第一部份 问题解答 1
1、为什么说生产资料所有制形式是生产关系的基础? 1
2、什么是经济范畴? 1
3、客观规律是否有阶级性? 2
4、有人认为经济规律既然是在一定的生产关系的基础上产生的,我们改变生产关系,是否就改变了经济规律? 2
5、共有的、特有的和基本的经济规律的关系是什么? 3
6、资产阶级能不能认识和利用经济规律? 4
7、什么是政治经济学的阶级性和党性?学习政治经济学是否要有党性? 4
8、基本经济规律是不是某一社会特有的经济规律?为什么基本经济规律包括某一社会生产的目的和达到目的的手段这两个相互联系的方面?“基本经济规律决定某一社会生产发展的一切主要方面和一切主要过程,因而决定某一社会生产的实质、本质”。这句话怎样理解? 5
9、资本的原始积累的实质是什么?它与资本的积累有无区别? 7
10、为什么说商品实质上是一种生产关系? 7
11、为什么说商品、货币、资本都体现着一定的社会关系和生产关系? 7
12、为什么说商品是个矛盾的统一体? 8
13、为什么说商品是使用价值和价值的矛盾统一体? 9
14、怎样理解劳动的两重性? 10
15、为什么劳动力变为商品是货币变为资本的决定条件? 11
16、商品的价值和交换价值的关系怎样? 12
17、抽象劳动和人类一般劳动有无区别? 12
18、为什么说具体劳动创造使用价值,抽象劳动形成价值? 12
19、为什么说商品的使用价值和价值的矛盾反映了简单商品生产的基本矛盾? 13
20、为什么说马克思关于体现在商品中的劳动二重性的学说,是区别不变资本与可变资本的一把钥匙? 14
21、体现在商品中的劳动二重性、商品的二重性、私人劳动与社会劳动三者的相互关系怎样?有无矛盾?交换价值与价值的关系怎样? 15
22、为什么说在商品生产的条件下,具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值呢?抽象劳动为什么又是一个历史范畴呢? 18
23、具体劳动和抽象劳动的矛盾表现在哪里? 19
24、为什么在私有制商品生产的条件下,体现在商品中的劳动的二重性,反映了商品生产者的私人劳动和社会劳动之间的矛盾? 20
25、货币的产生如何反映和加深了商品生产的矛盾? 20
26、金银货币为什么不会膨涨?如果市场上金银货币多了(超过流通需要)或少了怎么办? 21
27、什么叫“价格机构”? 21
28、“物稀为贵”的说法为什么不对? 21
29、价值规律怎样引起小商品生产者的分化? 22
30、商品价格经常脱离价值是否和价值规律有矛盾? 23
31、为什么劳动生产率提高了,而工人在一个工作日之内创造的新价值还同从前一样多? 24
32、为什么说货币职能的发展促进商品生产矛盾的发展? 25
33、我国现在不用金币或者银币,价值尺度的职能由什么来执行呢? 25
34、为什么在流通手段的职能上,金属货币可以由它的符号,由纸币来代替呢? 25
35、学习《商品和货币》应如何联系实际? 26
36、劳动和劳动力有什么区别?为什么说在资本主义制度下工人出卖的是劳动力而不是劳动呢?劳动为什么不是商品,它本身为什么没有价值? 26
37、为什么资本是死劳动?其他商品能不能也叫死劳动? 27
38、怎样理解“在资本主义制度下,只有能够创造剩余价值的劳动才是生产劳动。”反之,“……就是资本所不需要的非生产劳动。”这里所说非生产劳动是什么意思?在资本主义制度下,农民和手工业者是否生产剩余价值?他们的劳动对于资本说来是不是非生产劳动?为什么? 27
39、在资本主义前的商业资本和高利贷资本是不是带来剩余价值的价值?这种资本和资本主义制度下的资本有何区别? 28
40、为什么剩余价值的生产是资本主义生产的实质? 28
41、为什么资本主义的生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一? 29
42、为什么说资本是生产的社会关系? 30
43、为什么说资本的增殖是不可能在商品流通中产生的? 31
44、为什么资本不是物而是生产的社会关系? 32
45、什么是相对剩余价值? 33
46、什么叫超额剩余价值? 34
47、怎样从流通形式上区别当作货币的货币和当作资本的货币? 35
48、为什么工人阶级劳动所创造的价值总是大于他自身劳动力的价值? 35
49、为什么有些文件上用“资本”一词来代替“资本家”? 36
50、为什么说劳动二重性的发现是马克思把资本划分成不变资本和可变资本的关键? 36
51、怎样来理解商业领域内不创造价值与剩余价值的商业工作人员的劳动? 38
52、商业资本怎样参加剩余价值的瓜分?商业劳动是否创造剩余价值? 38
53、为什么说,资本家大量雇佣童工、女工(工人的家属),反而使工人生活更加恶化? 40
54、“资本家所获得的利润是资本家管理工厂的报酬”的说法为什么是错误的? 41
55、为什么说资本主义工资是劳动力价值的货币表现? 41
56、为什么说没有失业的资本主义经济就不能生存? 43
57、为什么资本家既要剥削雇佣劳动又要排挤雇佣劳动?这是不是一种矛盾的现象? 43
58、如何理解工人阶级绝对贫困化? 44
59、为什么说资本主义积累的一般规律是资本主义基本经济规律即剩余价值规律发生作用的具体表现形式?资本主义积累的一般规律是否是资本主义基本经济规律发生作用的唯一表现形式? 47
60、什么叫机器的无形损耗? 48
61、两个资本家的可变资本和剩余价值都相同,为什么由于资本周转速度的不同,而年剩余价值率就不同? 49
62、商业资本和资本主义生产中平均利润率高低的关系怎样? 50
63、利息到底是怎么一回事?说利息是买卖资本的价格对不对?如果对,那么为什么资本的价格、利息、资本的数额,一般来说又是不一致的?什么是借贷资本?借贷资本和生息资本是不是一个名词? 51
64、什么是利息率?在资本主义生产条件下利息率的高度有没有限制?如果利息率一定比利润率低,为什么会有人肯借钱给人?利息率为什么有的地方高,有的地方低;有的时候高,有的时候低? 52
65、怎样理解生产价格是价值的转化形式? 54
66、怎样透过资本在现实运动中的具体形式来揭露资本的本质? 56
67、什么叫做利润?利润和剩余价值有无区别?简单商品生产有没有利润? 57
68、平均利润到底是怎样形成的?它的实质是怎么一回事?在资本主义不发达的国家有没有平均利润? 59
69、为什么说平均利润是剩余价值的转化形式? 61
70、为什么说平均利润规律是“自发地、通过无数偏差和波动而实现的”? 62
71、资本主义基本经济规律和资本主义积累的一般规律、平均利润率规律的关系是怎样的? 62
72、商业资本家如何剥削店员工人? 63
73、资本主义信用的发展如何加深了资本主义的矛盾? 63
74、商业资本和资本主义生产中平均利润率的关系怎样? 64
75、资本家开办银行,经营存放款业务,对资本家的生产所起的作用如何?银行资本家所得的利润的来源如何? 65
76、商业资本如何具体地参加利润的平均化过程? 66
77、什么是资本主义地租的真实源泉? 67
78、什么是封建地租和资本主义地租?两者的区别何在? 68
79、为什么会有资本主义地租? 69
80、什么是级差地租?它的大小是由什么来决定的? 70
81、什么叫做绝对地租?它是由什么来决定的? 71
82、地租和资本主义的发展的关系怎样? 73
83、级差地租和绝对地租形成的基础及两者的区别是什么? 74
84、怎样理解资本主义再生产的对抗性矛盾? 76
85、社会资本再生产揭露了哪些矛盾?在哪些矛盾的基础上进行再生产? 77
86、第一部类的积累决定第二部类的积累,这应怎样来理解? 77
87、第一部类的优先增长和资本主义工业化从轻工业开始,这两者之间的关系如何? 77
88、扩大再生产条件下第一部类优先增长是客观经济规律,那么资本主义工业化是从轻工业开始发展的应如何理解? 78
89、如何理解工业危机的周期性? 79
90、为什么说马克思关于资本主义再生产和危机的理论,是对资本主义生产方式的总结性的分析? 79
91、为什么资本主义的经济危机不是长期延续下去,而是周期性地发生? 80
第二部份 论文和学习心得 81
从商品生产矛盾问题的研究中应了解些什么? 81
资本主义生产方式的基本矛盾 83
剩余价值学说是马克思主义经济理论的基石 85
资产阶级经济学家是怎样掩盖剩余价值剥削问题的? 95
揭破资本主义工资掩盖下的剥削关系 99
扩大再生产条件下生产资料生产的增长占优先地位 101
第三部份 复习题和图表 104
一、复习题共59题 104
- 《女丹仙道:道教女子内丹养生修炼秘籍 下》董沛文著 2012
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《信息系统安全技术管理策略 信息安全经济学视角》赵柳榕著 2020
- 《凯恩斯文集 第13卷 社会、政治和文学论集》严忠志译 2018
- 《计算机组成原理解题参考 第7版》张基温 2017
- 《社会资本与村庄治理转型的社区机制》张国芳等著 2019
- 《先秦政治思想史》梁启超著 2019
- 《党内政治文化建设指南》苏玉主编 2017
- 《刘泽华全集 先秦政治思想史 下》刘泽华著;南开大学历史学院编 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《学校特色教育探索与实践》管升起著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《狸狸音乐素养学校 竖笛 1》Barbara Hintermeier 2018
- 《学校课程发展丛书 品牌培育与学校课程》林青荻,刘佳责任编辑;(中国)段立群 2019
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《高等学校“十三五”规划教材 C语言程序设计》翟玉峰责任编辑;(中国)李聪,曾志华,江伟 2019
- 《学校教育指标系统的构建》杨向东著 2019