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第一章 教育的本质 6

第一节 教育的产生和发展 7

第二节 教育与社会发展的关系 21

第三节 教育与人的发展的关系 31

第二章 我国的教育方针 42

第一节 教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合 42

第二节 培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者 52

第三章 中小学学生的年龄特征与教育 66

第一节 儿童年龄特征的涵义与年龄阶段的划分 66

第二节 小学生的年龄特征与教育 68

第三节 初中生的年龄特征与教育 72

第四节 高中生的年龄特征与教育 77

第五节 中小学学生身心发展的个别差异与教育 82

第四章 学校教育制度 88

第一节 学校教育制度的意义 88

第二节 我国的学校教育制度 93

第五章 教学（上） 105

第一节 教学的意义和任务 105

第二节 教学内容 108

第三节 教学过程 121

第六章 教学（中） 140

第四节 教学原则 140

第五节 教学方法 159

第七章 教学（下） 179

第六节 教学组织形式 179

第七节 教学工作的基本环节 184

第八节 课外文化、科技活动 194

第八章 德育 199

第一节 德育的意义和任务 199

第二节 德育的内容 204

第三节 德育的过程 215

第四节 德育的原则 222

第五节 德育的途径和方法 234

第九章 体育、卫生 247

第一节 体育 247

第二节 卫生 258

第十章 美育 263

第一节 美育的意义和任务 263

第二节 美育的途径和方法 268

第十一章 基本生产技术教育 277

第一节 基本生产技术教育的意义和任务 277

第二节 基本生产技术教育的内容和方法 281

第十二章 电化教育 291

第一节 电化教育的概念 291

第二节 电化教育的作用 294

第三节 学校常用的电化教育工具 297

第四节 电化教育的教材教法 301

第五节 电化教育的管理 307

第十三章 学校共青团、少先队和学生会 310

第一节 学校的共青团 310

第二节 少先队 315

第三节 学生会 319

第十四章 班主任 322

第一节 班主任工作的意义和任务 322

第二节 班主任工作的内容和方法 324

第十五章 人民教师 340

第一节 教师的作用和地位 340

第二节 人民教师的任务和基本要求 344

第十六章 学校领导与管理 352

第一节 党对学校的领导 352

第二节 学校行政组织和工作 356

第三节 学校管理的基本方法 367