教育学教程PDF电子书下载
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- 作 者:邵明德,王思清主编
- 出 版 社:徐州:中国矿业大学出版社
- 出版年份:1989
- ISBN:7810212958
- 页数:309 页
第一章:绪论 1
第一节:教育及教育学的研究对象 1
第二节:教育学的产生与发展 5
第三节:学习与研究教育学的意义及方法 8
第二章:教育的基本原理 14
第一节:教育的产生与发展 14
第二节:教育与社会发展的关系 22
第三节:教育与人的身心发展的关系 50
第三章:人民教师和学生 66
第一节:人民教师 66
第二节:学生 74
第三节:教师与学生的关系 75
第四章:教育目的 80
第一节:教育目的的意义及社会制约性 80
第二节:社会主义教育目的的理论基础 85
第三节:我国的教育目的 92
第五章:教育内容 102
第一节:德育 102
第二节:智育 110
第三节:体育 114
第四节:美育 118
第五节:劳动技术教育 122
第六章:教学工作(上) 126
第一节:教学工作的意义和任务 126
第二节:教学内容 134
第三节:教学过程和教学原则 139
第七章:教学工作(下) 168
第一节:教学方法 168
第二节:教学组织形式 181
第三节:教学工作的基本环节 187
第八章:思想品德教育工作(上) 197
第一节:思想品德教育过程 197
第二节:思想品德教育原则 208
第九章:思想品德教育工作(下) 220
第一节:思想品德教育的途径和方法 220
第二节:班主任工作 231
第三节:社会主义初级阶段学校思想品德教育的新特点 242
第十章:课外教育工作 247
第一节:课外教育工作的特点意义和任务 247
第二节:课外教育工作的内容和要求 251
第三节:课外教育工作的形式和方法 253
第四节:课外教育工作的组织和领导 257
第十一章:学校教育制度 259
第一节:学校教育制度概述 259
第二节:我国的学校教育制度 264
第三节:国外学制改革的趋向 271
第十二章:学校领导与管理 276
第一节:学校领导与管理体制 276
第二节:学校领导与管理的过程 284
第三节:学校领导与管理的原则和方法 291
第四节:对学校领导与管理者的基本要求 304
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