学法的指导PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:严虹焰编著
- 出 版 社:成都:四川大学出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787561450161
- 页数:251 页
第一章 学法指导的意义 1
一、学法指导的含义 1
(一)相关概念辨析 2
1.学习方法与学习方式 2
2.学习方法与学习策略 3
3.学习方法与学习能力 3
(二)学法指导的含义 4
1.“学法”的内在要素 4
2.“指导”的一种解读 6
二、学法指导的作用 11
(一)适应时代发展要求 11
1.应对信息社会的挑战 11
2.培养适应变化的新人 11
3.促进创新型国家的建设 12
(二)全面达成教学目标 12
1.深入推进素质教育 12
2.全面实现课程目标 13
3.不断提高学习成就 14
(三)培养终身学习能力 14
1.开发学生智慧潜能 14
2.激发学生主体意识 17
3.培育学生个性品质 18
三、学法指导的任务 19
(一)保证学习成效最大化 19
1.获得优良效果 19
2.提高学习效率 19
3.发展学习效能 21
(二)促进学习活动科学化 24
1.有序展开学习过程 24
2.有效从事认知活动 25
3.有意加强学习管理 26
(三)实现学生发展最优化 27
1.为学生全面发展提供支持 27
2.为学生终身发展打好基础 27
3.为学生主动发展创造条件 28
第二章 学习策略的习得 29
一、认知加工的策略 30
(一)陈述性知识的习得 31
1.复述策略 32
2.精加工策略 35
3.组织策略 38
(二)程序性知识的习得 42
1.概念的学习策略 43
2.规则的学习策略 46
二、自我审视的策略 48
(一)计划策略 48
(二)监控策略 49
1.领会监控 50
2.集中注意 52
(三)调节策略 55
三、资源管理的策略 56
(一)时间管理策略 56
1.统筹安排学习时间 56
2.高效利用最佳时间 57
3.灵活利用零碎时间 57
(二)学习环境管理策略 58
1.学习的物理环境管理 58
2.学习的社会心理环境管理 59
(三)意志管理策略 59
1.意志控制策略 59
2.自我强化技术 60
(四)他人支持策略 60
第三章 学习方法的掌握 62
一、完成课业的方法 62
(一)预习指导 62
1.指导学生科学合理地安排预习 62
2.教给学生预习方法 63
3.预习应注意的问题 65
(二)课堂学习指导 66
1.思路跟随教师 66
2.提高听课效率 68
3.做好课堂笔记 71
(三)复习指导 73
1.复述内容,尝试把知识过电影 74
2.从教科书上找知识点 74
3.在整理和改错的基础上提高 74
4.根据遗忘规律系统复习 75
(四)应试指导 75
1.掌握心理调节的方法 75
2.掌握科学安排答题顺序的方法 78
3.认真检查试卷 81
4.考后及时调整 81
二、有效学习的技能 81
(一)观察技能 81
1.创造观察的条件 82
2.明确观察的目的 82
3.激发观察的兴趣 82
4.教给观察的方法 84
(二)倾听技能 85
1.倾听的态度 85
2.倾听的兴趣 85
3.倾听的方法 85
(三)阅读技能 86
1.阅读理解的内容 87
2.阅读理解的方法 87
3.指导学生编写读书笔记 89
(四)思维技能 91
1.发现问题、解决问题的思维能力 91
2.创造性思维的培养 93
三、实际应用的本领 96
(一)制订学习计划 96
1.周密考虑学习计划 96
2.按学科特点安排时间 96
3.长计划和短安排相结合 98
4.注重效果,及时调整 98
(二)进行自我检查 99
(三)自我反思总结 99
1.对学习计划的反思 100
2.对自我检查的反思 100
3.对学习效果的反思 100
第四章 学习方式的更新 101
一、自主学习的方式 101
(一)自主学习的要义 101
1.自主学习的界定 101
2.自主学习的特征 104
(二)自主学习的机制 105
1.影响自主学习的内部因素 105
2.影响自主学习的外部因素 111
3.自主学习能力的获得 117
(三)自主学习的指导 121
1.自主学习教学指导的一般程序 122
2.自主学习教学指导的操作要点 129
二、探究学习的方式 132
(一)探究学习的要义 132
1.探究学习的界定 132
2.探究学习的特征 133
3.探究学习的原则 135
(二)探究教学的研究 136
1.探究教学的实质 136
2.探究教学的模式 138
(三)探究学习的指导 149
1.选好课题 149
2.设置情境 150
3.提供支持 151
4.相机引导 153
5.掌握技能 155
6.总结交流 156
三、合作学习的方式 157
(一)合作学习的要义 157
1.合作学习的界定 157
2.合作学习的理论背景 159
3.合作学习的基本理念 160
(二)合作学习的组织 165
1.合作学习的策划 165
2.合作学习的类型 168
3.合作学习的基本形式 170
(三)合作学习的指导 172
1.适宜的内容 172
2.精心的组织 173
3.明确的任务 173
4.必要的技能 174
5.恰当的方法 176
6.相应的评价 178
第五章 学法指导的要领 179
一、学法指导的原则 179
(一)针对性原则 179
1.不同学生的学法指导 179
2.不同课程的学法指导 181
3.不同环节的学法指导 185
(二)整体性原则 186
1.教学过程的整体性 187
2.各科教师的整体性 191
3.学校家庭的整体性 192
(三)主体性原则 193
1.增强学生主动学习的信心 193
2.引导学生主动学习的实践 198
3.强化学生主动学习的体验 201
(四)实践性原则 202
1.紧贴教与学的活动 202
2.教给学与练的办法 204
3.形成想与做的习惯 206
二、学法指导的框架 208
(一)完成课业的指导 208
1.切实做好学习准备 208
2.积极投身课堂学习 210
3.认真完成课后任务 215
(二)智力活动的指导 218
1.调动已有表象与经验 218
2.指导学生编码与存储 222
(三)学习管理的指导 227
1.制订学习计划 227
2.监控学习过程 229
三、学法指导的方式 234
(一)直接型指导 234
1.讲解式 234
2.规程式 235
(二)渗透型指导 240
1.归纳式 240
2.点拨式 241
3.联结式 241
(三)个别型指导 242
1.诊疗式 242
2.调适式 244
3.支持式 244
(四)自悟型指导 245
1.自我总结式 245
2.计划调控式 246
3.相互交流式 248
主要参考书目 250
- 《女丹仙道:道教女子内丹养生修炼秘籍 下》董沛文著 2012
- 《高考快速作文指导》张吉武,鲍志伸主编 2002
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《激光加工实训技能指导理实一体化教程 下》王秀军,徐永红主编;刘波,刘克生副主编 2017
- 《幼儿英语游戏活动指导与实训》苏小菊,任晓琴主编;颜晓芳,覃静,谢恬恬,钟博维副主编 2020
- 《花样民游 幼儿园民间传统游戏的创新与指导》刘娟 2019
- 《化学工程与工艺专业实验指导》郭跃萍主编 2019
- 《NLP英语教学法》成宇宏著 2019
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业“十三五”规划教材 第二轮规划教材 有机化学学习指导 第2版》赵骏 2018
- 《高中英语词汇考试指导》徐志江编著 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017