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第一章体育体制 1

一、德国体育俱乐部体制概述 1

1德国体育俱乐部发展概况 1

2德国体育俱乐部现状 4

3德国体育俱乐部面临的问题和挑战 11

二、德国体育联赛体系研究 14

1研究德国体育联赛体系的意义 14

2德国体育联赛体系概况 14

3德国职业体育联赛实例 20

4德国业余体育联赛实例 23

5结论与展望 26

第二章竞技体育 28

三、德国统一前后竞技体育发展特点 28

1统一前东西德的竞技体育 28

2德国统一后竞技体育发展现状 32

3德国统一后竞技体育管理及发展趋势分析 35

4结论与启示 38

四、德国体育俱乐部体制与竞技体育关系研究 40

1德国竞技体育管理模式和特点 40

2与竞技体育相关的其他机构和组织 44

3俱乐部体制利弊分析 45

4竞技体育俱乐部实例介绍 46

5结论与展望 49

第三章群众体育 51

五、德国体育俱乐部体制与群众体育关系研究 51

1群众体育的概念 51

2德国的群众体育 53

3群众体育的核心是体育俱乐部 53

4大众体育俱乐部实例介绍 58

5结论与展望 61

第四章学校体育 63

六、德国体育俱乐部体制与学校体育关系研究 63

1德国学校体育简介 63

2学校与体育俱乐部的合作 67

3实例之一：巴符州的合作项目 70

4德国的高校体育 71

5实例之二：科隆的高校体育 73

6结论与展望 75

七、中德两国体育师资培养比较研究 76

1培养目标与培养过程比较 76

2专业课程设置比较 79

3结论与展望 85

第五章体育教育 86

八、德国体育教育发展历史概述 86

1体育教育在欧洲文化下的起源与发展 87

2德国体操运动和学校体操 88

3教育学改革下的身体教育 90

4政治性身体教育 91

5身体教育和现代体育教育学 92

6小结与展望 93

九、德国体育环境教育及其启示 94

1体育与环境的矛盾 95

2在体育中开展环境教育的必要性 97

3德国中小学体育课中的环境教育 99

4我国在体育中开展环境教育展望 100

第六章体育科研 103

十、Sport概念在德国的研究与应用及对我国的启示 103

1回顾中国学术界对“体育”概念的研究和争论 103

2 Sport概念在德国的研究和应用 106

3 Sport概念在德国的应用举例 110

4结论与启示 117

十一、体育科学跨学科研究初探 118

1体育科学跨学科研究的内涵 119

2体育科学跨学科研究的认知基础和范式 121

3跨学科研究的影响因素 124

4跨学科研究中的主要问题和解决策略 127

5小结 129

第七章运动训练 131

十二、德国运动训练专业课程设置研究及对我国的启示 131

1德国体育院校概况与学制改革 131

2科隆体院运动训练专业课程设置 132

3我国运动训练专业课程设置现状与存在问题 136

4优化我国运动训练专业课程体系的思考 138

5结论 140

第八章发展战略 141

十三、德国体育研究对我国体育事业协调发展的启示 141

1德国体育发展概况 141

2德国体育发展的成功经验与存在问题 143

3对我国体育事业协调发展的启示 149

4结论与建议 152

附录：德国奥林匹克体育联合会 2010 统计年表 154

图表索引 176

参考文献 178