美国教师教育课程思想30年PDF电子书下载
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- 作 者:朱旭东丛书主编;戴伟芬著
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:2012
- ISBN:9787303142194
- 页数:252 页
导论 1
一、研究教师教育课程思想的缘起与意义 1
二、教师教育课程思想研究回顾 5
三、教师教育课程思想的研究设计 22
四、本书的纲目构架 45
第一章 美国教师教育课程思想的历史和实践基础 48
第一节 美国教师教育课程思想的历史基础 48
一、美国教师教育机构的历史沿革 48
二、美国教师教育课程思想的历史演变 50
第二节 20世纪80年代以来美国教师教育课程思想的实践基础 58
一、美国教师教育项目内容 59
二、美国教师教育课程结构 61
三、美国教师教育课程教学人员构成 63
第二章 专业取向的教师教育课程思想 66
第一节 技术理性主义教师教育课程思想 68
一、技术理性主义教师教育课程思想的理论基础 70
二、技术理性主义教师教育课程思想内容 72
第二节 整合主义教师教育课程思想 75
一、整合主义教师教育课程思想的理论基础 75
二、整合主义教师教育课程思想内容 77
第三节 专业取向的教师教育课程思想的实践影响 89
一、资格能力本位和绩效标准本位教师教育课程观的对比 90
二、对美国七所院校绩效标准本位教师教育课程观的调查分析 98
第三章 学术取向的教师教育课程思想 113
第一节 解制主义教师教育课程思想 114
一、解制主义教师教育课程思想的理论基础 114
二、解制主义教师教育课程思想内容 116
第二节 学术主义教师教育课程思想 121
一、学术主义教师教育课程思想的理论基础 122
二、学术主义教师教育课程思想内容 124
第四章 社会取向的教师教育课程思想 144
第一节 批判主义教师教育课程思想 144
一、批判主义教师教育课程思想的理论基础 145
二、批判主义教师教育课程思想内容 146
第二节 多元文化主义教师教育课程思想 163
一、多元文化主义教师教育课程思想的理论基础 166
二、多元文化主义教师教育课程思想内容 170
结语 206
一、美国教师教育课程思想的历史和实践基础 206
二、美国教师教育课程思想的基本图景 207
三、教师教育课程思想的比较分析 216
四、未来要进一步研究的问题 220
参考资料 223
后记 250
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》(日)花时间编辑部编;陈洁责编;冯莹莹译 2020
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《新编历史小丛书 祖逖北伐》何兹全著 2019
- 《思维进阶 常态课不能绕过的素养》田树林,刘强 2018
- 《国际经典影像诊断学丛书 消化影像诊断学 原著第3版》王振常,蒋涛,李宏军,杨正汉译;(美)迈克尔·P.费德勒 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《本草古籍辑注丛书 第1辑 《食疗本草》辑校》(唐)孟诜撰;(唐)张鼎增补;尚志钧辑校 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019