心理测量 历史、原理及应用PDF电子书下载

第1章 心理测验的应用和意义 1

主题1A心理测验的本质和使用 1

1A.1测验的意义 2

案例1-1真实生活中的测验 2

1A.2测验的定义 3

1A.3测验的进一步区分 5

1A.4测验的类型 6

1A.5测验的使用 9

1A.6影响测验有效性的因素 11

案例1-2非标准化测验的影响 11

1A.7测验实施的标准化程序 12

1A.8测验实施的最佳流程 13

1A.9施测者的影响 17

1A.10受测者的背景和动机 19

小结 20

关键术语 21

主题1B心理测验的伦理和社会意义 22

1B.1专业测验标准的依据 22

案例1-3测验的伦理和专业标准 23

1B.2测验发布者的责任 24

1B.3测验使用者的责任 25

案例1-4对MMPI结果的过度解释 27

1B.4文化或者语言中少数人群的测验 30

1B.5高风险测验无法预期的后果 35

1B.6重申：负责任地使用测验 37

小结 38

关键术语 38

第2章 心理测验的历史 39

主题2A心理测验的起源 39

2A.1测验的重要性 40

2A.2公元前2200年测验在中国的雏形 40

2A.3心理测验的精神病学起源 41

2A.4面相学、颅相学和心理图式 41

2A.5测验的铜质仪器时代 42

2A.6 19世纪对智障儿童观念的转变 46

2A.7比奈早期的研究对测验的影响 47

2A.8修订后的量表和IQ概念的出现 50

小结 51

关键术语 52

主题2B美国的早期测验 53

2B.1美国的早期测验和测验的滥用 53

2B.2 Howard Knox与20世纪早期的非言语测验 55

2B.3斯坦福-比奈量表：IQ早期的主要测验 56

2B.4团体测验和第一次世界大战中美国军队选拔士兵的分类 57

2B.5早期的教育测验 60

2B.6能力测验的发展 61

2B.7第一次世界大战之后的人格和职业兴趣测验 61

2B.8投射测验的起源 62

2B.9兴趣测验的发展 64

2B.10心理测验历史上几个重要的里程碑 64

小结 65

第3章 常模与信度 67

主题3A常模与测验的标准化 67

案例3-1过时的测验和常模 68

3A.1原始分数 68

3A.2关键统计概念 69

3A.3原始分数的转换 73

3A.4选择常模样本 78

3A.5标准参照的测验 81

小结 82

关键术语 83

主题3B信度的概念 84

案例3-2测验信度与法庭证词 84

3B.1经典测量理论和测量误差来源 85

3B.2测量误差的来源 86

3B.3测量误差与信度 87

3B.4信度系数 88

3B.5相关系数 89

3B.6用相关系数来作为信度系数 90

3B.7时间稳定性的信度 90

3B.8内部一致性信度 91

3B.9项目反应理论 95

3B.10测量的新原则 98

3B.11信度估计的特殊情况 98

3B.12信度系数的解释 99

3B.13信度与测量的标准误 100

小结 102

关键术语 103

第4章 效度与测验开发 104

主题4A效度的基本概念 104

案例4-1研究作为测验效度的关键证据来源 105

4A.1效度：定义 105

4A.2内容效度 106

4A.3效标关联效度 108

4A.4构念效度 115

4A.5检验构念效度的方法 116

4A.6关注外部效度和拓宽测验效度的视野 122

小结 124

关键术语 125

主题4B构念测验 126

4B.1定义测验 127

4B.2选择计分的方法 127

4B.3有代表性的计分方式 128

4B.4构念条目 133

4B.5检验条目 135

4B.6修改测验 139

4B.7发布测验 141

小结 143

关键术语 143

第5章 智力和成就的理论及个体测试 144

主题5A智力理论与因素分析 144

5A.1智力的定义 145

案例5-1智力的核心功能：学习与适应 146

5A.2因素分析导言 148

5A.3高尔顿与感觉敏锐程度 154

5A.4斯皮尔曼与g因素 155

5A.5瑟斯顿与基本心理能力 156

5A.6 Cattell-Hom-Carroll理论 157

5A.7皮亚杰与适应理论 159

5A.8吉尔福特与智力结构模型 160

5A.9平行加工与序列加工理论 161

5A.10智力的信息加工理论 162

5A.11作为生物学概念的智力 163

5A.12加德纳的多元智力理论 164

5A.13斯滕伯格与智力三元论 165

小结 167

关键术语 168

主题5B个体智力测验和成就测试 169

5B.1个体智力测验简介 169

5B.2韦克斯勒智力测验 170

5B.3韦克斯勒分测验：描述与分析 172

5B.4韦克斯勒成人智力量表-Ⅲ 179

5B.5韦克斯勒儿童智力量表-Ⅳ 182

5B.6斯坦福-比奈智力量表第五版 184

5B.7底特律学习能力测验-4 187

5B.8考夫曼儿童智力测验-Ⅱ 188

5B.9考夫曼青少年和成人智力测验 192

5B.10考夫曼简明智力测验-2 193

5B.11个人成就测验 194

5B.12学习障碍的特征及评估 196

小结 201

关键术语 202

第6章 团体测验以及能力测验中的争议 203

主题6A团体能力测验及相关概念 203

6A.1团体测验的本质、前景和缺陷 203

6A.2团体能力测验 205

6A.3多元能力倾向测验 215

6A.4预测在大学里的学业成绩 220

6A.5研究生选拔测验 222

6A.6教育成就测验 225

6A.7能力倾向测验的辅导效果 228

小结 229

关键术语 230

主题6B测验偏差及其他争论 231

6B.1对IQ的误解 231

6B.2测验偏差的问题 232

6B.3社会价值和测验公平 239

6B.4决定智力的遗传和环境因素 241

6B.5非洲裔美国人和白人IQ差异的来源 245

6B.6智力随年龄的变化 249

6B.7每代人智力测验分数的变化 253

小结 255

关键术语 256

第7章 特殊群体的心理测量 257

主题7A婴儿和学前儿童的心理测量 257

7A.1婴儿能力测量 257

7A.2学前儿童智力测量 262

7A.3婴儿和学前儿童心理测量的实用性 266

7A.4儿童入学准备筛选 269

小结 275

关键术语 275

主题7B残疾人心理测量 276

7B.1特殊群体心理测量的起源 276

7B.2非言语测验 277

7B.3非阅读且最低动作测验 281

案例7-1脑瘫患者评估的挑战 281

7B.4视觉障碍者测验 284

7B.5失聪或者听觉困难者测验 284

7B.6智障者的适应行为测量 285

小结 290

关键术语 291

第8章 人格测验的起源 292

主题8A人格的理论与测量 292

8A.1人格的概述 292

8A.2人格的精神分析理论 293

8A.3人格的类型理论 297

8A.4人格的现象学理论 298

8A.5行为与社会学习理论 299

8A.6人格的特质理论 301

小结 303

关键术语 304

主题8B投射测验 305

8B.1投射假设 305

8B.2投射技术引言 305

8B.3关联技术 306

8B.4补全技术 311

8B.5构念技术 314

8B.6表达技术 318

8B.7重新审视：投射技术的悖论 319

案例8-1投射测验作为访谈中的辅助手段 320

小结 320

关键术语 321

第9章 人格和其他特质的结构化评估 322

主题9A自我报告量表 322

9A.1理论导向的量表 323

9A.2因素分析量表 328

9A.3效标计分量表 334

9A.4态度和态度的测量 341

9A.5道德判断的测量 344

9A.6精神和宗教概念的测量 347

小结 354

关键术语 355

主题9B行为和观察评估 356

9B.1行为治疗的基础 357

9B.2行为治疗和行为评估 358

9B.3结构化访谈量表 363

9B.4系统化的直接观察评估 364

9B.5非语言行为的评估 366

9B.6模拟行为评估 369

9B.7生态瞬时性评估 370

小结 371

关键术语 372

第10章 神经心理学评估与筛选 373

主题10A神经生物学概念 373

10A.1大脑的概述 374

10A.2大脑的结构和系统 376

10A.3生存系统：后脑和中脑 377

10A.4注意系统 378

10A.5运动/协调系统 379

10A.6记忆系统 380

10A.7边缘系统 381

10A.8语言功能和大脑的单侧化 381

10A.9视觉系统 384

10A.10执行功能 385

10A.11成年期和老年期的神经病理学 386

10A.12脑成像技术 389

小结 391

关键术语 391

主题10B神经心理学量表、成套测验及筛选工具 392

10B.1大脑-行为关系的概念模型 392

10B.2感觉输入的评估 394

10B.3注意力的测量 395

10B.4学习和记忆测验 398

10B.5语言功能的评估 403

10B.6空间和操作能力测验 405

10B.7执行功能的评估 408

10B.8动作输出的评估 410

10B.9神经心理评估的成套测验 411

案例10-1鲁-内神经心理成套测验 411

10B.10酒精使用障碍的筛选 412

10B.11老年人心理状态的评估 414

小结 416

关键术语 416

第11章 工业、职业和法庭评价 417

主题11A工业和组织中的测量 417

11A.1人员选拔中测量的角色 418

11A.2传记式数据 418

11A.3面试 420

11A.4认知能力测试 422

11A.5人格和气质测验 425

11A.6诚信度纸笔测试 426

11A.7工作样本和情境测验 428

案例11-1加拿大的职业评估 430

11A.8工作绩效评估 431

11A.9绩效评估的方法 431

11A.10绩效评估偏差的来源 435

11A.11兴趣评估工具 437

小结 446

关键术语 448

主题11B心理测量的法律应用 449

11B.1专家证人的标准 449

11B.2法律评估的本质 451

11B.3嫌疑犯装病行为的评估 451

11B.4精神疾病心理状况的评估 453

11B.5接受审判能力的评估 455

11B.6暴力的预测和风险评估 458

11B.7离婚后孩子监护权的评估 459

11B.8个人伤害和相关证词 462

11B.9测谎仪数据的解释 462

11B.10法律环境下特殊的人格评估 464

11B.11心理学家作为专家证人的争议 465

小结 466

关键术语 467

第12章 法律问题与测验的未来 468

主题12A心理测验与法律 468

12A.1法律问题的来源与性质 468

12A.2学校系统的测验与法律 471

12A.3残障评估与法律 476

12A.4雇用测验中的法律问题 478

案例12-1在员工筛选中不明智地使用测验 478

小结 483

关键术语 484

主题12B计算机化评估与测验的未来 485

12B.1计算机化心理测验：回顾与历史 485

12B.2计算机化测验解释：目前状况 487

12B.3高解析度图像与虚拟现实：CAPA的新领域 493

12B.4对计算机化测验解释的评价 494

案例12-2盲目依赖计算机化的MMPI报告 496

12B.5计算机化自适应测验 497

12B.6测验的未来 498

小结 500

关键术语 501

附录A心理测验历史上的主要里程碑 502