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课堂学习研究概论
课堂学习研究概论

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:郭永贤著
  • 出 版 社:合肥:安徽教育出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787533662691
  • 页数:153 页
图书介绍:如何让学生学得更好?是专业教师时刻都会思考的问题;在瞬息万变的年代,通过提升教师专业以确保学生更好地掌握有用的知识,显得尤为重要。经过多年研究与实践, 证明课堂学习研究是一个能让教师持续提升专业水平的平台。本书介绍了这种以行动研究为经、以变易学习理论为纬的教师专业发展活动。书中除了阐述研究的基楚理念和流程外,更会辅以实例,帮助读者初步了解这种日渐流行起来的教研活动。
《课堂学习研究概论》目录

前言 1

第一章 新纪元下课堂教学的挑战 3

第一节 对高品质的教与学提出新的要求 3

第二节 对教师专业的要求 8

第三节 “课堂学习研究”——一个有助于教师持续成长的平台 11

第二章 香港“课堂学习研究”发展的沿革 16

第一节 受到各方面的启发 16

第二节 在香港发展的奠基期 22

第三节 在香港发展的成熟期 27

第三章 从观察“课堂教学”发展出来的理论框架 32

第一节 有关“学习”的观点对课堂教学的影响 33

第二节 理论与实践之间 40

第三节 基础理论——“变易学习”理论简介 51

第四章 “课堂学习研究”的理论与实践 74

第一节 理论与实践的结合——V1,V2,V3的提出 74

第二节 “课堂学习研究”是一种行动研究 86

第三节 实践案例:初三中文科——场面描写 106

第五章 “课堂学习研究”对课堂学与教的影响 127

第一节 “课堂学习研究”与学生的学习 128

第二节 “课堂学习研究”与老师的学习 137

第三节 总结 146

第六章 “课堂学习研究”的生命力 148

第一节 尊重差异、利用差异 149

第二节 平衡教育研究中的矛盾 150

第三节 总结 153

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