教师职业道德PDF电子书下载

第一章 教师道德的产生与发展 1

第一节 教师道德的含义与特点 3

一、道德和职业道德的含义 3

二、教师道德的含义 4

三、教师道德的特点 4

第二节 教师道德的产生与发展 14

一、教师道德的产生 14

二、我国教师道德发展历程 16

第三节 中华民族传统师德 22

一、热爱教育，甘于奉献 23

二、热爱学生，有教无类 24

三、以身作则，为人师表 26

四、学而不厌，诲人不倦 27

第二章 教师道德原则 30

第一节 教书育人原则 31

一、教书育人原则的含义 31

二、教书是手段，育人是目的 32

三、完善自身，精心育人 34

第二节 人格示范原则 41

一、人格示范原则的含义 41

二、人格示范原则的重要作用 41

三、加强自身修养，展示人格魅力 43

第三节 教育人道主义原则 47

一、教育人道主义原则的含义 47

二、教育人道主义原则的重要作用 48

三、发扬教育人道主义，促进学生全面发展 51

第三章 教师道德规范 57

第一节 关爱学生，尊重家长 58

一、关爱学生 59

二、尊重家长 64

第二节 关心集体，团结协作 68

一、关心集体 68

二、团结协作 73

第三节 乐教敬业，严谨治学 79

一、乐教敬业 79

二、严谨治学 83

第四节 依法执教，清正廉洁 89

一、依法执教 89

二、清正廉洁 92

第四章 具体情境中的教师道德要求 98

第一节 教学活动中的教师道德要求 99

一、备课中的道德要求 99

二、课堂教学中的道德要求 102

三、其他教学基本环节的道德要求 106

第二节 学术研究中的教师道德要求 111

一、学术研究道德要求的功能 111

二、学术研究中的主要道德要求 115

第三节 学生管理中的教师道德要求 122

一、正确认识学生管理 123

二、学生管理的主要道德要求 126

第五章 教师道德范畴 134

第一节 教师义务 135

一、教师义务的含义 135

二、教师义务确立的社会基础 136

三、教师义务的作用 137

四、教师义务感的培养 139

第二节 教师良心 141

一、教师良心的含义 141

二、教师良心形成的条件 142

三、教师良心在教育活动中的作用 144

第三节 教师荣誉 146

一、教师荣誉的含义 146

二、教师荣誉的形成机制 147

三、教师荣誉在教育活动中的作用 149

第四节 教师幸福 151

一、教师幸福的含义 151

二、教师的幸福能力及培养 153

第六章 教师道德品质 157

第一节 教师道德行为 157

一、教师道德行为的含义 158

二、教师道德行为的内容 158

三、教师道德行为的特征 160

第二节 教师道德品质 163

一、教师道德认知 164

二、教师道德情感 165

三、教师道德意志 166

四、教师道德行为 167

第三节 教师德性之目 168

一、敬 168

二、谦 170

三、诚 171

四、静 172

五、宽 173

六、信 175

第七章 教师道德修养 178

第一节 教师道德修养与道德内化 179

一、教师道德修养的含义及特征 179

二、教师道德内化 183

第二节 教师道德修养的实质 187

一、教师道德修养所要解决的矛盾 187

二、教师道德修养的人性论基础 189

三、教师道德修养的必要性与可能性 190

第三节 教师道德修养的原则与方法 193

一、教师道德修养的原则 193

二、教师道德修养的方法 196

第八章 教师道德选择 202

第一节 教师道德选择与责任 202

一、教师道德选择的含义 203

二、教师道德选择中的自由、必然与责任 206

第二节 教师道德选择的价值冲突 212

一、教师道德选择是关于道德价值的选择 212

二、教师道德行为选择中的价值冲突 214

第三节 教师道德选择的原则与能力养成 217

一、教师道德选择的原则 217

二、教师道德选择能力的养成 219

附录 223

1．中小学教师职业道德规范（2008年修订） 223

2．高等学校教师职业道德规范 224

3．《幼儿园教师专业标准（试行）》 225

4．《小学教师专业标准（试行）》 229

5．《中学教师专业标准（试行）》 233

参考书目 237

后记 238