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第一章 绪论 1

一、伦理学与道德 1

道德的基本规定性 2

伦理学的基本规定性 8

二、伦理思想的形成和发展 12

马克思主义以前伦理思想的形成和发展 13

马克思主义伦理思想的形成和发展 24

三、马克思主义伦理学的性质和任务 28

马克思主义伦理学的性质 28

马克思主义伦理学的主要任务 30

复习思考题 33

第二章 道德的社会本质与作用 34

一、道德与物质生产方式 34

经济基础对道德的决定作用 34

生产力的发展对道德进步的作用 41

二、道德与其它社会意识形态诸形式的关系 46

道德与政治 46

道德与法 49

道德与文艺 51

道德与宗教 54

三、道德的相对独立性与社会作用 56

道德的相对独立性 56

道德的基本功能 59

道德的社会作用 61

复习思考题 64

第三章 道德的起源与历史发展 65

一、道德的起源 65

马克思主义以前的道德起源论 65

马克思主义的道德起源论 67

二、道德的历史发展 69

原始社会的道德 70

奴隶社会的道德 73

封建社会的道德 76

资本主义社会的道德 80

三、道德的历史继承性和发展规律性 83

道德的历史继承性 83

道德发展的规律性 89

复习思考题 94

第四章 社会主义道德 95

一、社会主义道德及其特征 95

社会主义道德的客观基础 95

社会主义道德的特征 101

二、社会主义道德的基本原则 102

道德原则与道德规范 104

社会主义道德的基本原则 104

坚持集体主义反对利己主义 107

三、社会主义道德的主要规范 109

爱祖国 110

爱人民 113

爱劳动 113

爱科学 120

爱社会主义 123

复习思考题 129

第五章 共产主义道德 130

一、共产主义道德的形成和发展 130

共产主义道德及其形成 130

共产主义道德的发展过程 136

二、共产主义道德的基本原则 140

什么是共产主义道德的基本原则 141

忠于共产主义事业的集体主义的内容 143

三、共产主义道德在社会主义阶段的主要规范 147

全心全意为人民服务 147

共产主义劳动态度 150

国际主义的爱国主义 152

四、社会主义道德与共产主义道德的关系 159

社会主义道德和共产主义道德的关系 159

普及社会主义道德提倡共产主义道德 162

复习思考题 164

第六章 社会主义社会三大生活领域的道德 165

一、爱情、婚姻与家庭道德 165

爱情道德 169

婚姻道德 171

家庭道德 175

二、社会公德 179

社会主义人道主义 180

文明行为 189

三、职业道德 189

职业道德的特征和作用 189

社会主义职业道德的内容 195

复习思考题 197

第七章 教师道德 198

一、教师职业的社会地位和教师道德的作用 198

教师职业的社会地位 198

教师道德的特点和作用 203

二、教师道德的基本规范 209

献身教育（209）教书育人 212

精通业务（214）热爱学生 217

团结协作（219）为人师表 222

复习思考题 224

第八章 人生观和道德理想 225

一、人生观及其类型 225

人生观及其作用 225

剥削阶级人生观的类型 228

二、共产主义人生观是科学的人生观 234

共产主义人生观及其内容 235

共产主义人生观是科学的人生观 243

三、道德理想 245

理想、道德理想及其作用 245

理想与现实 250

复习思考题 253

第九章道德行为、道德品质和道德评价 254

一、道德行为及其选择 254

行为及其本质 254

道德行为及其特征 256

道德行为的选择 259

良心及其在道德行为活动中的作用 261

二、道德品质与人格 263

道德品质的特征 263

道德品质的内容 265

品德与人格 274

三、道德评价 276

道德评价及其作用 276

道德评价中的几个理论问题 278

道德评价的基本形式 283

复习思考题 285

第十章 道德教育和道德修养 286

一、道德教育与道德修养是道德建设的重要形式 286

道德教育是社会道德建设实践的重要形式 287

道德修养是个人道德建设的重要形式 290

二、道德教育的过程、原则和方法 291

道德教育的一般过程 295

道德教育的原则 298

道德教育的方法 300

三、道德修养的特性、方法、可能性和道德境界 302

道德修养的特性和方法 303

道德修养的可能性和道德境界 306

复习思考题 311

附录 现代西方伦理学简介 312

一、现代西方世界和现代西方伦理学 312

二、现代西方伦理学的主要流派 314

三、现代西方伦理学发展的新趋势 339