中国学生的学习文化研究 技巧、意识和跨文化适应PDF电子书下载
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- 作 者:(英)金立贤,(英)柯太极主编
- 出 版 社:北京:外语教学与研究出版社
- 出版年份:2012
- ISBN:9787513516761
- 页数:449 页
图书介绍:本书是关于中国学生的学习文化研究的论文集,广泛涉及有关中国学生的三个主题:中国的课堂教学、国际教育背景下的中国学生的跨文化适应,以及一系列研究途径和方法的应用,对关注中国高等教育的读者以及高校教师、学生和研究者有很高的参考价值。
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《中国学生的学习文化研究 技巧、意识和跨文化适应》目录
1.1各年级测试成绩 55
1.2按测试成绩将所有被试分为三组 55
1.3因子1与测试成绩的关系 56
3.1“学习是旅程”概念隐喻:中国学生的隐喻表达及其定位 118
3.2中国学生与教师的隐喻中“学习是旅程”的认知、实践、美学、情感和道德维度 128
4.1学生隐喻中隐含的对语言学习的理解的概念图示 158
4.2交际语言教学对隐性语言习得的理解的概念图示 159
7.1协商一种新的学习文化 259
7.2不同学习文化间的学术和社交距离协商 260
8.1数据收集时间表 280
8.2情感变化图表,跟踪研究 284
8.3 CS8的全局图 286
8.4 CS10的全局图 288
8.5中国留学生:新西兰大学的经历 291
8.6 CS9的全局图 292
9.1 1996-2007年间来自中国的申请人数和通过资格(学位、初级学位和国家高等教育文凭)审查被接收的人数 310
9.2 2003-2008年间英国接收各国留学生的比例 311
9.3应对生活和学习中的起伏(MUDLS) 314
10.1三个阶段中G组所述困难频率分析结果 340
11.1社会文化和心理适应曲线(中国学生和英国教师) 375
11.2双向跨文化适应过程的模型 376
12.1中庸之道 399
13.1中国学生的概念化研究及其论文撰写中的两个轴心枢纽 422
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