探索一条新路 《自然》 牛津上海版 教材实践与研究PDF电子书下载

专家评析 3

在2000学年度（自然》（牛津上海版）教材教学展示活动上的讲话&上海市教委教研室副主任 徐淀芳 3

英国小学科学教育概况&英国专家 Terry Jennings 7

上海市自然学科二期课改概况&上海市教委教研室 蔡成冈 16

关注小学科学教育改革的动向&上海市教委教研室 蔡成冈 19

《上海市小学自然课程标准》解读&上海市教委教研室 姚晓春 21

当代教育评价的发展与我们的思考&上海市教委教研室 姚晓春 31

教学案例 47

案例“你和我”分析&上海市师资培训中心 黄垚威 47

如何进行活动设计&普陀区教师进修学院 姚蔚 48

观察能力培养&普陀区武宁路小学 吴莉莉 普陀区教师进修学院 姚蔚 51

有效激发学生学习的自主性&崇明县教师进修学院 王晓红 55

谈谈如何选择器材&浦东新区实验小学 瞿燕岭 57

植物的根&奉贤区华亭学校 徐丽莲 58

参与·经历·感悟&表达——关于《自然》（牛津上海版）教学的新思考&青浦区教师进修学院 张颂奎 青浦区城北小学 江静 62

体验真实感受美&长宁区教师进修学院 陈蕾 64

重视交流评议中的激励作用&杨浦区教师进修学院 周若新 杨浦区控江二村小学 戴缪勇 67

全员参与 合作学习——“宠物的喂养”的教学&静安区教师进修学院 唐幼达 静安区第一中心小学 李莉 69

学生活动的设计与组织&松江区教师进修学院 周健 松江区实验小学 韩静 72

感知材料 经历过程&金山区第一实验小学 陆文辉 75

由提出的问题而引发的思考&普陀区洵阳路小学 吕国珍 81

《身边的材料——玻璃》案例分析&闸北区第一中心小学 陈洁 83

材料与物品的概念区别&闸北区实验小学 朱建飞 89

营造问题氛围 引导探究问题——谈“身边的材料”第一课时的教学思路&闸北区实验小学 戴华 91

关于“积极寻找各种支持教学的途径”的尝试和思考&浦东新区昌邑小学 李峰 95

引导学生自主参与探究活动——《你能看到许多颜色》教学案例分析&浦东新区昌邑小学 李峰 浦东新区教科所 陈祥金 97

学会发现 学会探究——《推和拉》教学案例评析&奉贤区育秀实验学校 王琼 99

关于“活动设计”与“主体作用”的两点思考&杨浦区控江二村小学 戴缪勇 104

《我在长大》探究活动设计的思考&上海市实验小学 张瑞芳 107

新教材 新理念 新教法——评张瑞芳老师《我在长大》一课&闸北区中山北路小学 夏方 109

让孩子从小体验科学探究——谈谈《动植物的栖息地》第三教时的教学&虹口区飞虹路小学 唐文 111

心型蜡烛&松江区实验小学 韩静 115

引水入渠渠自成 《水会流动》案例分析&闵行区中心小学 顾建红 121

《会动的玩具》案例分析&闸北区彭浦新村第二小学 赵冬琳 128

新的理念 新的方法&闸北区实验小学 王晖 132

小蜗牛&虹口区飞虹路小学 周雅君 135

把握对比实验中的“可变因素”&闸北区阳曲路小学 梁芳 138

鱼和两栖动物&上海市实验小学 张瑞芳 141

《鱼》的教学片段与分析&南汇区荡湾小学 蔡晓燕 143

案例《蚯蚓》&闸北区民办童的梦小学 王佩芳 149

专题研究 157

在自然教学中探索培养学生创造力的方法&上海市师资培训中心 黄垚威 157

小学科学课堂探究性学习评价初探&南汇区教师进修学院 盛桂兴 162

让学生在《自然》中学会欣赏&闵行区中心小学 顾建红 173

从“动手做”中汲取&闸北区恒丰学校 管庆华 181

浅谈自然课堂教学中的评价&奉贤区育秀实验学校 王琼 184

网络环境下的自然课探究性学习初探&嘉定区实验小学 樊钏 190

课伊始 趣亦生——浅谈自然课的导入&闸北区彭浦新村第二小学 赵冬琳 197

引导学生学会学习&宝山区第三中心小学 钮旗 201

在自然教学中培养学生创新精神&南汇区逸夫小学 朱晨辉 206

试论自然课中学生探究能力的培养&闸北区第三中心小学 黄立群 210

浅议自然教学中的提问&长宁区实验小学 陆天 216

运用情感优化自然课堂教学&闸北区中山北路小学 夏方 220

运用图书资料解决问题的尝试&闸北区蕃瓜弄小学 钱伟钢 225

表格在《自然》（牛津上海版）第三册教材中的应用初探&闸北区蕃瓜弄小学 钱伟钢 232

自然教学中的环保教育&闸北区华灵学校 陈敬中 239

自然教学中渗透研究性学习的一点体会&南汇区荡湾小学 蔡晓燕 243

整合之路，探索之路——谈信息技术与自然学科整合的实践与思考&闸北区中兴路第二小学 张晓毅 246

重视学生心理品质 提高学生科学素质&闸北区大宁路小学 陈欢 251

自然课中创造性学习习惯的培养&闸北区宝山路小学 张颖嘉 254

走近牛津上海版自然教材&闸北区第一中心小学 杜惠萍 258

《自然》（牛津上海版）教材问卷调查报告&闸北区民办童园实验小学 袁景 262

初试探究性学习方法&闸北区民办童园实验小学 龚志岚 274

自制教学具在自然教学中的作用&闸北区京江路小学 李坚 276

浅谈创造教学在自然教学中的运用&闸北区和田路小学 倪哲宇 279

在自然教学中提高学生创造性记忆能力&闸北区芷江西路小学 顾臻婷 281

教师的角色与作用&闸北区保德路小学 姜晓筠 283

让学生感悟学习《自然》的乐趣&青浦区实验小学 程林华 286

创设愉快的学习情景——低年级自然教学体会&青浦区实验小学 徐剑兰 289

双语初探 295

关于在《自然》（牛津上海版）教材中开展双语教学的几点建议&闸北区《自然》（牛津上海版）教材双语教学研究小组 295

黄浦区小学自然常识开设双语教学设想&黄浦区教科所 秦继忠 305

自然常识双语教学的尝试&闸北区实验小学 戴华 307

《热胀冷缩》双语教学的体会&奉贤区江海三小 蔡玲 奉贤区教师进修学院 庄惠娥 312

自然双语教学初探&嘉定区普通小学 庞冲 315

对双语教学的一些思考&闸北区第一中心小学 陈洁 318

双语教学对学生学习英语的作用&闸北区幸福小学 严晴 320

双语教学之我见&闸北区第三中心小学 盛菁 322

学具教具 327

热气球模拟演示器&闸北区中兴路小学 李坚 327

“琥珀”标本的制作&闸北区共康小学 刘绍华 328

房屋模型的设计与应用&闸北区民办童的梦小学 王佩芳 329

“树叶贴画”教学具改进与应用&闸北区民办童的梦小学 王佩芳 331

八孔直笛&闸北区中兴路二小 张晓毅 332

月亮圆缺变化&闸北区第三中心小学 王珏 334

有趣的磁铁实验&闸北区彭浦新村第二小学 赵冬琳 335

橡筋秤&闸北区第三中心小学 黄立群 336

比较物体的承重本领实验改进&闸北区第三中心小学 黄立群 337

比较沙与黏土渗水快慢&闸北区第三中心小学 王珏 339

走“迷宫”游戏&闸北区第三中心小学 钱伟钢 340

教学管理 345

探索一条科学启蒙教育的新路——《自然》（牛津上海版）新教材试验工作两周年的回顾和思考&闸北区教育局教研室 史见宽 345

养兔经历&静安区第一中心小学 李莉 350

甘当课改途中的铺路石&闸北区《自然》（牛津上海版）教材青年备课小组 夏方 352

以变革观念为先导&加强自然学科建设&闸北区第一中心小学 356

抓住机遇 促进发展&闸北区彭浦新村第二小学 359

我们喜欢自然课&闸北区实验小学一年级（1）班学生 361

亲近自然，认知自然&闸北区民办童园实验小学 学生家长 许东辉 363

寓教于乐，发展孩子的创造力&闸北区民办童园实验小学 学生家长 阮家华 371

读《自然》（牛津上海版）&闸北区民办童园实验小学 学生家长 374

闸北区小学自然学科建设调研报告&闸北区教育局教研室 史见宽 375

为我所用 展翅翱翔——记《自然》（牛津上海版）第一册教材教学展示活动&闸北区教材试验中心组 385

崇明二日行——《自然》（牛津上海版）教研活动在崇明&闸北区教材试验中心组 387

对第一册教材的几点建议&闸北区《自然》（牛津上海版）青年备课小组 390

附录 394

附录一 对《自然》（牛津上海版）教材再版的修改征询意见表 394

附录二 《自然》（牛津上海版）教材课堂教学活动评价表 395

附录三 2000年6月—2003年6月《自然》（牛津上海版）教材试验活动大事记 396