教育·文本·弱势群体社会学的探索PDF电子书下载

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作者：贺晓星著
出版社：北京：中国社会科学出版社
出版年份：2012
ISBN：9787516106518
页数：257 页

图书介绍：本书收集了作者在国内（包括台湾）刊物上已经发表了的论文16篇，分为“学科视角”“文学文本”“弱势群体”和“高等教育”四个专题。在“学科视角”专题下，作者主要阐发了其对教育社会学学科性质的理解；“文学文本”专题，呈现的是作者对美国作家赛珍珠、中国儿童文学作家梅子涵等人的文学作品所做的文本分析；“弱势群体”专题，是作者对于聋人、聋文化以及聋教育展开的社会学研究；而在“高等教育”专题下，作者主要通过量化的研究方法，讨论了高校教师精神压力问题以及院系质量评估指标体系问题。

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《教育·文本·弱势群体社会学的探索》目录

标签：弱势群体社会学弱势群体文本

学科视角 3

作为志业的教育社会学 3

马克斯·韦伯与教育社会学研究 13

课程研究的生活史视角 22

零度的写作与零度的课程 34

文本故事 51

异乡人的写作：对赛珍珠作品的一种社会学解释 51

彼得·潘写作：作为教育思想的少儿文学 65

《山彦学校》的故事：生活缀方运动的教育社会学意义 92

“西瓜太郎”的故事：教育的发展与文化的结构 121

弱势群体 153

中国聋人的犯罪与教育：一种反思性考察 153

从局限编码到曼布利诺头盔：聋教育的社会学研究 184

聋教育改革：非政府组织的“双语双文化”努力 223

日本“聋文化宣言”：权力政治、社会不平等与文化再生产 236

后记 256

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