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马克思主义“五观”教育50题
马克思主义“五观”教育50题

马克思主义“五观”教育50题PDF电子书下载

马列毛邓

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  • 作 者:中共新疆维吾尔自治区委员会宣传部编
  • 出 版 社:乌鲁木齐:新疆人民出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787228129089
  • 页数:195 页
图书介绍:本书是由由自治区社会科学界理论界专家编写的马克思主义有关国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观教育读本,选取主旨提炼重点问题加以阐述,是为宣传部教育读本,供广大干部职工加强理论学习之用。
《马克思主义“五观”教育50题》目录

马克思主义国家观10题 1

1.什么是马克思主义国家观? 1

2.为什么说祖国与国家是既有区别又有联系的两个概念? 8

3.怎样理解国家与民族的关系? 12

4.为什么说在社会主义社会国家利益与民族利益是根本一致的? 15

5.为什么说民族精神的核心是爱国主义? 19

6.为什么说新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分? 24

7.为什么说“东突厥斯坦”有民族分裂的政治含义? 29

8.为什么说只有社会主义才能使中华民族实现伟大复兴? 32

9.为什么说社会主义市场经济使新疆资源得到合理开发利用? 35

10.为什么说民族分裂主义是各族人民的共同敌人? 38

马克思主义民族观10题 43

1.什么是马克思主义民族观? 43

2.什么是民族与民族问题? 47

3.我们党是怎样高度重视少数民族干部队伍建设的? 51

4.为什么要坚持和完善民族区域自治制度? 55

5.为什么说分裂与反分裂的斗争不是民族问题,而是各族人民与一小撮民族分裂势力的政治斗争? 59

6.为什么说民族团结是新疆各族人民的生命线? 62

7.为什么说我国的民族问题必须放到建设中国特色社会主义的全局中来解决? 66

8.为什么说平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征? 70

9.为什么要牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题? 74

10.为什么说新疆各民族繁荣发展离不开中央和全国各兄弟省区的大力支持? 76

马克思主义宗教观10题 80

1.什么是马克思主义宗教观? 80

2.怎样理解宗教的群众性、民族性、国际性、长期性和复杂性? 83

3.党的宗教信仰自由政策包括哪些基本内容? 86

4.为什么说宗教信仰自由与宗教自由是有本质区别的两个概念? 90

5.怎样理解宗教教法与国家法律的关系,为什么说国家法律高于一切? 93

6.为什么说宗教极端势力是披着宗教外衣的反动政治势力? 97

7.为什么说爱教与爱国相统一是我国宗教界的光荣传统? 101

8.怎样理解宗教适应其所处的社会和时代是宗教得以生存与延续的历史规律? 104

9.怎样引导宗教与社会主义社会相适应? 107

10.为什么必须坚持保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪的原则? 111

马克思主义历史观10题 115

1.什么是马克思主义历史观? 115

2.为什么说西域都护府的建立是新疆成为祖国不可分割一部分的开端? 118

3.汉代以后历代中央政府是如何治理新疆地区的? 123

4.为什么说新疆历史上的屯垦戍边是开发边疆、巩固边防的重要国策? 129

5.为什么说“丝绸之路”新疆段是历史上中西交往的重要通道? 136

6.为什么说新疆多民族聚居的格局是历史上各民族交往融合的结果? 141

7.清朝为什么将西域改称新疆? 144

8.新疆各族人民是怎样共同反对封建统治并最终取得斗争胜利的? 147

9.为什么说维护祖国统一历来是新疆各族人民的民心所向? 151

10.为什么说新疆各族人民反对民族分裂、维护祖国统一的斗争是新疆长治久安的根本保证? 154

马克思主义文化观10题 158

1.什么是马克思主义文化观? 158

2.为什么说中国各民族文化的碰撞和交融共同创造了辉煌灿烂的中华文化? 162

3.怎样弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园? 166

4.为什么说文化建设是民族凝聚力、创造力的源泉和国家核心竞争力的重要因素? 169

5.怎样对民族传统文化既继承又创新? 172

6.什么是社会主义文化大发展大繁荣? 174

7.为什么必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮? 177

8.新形势下如何增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力? 182

9.在新疆怎样推进社会主义和谐文化建设? 186

10.怎样理解新疆文化事业与文化产业发展的重大意义? 190

后记 195

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