律》实验式教学设计 858

《动量守恒定律的应用》启发式教学设计 859

《机械振动》演示式教学设计 863

《简谐运动》说课式教学设计 866

《简谐运动》多媒体教学设计 869

《简谐振动》电化教学设计 873

《简谐运动》启发式教学设计 878

《单摆周期公式》启发式教学设计 881

《单摆》启发式教学设计 883

《单摆》习题课教学设计 887

《细线＋小球》多角度研究教学设计 890

《简谐运动的图像》多媒体教学设计 895

《简谐运动的图像》三维动画式教学设计 898

《简谐运动的图像》启发式教学设计 900

《简谐振动的图像》并进式教学设计 904

《简谐运动的能量 受迫振动 共振》启发式教学设计 909

《振动的能量 阻尼振动 受迫振动》启发式教学设计 913

《共振》互动式教学设计 917

《机械振动》复习教案 921

《波的形成和传播》讲授式教学设计 924

《波的形成和传播》过程式教学设计 927

《机械波》实验分析式教学设计 930

《机械波》创新教学设计 933

《机械波》启发式教学设计 936

《机械波》演示式教学设计 939

《波动》图像式教学设计 943

《波的图像》启发式教学设计 947

《波的图像》并进式教学设计 950

《波的图像》多媒体教学设计 953

《波的图像》电化教学设计 957

《振动图像与波动图像》突破式教学设计 961

《波长、频率和波速》启发式教学设计 964

《波长、频率和波速》多媒体教学设计 968

《波长、频率和波速》演示式教学设计 971

《波的反射和折射》过程式教学设计 974

《波、波的图像》习题课教学设计 977

《波的衍射》多媒体教学设计 982

《波的反射、折射和衍射》演示式教学设计 984

《波的衍射 波的干涉》启发式教学设计 987

《波的衍射》电化教案 991

《波的干涉》多媒体教学设计 993

《波的干涉》优化设计 997

《波的干涉》多媒体教学设计 1000

《波的干涉》启发式教学设计 1004

《波的干涉》图像式教学设计 1006

《波的干涉》实破式教学设计 1008

《多普勒效应》多媒体教学设计 1010

《声学的初步知识》启发式教学设计 1013

《声波》互动式教学设计 1017

《乐音》演示讲解式教学设计 1020

《机械波》复习课教学设计 1023

《机械波》单元测试 1027

《物体是由大量分子组成的》启发式教学设计 1032

《物质是由分子组成的》电化教案 1038

《物质是由大量分子组成的》并进式教学设计 1042

《物体是由大量分子组成的》多媒体教学设计 1046

《分子的热运动》过程式教学设计 1048

《分子的热运动》启发式教学设计 1053

《分子的热运动》并进式教学设计 1057

《分子间的相互作用力》启发式教学设计 1060

《分子间的相互作用力》演示讲解式教学设计 1064

《分子间的相互作用力》多媒体教学设计 1068

《分子间的相互作用力》互动式教学设计 1071

《物体的内能 改变内能的两种方式》启发式教学设计 1075

《物体的内能及改变内能的两种方式》演示式教学设计 1079

《分子的动能和势能 物体的内能》电化教案 1084

《物体的内能》多媒体教学设计 1088

《改变内能的两种方式》演示式教学设计 1092

《物体内能的变化 热和功》验证式教学设计 1094

《能的转化和守恒定律》电化教案 1098

《能的转化和守恒定律》探究式教学设计 1101

《能量守恒定律》验试式教学设计 1104

《热力学第一定律 能量守恒定律》电化教案 1109

《热力学第二定律》优化设计 1113

《分子热运动 能量守恒》复习课教学设计 1116

《分子热运动 能量守恒》单元测试教学设计 1120

《能量的利用和能源开发》多媒体教学设计 1124

《气体的状态参量》启发式教学设计 1127

《气体的状态和状态参量》验证式教学设计 1131

《气体的状态和状态参量》互动式教学设计 1135

《气体的状态参量》过程式教学设计 1140

《气体的等温变化 玻意耳定律》讲授式教学设计 1144

《气体实验定律》探究式教学设计 1150

《气体的等温变化 玻意耳一马略特定律》验证式教学设计 1153

《玻意耳定律》突破式教学设计 1157

《玻意耳定律》多媒体教学设计 1161

《验证玻意耳定律》实验式教学设计 1164

《气体的等容变化 查理定律》实验式教学设计 1167

《气体的等容变化 查理定律》多媒体教学设计 1171

《热力学温标》电化教案 1175

《热力学温标》启发式教学设计 1178

《气体实验定律的应用》例证式教学设计 1183

《理想气体状态方程（一）》电化教案 1187

《理想气体状态方程（二）》启发式教学设计 1190

《理想气体状态方程（一）》互动式教学设计 1195

《理想气体状态方程（二）》讲授式教学设计 1199

《理想气体的状态方程》探究式教学设计 1202

《理想气体的状态方程》启发式教学设计 1207

《理想气体状态变化的图像》多媒体教学设计 1212

《理想气体状态方程的应用》互动式教学设计 1217

《等值过程及其图像》电化教案 1223

《气体分子动理论》多媒体教学设计 1227

《气体分子动理论》启发式教学设计 1230

《气体》复习课教学设计 1232

《气体实验定律的微观解释》多媒体教学设计 1239

《晶体 非晶体》讲授式教学设计 1243

《晶体和非晶体》启发式教学设计 1246

《液体的表面现象》演示式教学设计 1251

《液体的表面张力》演示式教学设计 1254

《电荷的相互作用》验证式教学设计 1258

《电荷 库仑定律》验证式教学设计 1263

《电荷 库仑定律》启发式教学设计 1268

《库仑定律定性演示实验的设计与制作》优化设计 1272

《电场 电场强度》讲授式教学设计 1274

《电场 电场强度》讲授式教学设计 1279

《电场 电场强度》多媒体教学设计 1283

《电场 电场强度》分析式教学设计 1288

《电场线》启发式教学设计 1293

《电场线》讲授式教学设计 1296

《电场中的导体》探究式教学设计 1301

《电场中的导体》启发式教学设计 1306

《电场中的导体》突破式教学设计 1310

《电场中的导体》探究式教学设计 1313

《电场强度 电场线》多媒体教学设计 1318

《电势差》的教学突破式教学设计 1324

《电势能 电势差》讲授式教学设计 1327

《电势差 电势》电化教案 1331

《电势差 电势》互动式教学设计 1335

《电势 电势差 等势面》比较式教学设计 1340

《等势面》互动式教学设计 1344

《电势差与电场强度的关系》探究式教学设计 1348

《电势差与电场强度的关系》讲授式教学设计 1350

《带电粒子在电场中的运动》探究式教学设计 1353

《电容器 平行板电容器》启发式教学设计 1357

《电势差与电场强度的关系》电化教案 1361

《电容器 电容》多媒体教学设计 1363

《电容器 电容》互动式教学设计 1368

《电容器 电容》演示式教学设计 1372

《电容器 电容》探究式教学设计 1374

《带电粒子在匀强电场中的运动》点拨式教学设计 1381

《带电粒子在匀强电场中的运动》多媒体教学设计 1386

《电场》复习课教学设计 1390

《电场》单元测试教学设计 1394

《电场中平面上的等势线》描迹法教学设计 1400

《欧姆定律》验证式教学设计 1405

《电流 欧姆定律 电阻定律》优化设计 1410

《电阻定律、电阻率》多媒体教学设计 1414

《电阻定律》说课式教学设计 1418

《电功和电功率》启发式教学设计 1421

《电功 电功率 焦耳定律》讲授式教学设计 1426

《简单电路》习题课教学设计 1429

《电源 电动势》互动式教学设计 1432

《电动势》多媒体教学设计 1435

《电动势》归纳式教学设计 1441

《电动势》提炼式教学设计 1444

《电动势》点拨式教学设计 1446

《闭合电路欧姆定律》启发式教学设计 1448

《闭合电路欧姆定律》探索式教学设计 1453

《闭合电路欧姆定律》多媒体教学设计 1457

《闭合电路欧姆定律》过程式教学设计 1462

《闭合电路的欧姆定律》互动式教学设计 1466

《闭合电路欧姆定律》实录式教学设计 1472

《闭合电路欧姆定律》习题课教学设计 1476

《闭合电路欧姆定律》复习教案教学设计 1479

《含有电容器的直流电路》启发式教学设计 1483

《电压表和电流表》启发式教学设计 1487

《电阻的测量》突破式教学设计 1491

《电阻的测量》演示式教学设计 1493

《电阻的测量》互动式教学设计 1496

《用电流表和电压表测电池的电动擅和内电阻》实验式教学设计 1501

《练习使用万用电表测电阻》实验设计 1505

《用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻》优化教学设计 1507

《磁场》演示式教学设计 1510

《磁场、磁感线》验证式教学设计 1513

《磁现象的电本质》探究式教学设计 1518

《安培力、磁感应强度》实验式教学设计 1521

《磁感应强度》启发式教学设计 1525

《磁感应强度 磁通量》实验式教学设计 1529

《磁场对电流的作用》讲授式教学设计 1532

《磁场对电流的作用力》实验式教学设计 1535

《磁场对运动电荷的作用力》互动式教学设计 1539

《磁场对运动电荷的作用力》实验式教学设计 1542

《磁场对运动电荷的作用》验证式教学设计 1545

《带电粒子的圆周运动》实录式教学设计 1548

《带电粒子的圆周运动》启发式教学设计 1552

《带电粒子在磁场中的运动》讲授式教学设计 1556

《电流表的工作原理》互动式教学设计 1560

《带电粒子在磁场中的运动 质谱仪》演示式教学设计 1563

《回旋加速器》讲授式教学设计 1566

《安培分子的电流假说、磁性材料》探究式教学设计 1569

《磁通量》多媒体教学设计 1572

《产流电的产生》多媒体教学设计 1574

《表征交变电流的物理量》启发式教学设计 1581

《电感的电容对交变电流的影响》验证式教学设计 1586

《变压器》互动式教学设计 1590

《电能的输送》优化设计 1595

《三相交变电流》启发式教学设计 1600

《电磁振荡》多媒体教学设计 1604

《电磁振荡的周期和频率》互动式教学设计 1610

《电磁场 电磁波》并进式教学设计 1615

《电磁感应现象》并进式教学设计 1618

《电磁感应现象》并进式教学设计 1620

《电磁感应现象》多媒体教学设计 1625

《楞次定律》引导式教学设计 1629

《愣次定律》创新教学设计 1631

《楞次定律——感应电流的方向》验证式教学设计 1634

《感应电流的方向 楞次定律》启发式教学设计 1637

《楞次定律》多媒体教学设计 1640

《楞次定律的应用》多媒体教学设计 1643

《法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小》多媒体教学设计 1647

《法拉第电磁感应定律》探求式教学设计 1652

《法拉第电磁感应定律》复习课教学设计 1655

《磁场、电磁感应》复习课教学设计 1662

《自感》创新设计 1670

《自感》启发式教学设计 1672

《自感》互动式教学设计 1676

《日光灯原理》探究式教学设计 1680

《交流电》演示式教学设计 1683

《电磁振荡》创新教学设计 1686

《电磁振荡》教学设计 1689

《电磁振荡的周期和频率》引导式教学设计 1694

《平面镜成像规律 平面镜成像作图法》多媒体教学设计 1699

《平面镜成像（光的反射定律）》启发式教学设计 1703

《折射率（光的折射定律）》启发式教学设计 1708

《全 反 射》演示式教学设计 1713

《全 反 射》讲授式教学设计 1716

《透镜成像作图》启发式教学设计 1720

《透镜成像作图法》互动式教学设计 1724

《光的微粒说和波动说》创新设计 1728

《光的微粒说和波动说》讲授式教学设计 1730

《光的干涉》演示式教学设计 1733

《光的衍射》导学式教学设计 1738

《光的衍射》启发式教学设计 1742

《光谱》启发式教学设计 1745

《光电效应》导学式教学设计 1747

《α粒子散射》导学式教学设计 1750

《玻尔假设》讲授式教学设计 1752

《天然放射性》讲授式教学设计 1756

《天然放射现象》启发式教学设计 1759

《原子核的人工转变 原子核的组成》电化教案 1763

《重核的裂变与轻核的聚变》多媒体教学设计 1770

《原子核的结合能》讲授式教学设计 1773

《解决动力学问题的程序（一）》电化教案 1777

《解决动力学问题的程序（二）》讲授式教学设计 1780

《两个研究对象的运动学问题》探究式教学设计 1784

《机械能守恒定律》复习课教学设计 1789

《力学》复习课教学设计 1796

《一对内力的合功》专题课教学设计 1801

《动能、动量的综合性问题》专题课教学设计 1806

《碰撞》电化教案 1811

《振动图像和波动图像》多媒体教学设计 1816

《分子动理论》讲授式教学设计 1821

《玻意耳定律》讲授式教学设计 1824

《静电场》复习课教学设计 1830

《电路知识》复习课教学设计 1838

《测定电源电动势和内电阻的实验》复习课教学设计 1846

《电磁学》复习课教学设计 1850

《几何光学复习课》优化设计 1857

《碰撞分析》专题课教学设计 1864

《力》综合复习课教学设计 1868

《直线运动》综合复习课教学设计 1882

《牛顿运动定律》综合复习课教学设计 1893

《曲线运动 万有引力》综合复习课教学设计 1900

《功和能》综合复习课教学设计 1908

《动量》综合复习课 1920

《波动规律》综合复习课教学设计 1940

《力学实验》综合复习课教学设计 1949

《力学综合》提纲式复习教学设计 1961

《气体实验定律》综合复习课教学设计 1977

《理想气体状态方程》综合复习课教学设计 1986

《分子动理论 热和功》综合复习课教学设计 1993

《力、热综合》复习教案教学设计 2003

《静电场》综合复习课教学设计 2013

《带电粒子在电场中的运动》综合复习课教学设计 2023

《欧姆定律》综合复习课教学设计 2042

《闭合电路中的能量转化》综合复习课教学设计 2051

《磁场》综合复习课教学设计 2057

《带电粒子在洛仑兹力作用下的运动》综合复习课教学设计 2063

《带电粒子和质点在电场、磁场中的运动》综合复习课教学设计 2072

《电磁感应定律 楞次定律》综合复习课教学设计 2082

《电磁感应中的综合问题》综合复习课教学设计 2092

《交流电 变压器》综合复习课教学设计 2103

《电磁振荡 电磁波》综合复习课教学设计 2109

《带电质点在电场、磁场和重力场中的运动》综合复习教学设计 2114

《电学实验仪器的使用》专题教案教学设计 2122

《实验数据的处理》专题教案教学设计 2127

《电学实验器材和电路的选择》专题教案教学设计 2131

《光学》综合复习课教学设计 2135

《透镜》综合复习课教学设计 2144

《光的干涉 光的衍射》综合复习课教学设计 2151

《光的波动性和粒子性》综合复习课教学设计 2158

《原子结构》综合复习课教学设计 2165

《原子核》综合复习课教学设计 2173

第三部分 高中物理实验创新设计汇编 2181

中学物理实验的分类 2181

物理实验设计与物理教学质量 2184

中学物理实验的创新 2186

物理实验的设计思想与实验教学 2189

自行设计物理演示实验的原理 2191

物理实验设计中的“对比原则” 2196

编排实验步骤的要求 2199

演示实验的设计与改进 2203

物理实验的构思五法 2211

中学物理实验的设计十五法 2212

中学物理实验的设计七法 2216

物理实验创造的缺点列举法 2219

物理实验创造的逆向思维法 2225

物理实验创造的强化技法 2231

物理实验创造的模拟技法 2237

物理实验创造的组合技法 2243

物理实验创造的潜力挖掘技法 2250

物理实验创造技法的运用 2256

实验设计中对物理过程的数量估计 2260

学生正确选择实验器材的指导 2264

设计实验中的实验仪器和测量条件的选配 2269

物理实验的安排与组织 2278

物理实验教学情境设计 2283

幻灯在物理实验教学中的作用 2285

应用教学录像片优化物理实验课 2288

物理实验记录表格的设计 2290

中学物理教学中的小实验及其运用（一） 2291

中学物理教学中的小实验及其运用（二） 2294

课文中的小实验教学（一） 2296

课文中的小实验教学（二） 2298

初中物理小实验教学 2300

初二物理课中的小实验 2301

理科实验教学评价 2305

晶体和非晶体导热性能演示实验的改进 2308

用感热纸显示晶体与非晶体的导热特性 2310

晶体传热各向异性加热方式的改进 2311

液体表面张力的实验改进（一） 2312

液体表面张力实验的改进（二） 2312

液体表面张力的实验改进（三） 2312

液体表面张力实验的改进（四） 2313

液体表面张力的趣味实验（一） 2313

液体表面张力的趣味实验（二） 2316

液膜收缩演示实验的改进 2316

“大液滴在消除重力影响后呈球形”实验的改进 2317

最大气泡压力法测定溶液表面张力的改进 2318

弯管中毛细现象的分析 2318

毛细现象实验的改进 2320

观察不浸润毛细现象的方法 2321

毛细现象演示器的改进 2322

使演示的目的更加突出 2323

气体压强模拟实验的改进设计 2324

验证玻意耳定律实验的改进（一） 2326

验证玻意耳定律实验的改进（二） 2328

验证玻意耳一马略特定律实验的改进（一） 2329

验证玻意耳一马略特定律实验的改进（二） 2329

自制玻意耳定律实验仪 2331

自制玻一马定律实验器 2333

气体的压强与体积的关系的实验设计 2335

气体定律实验器（改进型）使用技巧 2336

查理定律演示实验的改进（一） 2337

查理定律演示实验的改进（二） 2338

气体等容变化演示实验的改进 2340

气态方程的实验 2341

喷泉实验的演示 2345

沸腾教学中的几个实验 2346

沸腾现象的实验改进 2348

水的沸点跟压强有关实验 2350

饱和汽与饱和汽压演示实验的改进 2352

一个热学演示实验的改进 2354

降低气压时沸腾的吸热 2356

沸点与压强关系演示实验的改进（一） 2357

沸点与压强关系演示实验的改进（二） 2358

沸点与压强关系演示实验的改进（三） 2360

“液体沸点与液面气压关系”实验教（学）具 2361

液体蒸发时温度降低的实验改进 2363

用冷水使水沸腾 2364

演示低压沸腾的简易方法 2365

水的沸腾实验的改进（一） 2366

水的沸腾实验的改进（二） 2366

水的沸腾实验的改进（三） 2368

液体沸点与气压之间关系的实验 2369

观察水的沸腾实验的改进 2369

沸腾致冷演示器研制 2372

小水珠是怎样形成的 2373

萘的熔解实验 2374

怎样提高《萘的熔解过程》实验的成功率 2375

延长萘在熔解过程中温度不变时间的方法 2377

萘的熔解实验分析 2377

萘的熔解和凝固实验的改进（一） 2379

萘的熔解和凝固实验的改进（二） 2381

萘的熔解和凝固实验的改进（三） 2382

萘的熔解和凝固实验的改进（四） 2385

萘熔解演示实验的改进（一） 2387

萘熔解演示实验的改进（二） 2389

萘熔解演示实验的改进（三） 2390

萘熔解演示实验改进（四） 2391

萘熔解演示实验的改进（五） 2393

萘熔解演示实验的改进（六） 2394

巧改萘的熔解实验装置 2395

萘的熔解实验仪器改进 2396

学生实验萘的熔解和凝固的改进设计 2399

晶体熔化实验的改进（一） 2401

晶体熔化实验的改进（二） 2405

晶体熔化实验的改进（三） 2406

晶体熔化实验的改进（四） 2407

延长萘溶解过程的加热时间 2409

一个简单而有趣的热学实验 2409

碘的升华实验的改进（一） 2410

碘的升华实验的改进（二） 2411

碘的升华实验的改进（三） 2411

碘的升华和凝华实验的改进（一） 2412

碘的升华和凝华实验的改进（二） 2412

碘的升华和凝华实验的改进（三） 2414

封闭、低温型碘的升华和凝华演示 2414

水的对流实验的改进（一） 2416

水的对流实验的改进（二） 2417

水的对流实验的改进（三） 2417

水的对流实验的改进（四） 2418

水的对流实验的改进（五） 2419

水的对流实验的改进（六） 2420

水的对流实验的改进（七） 2421

液体对流实验的改进（一） 2422

液体对流实验的改进（二） 2422

液体对流实验的改进（三） 2423

简易气体对流演示装置 2424

气体对流演示器 2425

空气对流实验 2426

演示液体对流实验的新装置 2428

粗测太阳的温度 2428

辐射演示实验的改进 2432

太阳辐射吸收实验的看法与改进 2433

热辐射演示实验的简易设计 2435

热辐射演示实验的改进（一） 2437

热辐射演示实验的改进（二） 2438

辐射实验的改进 2439

物体吸收辐射热实验的改进 2440

火炉与物理 2441

热传导实验的改进（一） 2441

热传导实验的改进（二） 2442

热传导实验的改进（三） 2442

热传导实验的改进（四） 2443

热传导实验的改进（五） 2444

热传导实验的改进（六） 2445

热传导实验的改进（七） 2446

一个演示实验的改进 2447

水是热的不良导体实验改进 2448

对空气不善于传热实验的改进 2448

热传导性能演示实验的改进 2449

电能和机械能相互转化的演示实验 2451

两用叶轮的制作及演示 2453

热力学第一定律演示仪 2455

热力学第一定律演示实验实测记录 2457

做功可以改变物体热能演示实验两则 2459

气体膨胀做功热能减少实验的改进（一） 2461

气体膨胀做功热能减少实验的改进（二） 2462

气体膨胀做功热能减少实验的改进（三） 2463

气体膨胀做功热能减少实验的改进（四） 2464

对气体热膨胀做功实验的三种改进 2465

以汽油代替乙醚做压缩空气点火实验 2466

压缩空气点火实验改进 2467

两个演示实验的改进 2468

改变物体热能的方法中一个演示实验的改进 2468

气体被压缩时热能增加实验的改进 2469

改进压缩气体做功使物体热能增加的实验 2470

做功使物体热能增加演示实验的改进 2471

两则物理实验的改进 2472

对演示压缩空气引火实验的一点改进 2472

内能做功实验的改进 2473

内能改变演示实验的成功做法 2474

演示实验的实验原理例析 2475

压缩空气引火演示实验的改进（一） 2478

压缩空气引火实验的改进（二） 2480

压缩空气引火实验的改进（三） 2481

压缩气体引燃的实验 2481

水蒸气膨胀做功消耗热能演示实验的改进 2482

物体对外做功内能减少实验的改进（一） 2483

物体对外做功内能减少实验的改进（二） 2483

物体对外做功内能减小实验的改进（三） 2484

演示热能变化的改进 2486

能够转变为热的丁铎尔实验的改进 2487

一个实验的小改进 2488

空气压缩引火仪中的三种理想可燃物 2488

自制感温元件做气体被压缩时热能增加实验 2489

改变物体内能的简易演示装置 2490

对两个热学实验的改进 2491

气体膨胀做功演示器 2493

演示改变物体内能装置的改进 2494

汽油机工作原理的演示实验 2495

热膨胀小实验 2497

固体的热膨胀的演示 2498

双金属片实验的改进 2499

热膨胀实验的改进 2500

用易拉罐做热膨胀的利用实验 2500

固体热膨胀演示实验的改进（一） 2501

固体热膨胀演示实验的改进（二） 2502

固体膨胀演示装置 2503

固体热膨胀演示仪的改进 2504

水的反常膨胀的演示 2505

4℃水密度最大演示装置 2506

自制简易固体热胀冷缩演示仪 2506

气体热膨胀演示实验的改进（一） 2508

气体热膨胀演示实验的改进（二） 2509

“热膨胀、热传递”中的实验改进 2509

分子间有间隙实验的改进（一） 2511

分子间有间隙实验的改进（二） 2512

分子间有间隙实验的改进（三） 2512

液体扩散演示器的设计与使用 2513

液体中分子扩散现象演示法 2515

液体间扩散现象实验的改进 2516

扩散实验的改进 2517

布朗运动实验的改进（一） 2518

布朗运动实验的改进（二） 2518

布朗运动实验的改进（三） 2519

提倡用蜂粮做“布朗运动”实验 2520

用头发丝衬托布朗运动 2522

冷天怎样提高布朗运动的观察效果 2523

巧用布朗运动模拟演示器 2526

模拟布朗运动实验 2526

分子引力实验技巧的改进 2526

铅柱相吸实验的技巧 2527

提高内聚力演示器演示效果 2527

挤压铅块的方法 2530

干温泡湿度计的读数方法 2531

气体定律实验器密封帽的制作一法 2532

用投影仪做热学演示实验 2533

温度计断液修复法 2534

热敏温度计在初中热学演示实验中的应用 2534

提高温度计可见度的简便方法 2536

测定水的汽化热仪器的改进 2536

热学实验巧用妙法荟萃 2539

定性演示温度差计 2543

冷缩时产生的力的演示实验的改进 2544

气体分子运动模拟演示器 2546

自制热辐射演示仪 2547

热学演示实验的三种改进设计 2549

热学实验的改进设计 2551

气体热膨胀在热学演示实验中的应用 2555

用测量头制作可调单缝 2558

自制光路显示器 2559

自制软片光栅 2561

简便的平行光源（一） 2562

简便的平行光源（二） 2562

简易的平行光源（三） 2564

怎样清洗光学仪器 2565

光学实验用电光源的改进 2566

用白昼幻灯机代替光具盘中的平行光源效果好 2567

自制简易光学学具 2567

借光仪 2571

物理光学演示实验 2573

氦氖激光管的保养 2578

巧用平面镜演示光的色散 2579

光的色散的三个小实验 2579

火焰光谱实验改进 2580

同时观察两种光谱的简易方法 2581

观察氖的明线光谱的简便方法 2583

用废旧钠光灯管观察钠的吸收光谱 2584

吸收光谱实验的改进（一） 2586

吸收光谱实验的改进（二） 2588

改善钠的吸收光谱的观察效果 2590

红外线演示实验的改进（一） 2591

红外线演示实验的改进（二） 2592

红外线演示实验的改进（三） 2593

紫外线演示实验的改进 2594

自制紫外线光源 2594

用普通光电管对普朗克恒量作粗略测定 2595

光电效应的演示实验及其改进（一） 2602

光电效应的演示实验及其改进（二） 2605

光电效应的演示实验及其改进（三） 2607

光电效应的演示实验及其改进（四） 2608

光电效应的演示实验及其改进（五） 2609

光电效应的演示实验及其改进（六） 2613

光电效应的演示实验及其改进（七） 2615

光电效应的演示实验及其改进（八） 2616

光电效应的演示实验及其改进（九） 2617

光电流与饱和光电流的比较 2618

简易光电效应多用演示器 2620

光电池的土法解决 2621

演示光电效应的方法（一） 2622

演示光电效应的方法（二） 2624

用静电计演示光电效应实验 2626

光的偏振辅助实验的两点改进 2627

用投影法演示光的偏振 2628

自制教具——玻璃堆 2629

巧做单缝衍射实验 2631

利用学具作光的单缝衍射实验 2632

用激光演示泊松亮斑 2633

圆孔衍射 2634

观察光的衍射的两种简易方法 2634

泊松亮斑的衍射演示实验及照片制作 2635

用螺旋测微器观察光的衍射 2636

观察光的干涉现象的简易方法 2637

用简易方法演示光的干涉与衍射实验 2637

双缝干涉实验的改进 2638

双缝干涉及其学生实验 2639

双缝干涉实验的改进 2645

双缝干涉与单缝衍射 2646

服皂液薄膜上光的干涉示意图的改进 2648

用孔、缝纸屏作光的干涉、衍射实验 2649

光的干涉衍射条纹形成原理示教板 2651

获得光的干涉衍射演示好效果的简易方法 2654

用箔片验电器来探测放射线 2656

用APPLE—Ⅱ模拟演示α粒子散射实验 2657

威尔逊云雾室实验改进 2658

演示放射线径迹方法的改进（一） 2660

演示放射线径迹方法的改进（二） 2662

原子核结合能的模拟演示 2662

用发光二极管模拟链式反应 2664

学生电源应急修理 2666

利用废旧变阻器改制滑动变阻器原理演示仪 2667

选用滑线式变阻器的一点体会 2668

连接滑动变阻器的方法（一） 2673

连接滑动变阻器的方法（二） 2676

连接滑线变阻器的方法（三） 2680

电表改装及表盘刻度 2682

电表的准确度级别及测量误差 2685

发光二极管在中学物理演示实验中的应用（一） 2687

发光二极管在中学物理演示实验中的应用（二） 2691

BOSHI-801电学实验桌的设计 2693

常见的交、直流电压表能混用吗？ 2694

用黑白电视机演示欧姆定律、电磁振荡 2695

一种自制可变内阻电源 2699

高压直流电源 2701

修理电阻箱故障的一种方法 2703

自制《组合式多用直流电源》 2703

杭州产J2458教学示波器的小改动 2705

大电流直流电源 2705

J2365型可调内阻电池的修理 2707

欧姆表测量的准确范围 2708

高中物理实验仪器开关接通的先后 2711

学生实验万用电表的疑难问题 2712

学生万用表改进 2714

简易剥线钳的自制 2714

电视机作演示实验用示波器 2715

ST—16示波器常见故障检修 2717

J1202—1电源故障的逻辑程序修理一例 2718

MF—30型万用表电阻档检修 2719

J1201型低压电源的过载保护功能 2721

电磁综合演示仪 2722

用实验解决学生对伏特表和安培表内阻 2728

电压表串接之妙用 2730

判断直流电流计中线圈是否已断 2731

UJ—31型电位差计校正高量程电压表的方法 2732

小电珠灯座的制作 2734

简易电学实验盒的自制及应用 2735

使用测电笔应注意的几个问题 2740

旧蓄电池正负极的判断方法 2741

J1205型等电源的改进 2743

电容器充放电演示器的制作 2745

影响电容的几个因素 2746

电容器特性的补充实验 2748

用发光二极管作电容器充电和放电作用的演示 2749

平行板电容器实验 2751

使平行板电容器带电的简易方法 2755

导体和电介质增大电容演示实验 2756

用实验演示电容器的串、并联规律 2758

电容实验的原理 2759

电容器能量的测量 2761

用低频信号源与示波器观察电容器充放电曲线 2764

电容器充电放电作用的演示 2765

用经过高电阻放电的方法测定电容器的电容 2766

电荷在导体表面上的分布演示仪的制作与演示 2769

电力线和屏蔽作用 2771

演示导体表面的电荷分布 2772

导体内无净电荷演示实验 2774

尖形导体演示实验的改进 2776

电场中的导体演示实验的三种改进设计 2777

静电演示实验 2779

库仑实验的设计与改进 2779

用肥皂泡表演的两个静电实验 2781

静电演示实验结论的分析 2783

效果极佳的静电除尘实验 2783

用植绒纸黑板演示初中电学模拟实验 2784

高灵敏验电器 2785

演示带电体性质实验的改进 2786

自制摩擦起电瓶 2787

利用氖管快速判断放电杆带何种电荷的方法 2788

库仑力定性研究实验的改进 2788

库仑定律定性演示仪的制作与演示 2789

演示电荷相互作用的改进 2791

验电器的改进 2791

三防险电器绝缘塞的设计 2794

提高摩擦起电实验效果的改进 2795

用螺丝刀做导体摩擦起电实验 2795

全天侯验电器的制作 2796

自制电荷相互作用演示器 2798

电荷间相互作用演示实验的改进 2798

自制简单验电器的改进 2799

摩擦起电现象两例 2800

感应起电机特殊故意的修理 2801

试电笔为什么会发亮 2802

密立根实验模拟演示 2803

等电势线的学生分组实验 2806

电场中等势线的描绘实验的改进 2808

描绘电场中等势线实验方法的改进 2808

电场中等势线的描绘部分器材的选用及其制作 2809

电容式模拟电场演示器的设计制作和使用 2811

静电模拟实验中等位线的反屈及其消除 2816

研究静电力的实验装置 2821

静电计的工作原理及使用 2824

静电计模型 2832

静电场等势线描绘仪 2834

土制导电纸 2837

试用土办法自制导电纸 2838

演示电力线投影装置的改进 2839

感应起电机的修复方法 2839

感应起电机翻新法 2840

法拉第圆筒实验（一） 2842

法拉第圆筒实验（二） 2843

静电实验用的高压发生器 2846

在潮湿气候中怎样做静电实验 2847

静电实验的绝缘 2848

易拉罐矿泉水瓶做静电除尘实验效果好 2850

用废灯管制作静电除尘演示器 2851

一种辅助教学用静电源 2851

电容式静电实验仪 2853

通电导体在磁场中受力而运动演示实验 2857

通电导体在磁场里受力而运动演示实验的 2858

安培力演示器 2858

演示通电直导线在磁场中受力的改进 2861

磁场对电流作用力实验的改进 2862

磁场对电流作用演示装置的二种改进 2863

对通电导体在磁场中受力作用演示实验的改进 2865

磁场对电流的作用实验 2866

磁感应强度演示装置 2867

对平行通电导线相互作用实验的改进 2868

电池应串联还是并联 2869

平行通电直导线的受力演示 2869

演示“电流间的相互作用”实验改进 2871

平行载流直导线间相互作用的演示实验 2872

利用电容器放电演示载流导体间的相互作用 2874

洛仑兹力实验设计与改进（一） 2875

洛仑兹力实验的设计与改进（二） 2879

洛仑兹力实验的设计与改进（三） 2880

洛仑兹力实验的设计与改进（四） 2881

洛仑兹力的自制投影实验 2881

直观形象的自制洛仑兹力投影演示仪 2882

演示洛仑兹力的一种装置 2884

QJ3025—1洛仑兹力实验仪介绍 2885

奥斯特实验演示器的改进 2888

磁现象演示实验改进三法 2889

洛仑实验装置的改进 2891

“试管”磁铁小实验 2892

用“短路法”做“直线电流的磁场”演示 2893

直线电流磁场测量及K值的测定学生分组实验设 2894

洛仑实验演示器的改进 2902

“电流的磁场”演示实验的改进 2903

直线电流周围磁场的演示实验的改进 2904

电流磁场演示仪的改进 2905

通电螺线管磁性强弱的实验改进（一） 2906

通电螺线管磁性强弱的实验改进（二） 2908

通电螺线管磁性强弱的实验改进（三） 2910

通电螺线管磁性演示实验的改进（四） 2911

通电螺线管磁性演示实验的改进（五） 2913

通电螺线管磁性演示实验的改进（六） 2914

通电螺线管磁性演示实验的改进（七） 2915

通电螺线管磁性演示实验的改进（八） 2916

通电螺线管磁性演示实验的改进（一） 2917

通电螺线管磁性演示实验的改进（二） 2918

通电螺线管磁性演示实验的改进（三） 2918

通电螺线管磁场的实验装置 2921

通电螺线管磁性演示装置的二种设计 2922

“电磁铁”一节演示实验的改进 2924

旋转磁场使铝框旋转实验的改进 2925

旋转磁场演示实验的改进 2926

旋转磁场的制作 2927

旋转磁场的几种演示方法 2928

用单相交流电演示三相旋转磁场 2929

磁体周围空间磁场教具制作 2931

磁现象演示实验改进三法 2933

磁极间的相互作用的实验改进（一） 2935

磁极间的相互作用的实验改进（二） 2936

自制立体磁力线模型 2937

磁铁的磁场演示实验的经过 2938

改进一个磁现象实验 2940

磁场演示实验的改进 2941

磁化和去磁 2944

永久磁铁的使用与保养 2945

永磁体仪器的维护与充磁 2945

空间磁力线的演示 2948

化学法制作磁力线 2948

演示磁感应线方法的改进 2949

示波管示波 2950

半导体热敏特性实验的演示 2956

气体导电性演示实验的改进（一） 2957

气体导电性演示实验的改进（二） 2957

火焰使空气电离的演示实验 2959

用废灯管制作稀薄气体中的辉光放电演示器 2960

玻璃变导体实验（一） 2960

玻璃变导体实验（二） 2962

玻璃变导体实验（三） 2963

玻璃变导体实验（四） 2964

用废灯泡演示玻璃导电 2966

介绍一个小实验 2967

用明矾作导体和绝缘体相互转化实验 2968

人体和大地是导体的实验 2969

电话原理模拟器 2970

串、并联电路的两个结论与比较法测电阻 2971

测未知电阻Rx的设计 2972

测定导体的电阻 2974

补偿法测电阻的实验设计 2976

欧姆表测电阻的误差估读 2980

滑动变阻器两种接法的比较 2982

过时的仪器有用武之地 2984

用等效电源法分析测ε，r实验的误差 2984

充分利用中学实验室器材测电阻 2986

练习使用万用电表测电阻实验的设计 2991

制作电阻定律实验板 2994

电阻定律演示实验的改进 2995

金属电阻率随温度变化实验的改进 2996

电阻与温度关系的好实验 2998

金属电阻率与温度的关系实验的改进（一） 2998

金属电阻率与温度关系的实验的改进（二） 2999

金属电阻率和温度的关系实验的改进（三） 3000

巧改J2354型滑动变阻器 3001

自制滑动变阻器连接方法演示仪 3002

决定导体电阻大小因素实验的改进 3004

用导电橡胶可制作力敏电阻 3005

电桥伏安法测电池电动势和内电阻 3005

两个容易混淆的电路选择 3006

安培表外接与内接的比较和选择 3010

伏安法测电阻电路的选择 3011

伏安法测电阻实验设计 3013

消除伏安法测电阻理论误差的实验设计标准 3015

用伏安法“精确”测量电阻的公式 3018

电桥伏安法测电阻 3019

伏安法测电阻仪器的选择 3020

伏安法测电阻实验设计（一） 3023

伏安法测电阻实验设计（二） 3025

伏安法测电阻实验设计（三） 3029

电桥伏安法测电表内阻 3030

几种测电阻的方法 3031

用伏安法测电阻实验器材及实验条件的选择 3035

单臂电桥测电阻的几种实验方法 3039

一个电学实验的讨论 3041

电流表内阻测定方法的改进（一） 3043

电流表内阻测量方法的改进（二） 3044

电流表内阻测量方法的改进（三） 3046

半值分流法测电流表内阻实验的改进 3047

半偏法测电表内阻的实验中正确选择调节电阻 3048

分流半偏法测电流表内阻的成功条件和测量误差 3050

电流表内阻的测量实验与线路分析 3053

表头内阻测量误差 3058

半偏法实验的改进 3059

半偏法测表头内阻的误差 3066

测定电流表内阻实验 3067

电流表改装伏特表的实验误差 3069

巧用泡沫塑料演示电路 3070

一个电学分组实验的改进 3071

演示试验和数学推证并举说明串联电路 3073

全电路欧姆定律实验的改进 3076

欧姆定律的实验基础 3081

一种内阻可变的新型实验电池 3086

伏打电池给小灯泡供电学示 3088

伏打电验电器的一种新方法 3088

伏打电池实验的改进（一） 3090

伏打电池实验的改进（二） 3090

伏打电池实验的改进（三） 3091

伏打电池实验的改进（四） 3092

中学用伏打电池实验器材的改进 3093

研究通电螺线管的磁性演示的改进 3094

水果电池的制作 3095

用电流表测电流实验 3096

电荷流向实验的改进 3097

电流三大效应演示实验的改进 3098

自制电热锯 3099

电流的效应演示实验的改进（一） 3099

电流的效应演示实验的改进（二） 3100

电流热效应演示实验的改进（一） 3102

电流热效应演示实验的改进（二） 3102

用书写投影仪演示电流的化学效应 3102

电流的化学效应演示实验二则 3103

怎样判断电度表走得是否准确 3104

电灯非额定状态实验及分析 3105

四种测量小灯泡电功率的方法 3107

利用电能表铭牌进行测量和计算 3110

演示电功的改进 3116

电功实验装置的改进 3117

一种较准确测量电池的电动势和内电阻的简单方 3120

用伏安法测定电源电动势和内电阻之系统 3122

这个实验为什么用内阻可调电池 3125

提高测定ε和r的精确度的方法 3127

验证ε=U内＋U外的实验方法 3129

模拟内阻在测量电源电动势和内电阻实验中的作 3130

测量电源电动势和内电阻实验误差的两 3134

ε=V＋V＇的实验 3138

用伏特表和安培表测量电池的电动势和内阻 3139

焦耳定律演示板的制作 3141

自制简单的“焦耳定律”的演示实验装置 3143

焦耳定律实验的改进（一） 3144

焦耳定律实验的改进（二） 3145

焦耳定律实验的改进（三） 3145

焦耳定律实验的改进（四） 3146

焦耳定律实验的改进（五） 3148

焦耳定律实验的改进（六） 3151

焦耳定律实验的改进（七） 3152

焦耳定律实验的改进（八） 3153

焦耳定律实验的改进（九） 3154

焦耳定律实验的改进（十） 3155

焦耳定律实验的改进（十一） 3157

焦耳定律实验的改进（十二） 3158

焦耳定律实验的改进（十三） 3158

焦耳定律实验的改进（十四） 3160

焦耳定律实验的改进（十五） 3161

焦耳定律实验的改进（十六） 3163

焦耳定律实验的改进（十七） 3164

焦耳定律实验的改进（十八） 3166

焦耳定律的实验的改进（十九） 3168

焦耳定律示教板的制作 3169

自制焦耳定律演示器 3172

超高灵