教师文化通论PDF电子书下载
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- 作 者:葛金国,吴玲著
- 出 版 社:安徽大学出版社;北京师范大学出版集团
- 出版年份:2012
- ISBN:9787566404411
- 页数:314 页
问题与回应(自序)——凸显教师文化魅力 整建学校精神家园 1
第一章 教师文化本体论 1
一、文化的本质与教师的文化性格 1
(一)文化概念的流变与视角 2
(二)文化概念的内涵与结构 5
(三)教师的文化性格 12
二、教师文化研究的视角与解读 20
(一)国外学者的教师文化研究 20
(二)国内学者的教师文化研究 25
(三)教师文化内涵的解读 30
三、教师文化的特性 34
(一)崇道尚德、追求理想人格——教师文化的境界 35
(二)自尊、清高——教师文化的精神特质 37
(三)基于忧患意识的自省自克——教师文化发展的内在动力 38
(四)“尊德性、道问学”,“经师”“人师”统一——教师的文化形象 40
第二章 教师文化演进论 44
一、中国教师及其文化演进 45
(一)回首场境:中国传统文化与中国文化传统 46
(二)“圣贤优仕”:中国教师职业及其文化演进 55
(三)道学示范:中国教师文化的特点 66
二、西方教师及其文化演进 70
(一)希腊传统:西方文化的异彩纷呈 70
(二)官民(官学、私学)一体:西方教师职业及其文化演进 73
(三)专业精神:西方教师文化的特点 78
三、中西方教师文化演变的历史启示 83
(一)教师文化与民族文化和教育历程如影随形 84
(二)教师文化与教师专业发展相映成辉 85
(三)教师文化与教师形象塑造荣辱与共 86
(四)教师文化与教育管理模式变革相生互动 86
第三章 教师文化功能论 90
一、教师文化的要素分析与传塑本质 90
(一)教师文化的结构性要素分析 90
(二)传塑:教师文化功能的本质 97
二、教师文化功能的静态解读 101
(一)教师文化的诠释功能 102
(二)教师文化的化育功能 104
(三)教师文化的规训功能 107
(四)教师文化的涵养功能 109
三、我国教师文化功能缺失的批判 112
(一)重传递、多解读,缺创造、少超越 113
(二)重选择、多引进,缺改造、少整合 114
(三)重规范、多规制,缺自由、少开放 115
第四章 教师文化型式论 118
一、教师文化的形态与质态 118
(一)教师文化的器物表征 118
(二)教师文化的制度载体 120
(三)教师文化的精神意象 124
二、教师文化的样式与类型 127
(一)教师文化样式:教师行为文化及其研究 127
(二)教师学习文化:作为“学人”的教师学习行为 128
(三)交往休闲:教师生活文化 131
三、文化生存:教师职业状态的文化审视 138
(一)教师“生存状态”与“文化生存”的体味 139
(二)“文化直观”:教师生存状态的田野拾零 140
(三)文化品析:以新课改下教师生存状态为例 145
第五章 教师文化生态论 151
一、教师文化的“纵向层级”生态 152
(一)初等教育:幼儿教师和小学老师的文化生存 152
(二)中等教育:初中教师和高中教师的文化生存 156
(三)高等教育:大学教师的文化生存 160
二、教师文化的“横向普特”生态 165
(一)普教与职教:普通教育的教师与职业教育的教师 165
(二)正态与偏态:常态教育教师与特殊教育教师 168
三、教师文化的“特色类别”生态 175
(一)“老中青”教师分布及其文化 175
(二)学术部落(学科专业)语境下的教师文化 179
(三)一般教师与优秀教师:促进教师成长和成熟 181
第六章 教师文化使命论 189
一、教师文化的“传道、解惑、审美”使命 190
(一)承传/体悟“天人”之道 190
(二)消解/解析“生活”之惑 194
(三)欣赏/审读“人生”之美 199
二、教师文化的“传知、拓能、授业”使命 203
(一)传知:知识的本性与传授的意义 203
(二)拓能:能力的含义与拓殖的意义 209
(三)授业:生存的需要与授业的归旨 216
三、教师文化的“健体、平心、和人”使命 218
(一)健体:明养身之道 219
(二)平心:涵养心之道 222
(三)和人:“和谐其人际环境” 227
第七章 教师文化践履论 230
一、教师文化构建的目标定位 230
(一)教师角色的社会识别 231
(二)认识职业特点,把握发展趋势 239
(三)解析文化病理,通过解放教师促进成长 245
二、教师文化发展的路径、机制与场域 251
(一)教师文化创建的路径设计 251
(二)教师文化影响因素与教师发展的文化机制 257
(三)教师发展的文化场域 262
三、反求诸己:打造教师群体文化 270
(一)境界与品位:教师职业人生的自我选择 270
(二)思想武器:中国教师的群体文化自觉 276
(三)自我塑造:教师文化的为人师表风范 285
(四)自求多福:教师文化营造幸福职业人生 293
主要参考文献 301
背景与感谢(后记) 308
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《教师新观念》王丽琴主编;吕萍,朱爱忠,严红等编委 2019
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《生态文化建设的社会机制研究》阮晓莺著 2019
- 《党内政治文化建设指南》苏玉主编 2017
- 《白纻舞及其歌辞的文化解读》王俊,曹化根著 2019
- 《社会文化系统中的翻译》姜秋霞,杨正军 2019
- 《教师教育系列教材 心理学原理与应用 第2版 视频版》郑红,倪嘉波,刘亨荣编;陈冬梅责编 2020
- 《彼得·布鲁克导演实践研究》邓小玲著 2019
- 《并行数据挖掘及性能优化》荀亚玲著 2020
- 《新闻传播研究丛书 流众传播 数字传播主体的崛起、困境与前景》葛自发著 2019
- 《小号教练 小号入门基础教程》葛哈德·福莱茵格,哈位尔德·索瓦,弗兰茨·瓦格纳迈耶著 2018
- 《文学翻译与大学英语教学》余玲著 2019
- 《水在水之外》葛水平著 2019
- 《看不见的精彩》郭小玲著 2018
- 《金属有机骨架材料制备及其应用》葛金龙主编 2019
- 《海南野生鹧鸪茶》李娟玲著 2019
- 《食疗养生》吴玲 2017
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016