归真·寻美 赵其坤美术名师基地成果集PDF电子书下载

基地概况 3

主持人、专家简介 3

学员介绍 7

归真寻美，砥砺前行——上海市双名工程赵其坤美术名师培养基地总结 16

导师专稿 26

守望崇高，让美术教育唤醒沉睡的创造活力 26

用艺术点亮我们创新的心灵 28

加强教学研究，促进教学创新 31

成长篇 38

朝着名师这支标杆努力&操晓臻 38

在美术教育教学中迈出更加坚实的步伐&陈秦 41

名师引领成长 促进专业发展&丁珏 44

在导师的引领下一路成长&胡菲 47

学科素养与专业能力得到全面提升&宋玉燕 51

导师引领，自我超越&阎敏 54

成果篇 58

在儿童素描教学中渗透多元化元素的实践与反思&操晓臻 58

在科学创新绘画中培养小学生创新精神的实践研究&操晓臻 64

指导学生让东巴文字在美术创作中重生&陈秦 76

推进小学美术主题式教研&陈秦 82

挖掘城市艺术文化资源，尝试开发美术校本课程&丁珏 94

以情优教，在高中美术教学中渗透民族精神教育&丁珏 100

穿越传统与现代的漆画教学——漆画在拓展性教学中的实践研究&胡菲 105

中国元素在新时代艺术教育背景下的华丽转身&胡菲 114

农村初中生态教育素材在美术教学中的应用研究&宋玉燕 121

基于网络技术的中学美术教学探索&阎敏 134

以学定教，优化美术课堂教学中作业环节的设计&阎敏 139

案例篇 146

《申城秋色——色彩装饰画》案例&操晓臻 146

培养学生欣赏自己和他人的审美情趣——《申城秋色》教学反思&操晓臻 150

神奇的瓶子&操晓臻 153

《多角度的脸》案例&陈秦 157

《仿制埃及浮雕》案例&陈秦 161

服装色彩与电影艺术&丁珏 165

《中国元素与汽车造型设计》案例&丁珏 171

《烛台设计》案例&胡菲 176

《奇扎妙染创意花布》连续纹样教学案例&胡菲 185

《乡土材料拼绘》案例&宋玉燕 192

《瀛洲小径》案例&宋玉燕 201

《一个传承了2000年的建筑符号》美术欣赏案例&阎敏 206

《源自现实生活的装饰——商周时期纹饰初识》案例&阎敏 211

美术教育论坛篇 220

在历史背景中进行美术作品鉴赏教学&丁珏 220

传统民间艺术在现代中学美育中的实践研究&胡菲 222

借助“三园”教育资源优化美术教学之方法&宋玉燕 224

引入经典造型艺术，开展国际理解教育&陈秦 227

用色彩铺筑儿童创造之路&操晓臻 230

运用纹饰素材丰富学生创意的心灵&阎敏 232

观评课文论篇 236

体会变形的乐趣，大胆探究与创造——小学三年级美术《泡泡里的城堡》课堂教学点评 236

醇墨溢彩 情思神游 读懂内涵——中学美术《中国古代人物画（第二课时）》课堂教学评点 243

【附录】 252

基地活动简讯 252