认知语言学框架下的隐语研究 以四川帮会隐语为例PDF电子书下载
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- 作 者:黄星著
- 出 版 社:成都:四川大学出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787561452028
- 页数:260 页
第一章 绪论 1
1.1 本书研究的缘起 1
1.2 本书研究的目的和范围 2
1.2.1 本书研究的目的 3
1.2.2 本书研究的范围 4
1.3 隐语的说明 4
1.3.1 隐语的一般说明 4
1.3.2 四川帮会隐语的界定 8
1.3.3 四川帮会隐语的分类 8
1.3.4 四川帮会隐语的功能 9
1.3.5 四川帮会隐语的一般语言特征 11
1.4 本书研究的必要性和可行性 15
1.4.1 本书研究的必要性 15
1.4.2 本书研究的可行性 17
1.5 本书的基本理论框架 18
1.5.1 认知语言学的发展概况 18
1.5.2 认知语言学的理论 19
1.5.3 自主—依存分析框架分析隐语的合理性 20
1.6 方法论问题:语料和方法 22
1.6.1 本书研究的语料 22
1.6.2 本书研究的方法 23
1.7 本书研究的组织结构 25
1.8 小结 27
第二章 隐语的国内外研究现状 29
2.1 引言 29
2.2 前人隐语研究的基本方法与成果 29
2.2.1 文化学的研究 29
2.2.2 社会学的研究 32
2.2.3 犯罪学的研究 32
2.2.4 历史学的研究 32
2.2.5 民族学的研究 33
2.2.6 文学的研究 33
2.2.7 语言学的研究 34
2.3 过去隐语研究的主要成果与不足 45
2.3.1 过去隐语研究的主要成果 45
2.3.2 过去隐语研究中的不足 46
2.4 本书的核心研究问题 47
2.5 小结 49
第三章 理论框架 51
3.1 引言 51
3.2 元理论说明 52
3.3 认知语言学的一般说明 53
3.3.1 认知语言学的界定 53
3.3.2 认知语言学的研究概述 55
3.3.3 与本书研究相关的语言学理论 64
3.3.4 各相关理论之间的关系 80
3.4 本书研究隐语分析的自主—依存模型 82
3.4.1 自主—依存关系与联结 82
3.4.2 解释隐语生成和理解机理的自主—依存模型 85
3.4.3 自主—依存模型的意义 88
3.5 小结 88
第四章 隐语中的相邻/相似关系 91
4.1 隐语的特性和来源 91
4.2 隐语的构成要素 93
4.2.1 语音要素 93
4.2.2 文字要素 93
4.2.3 词汇要素 95
4.2.4 句子要素 100
4.2.5 语义要素 102
4.3 隐语的创制手法 107
4.4 隐语中的相邻/相似关系 111
4.5 隐语是不完备性的典型表现 122
4.5.1 话语表达的不完备性 122
4.5.2 隐语与日常用语的相邻/相似性 124
4.6 小结 126
第五章 隐语自主—依存分析框架中的隐喻与转喻机制 129
5.1 自主—依存:元表述和隐语表述 129
5.1.1 对元表述的界定 130
5.1.2 隐语中的自主成分与依存成分 130
5.2 隐语表达不完备性的基础 133
5.3 隐语表达中的隐喻与转喻 135
5.3.1 隐语表达中隐喻机制的运作 135
5.3.2 隐语表达中转喻机制的运作 140
5.4 小结 147
第六章 隐语的生成和理解机理 149
6.1 隐语生成和理解机理的模型 149
6.2 隐语的生成机理 154
6.2.1 隐语从自主成分到依存成分的推衍过程 154
6.2.2 拈连在推衍中的三个方面 160
6.3 隐语的理解机理 170
6.3.1 隐语从依存成分到自主成分的反溯过程 170
6.3.2 隐语反溯中意向性因素与语境因素的共同作用 176
6.3.3 隐语反溯中从依存成分回到自主成分的条件 187
6.4 隐语生成和理解过程中下向和上向因果力的互动作用 195
6.5 小结 199
第七章 隐语的可能世界 203
7.1 心理模型与可能世界的关系 206
7.1.1 心理模型 206
7.1.2 可能世界理论 207
7.1.3 心理模型与可能世界的关系 209
7.2 隐语的可能世界划分 210
7.2.1 隐语的现实世界 211
7.2.2 隐语的想象世界 212
7.2.3 隐语的特设世界 216
7.3 隐语在可能世界中的运作机制 221
7.3.1 可能世界对隐语的重要意义 221
7.3.2 隐语在可能世界中的运作机制 222
7.4 小结 229
第八章 结语 231
8.1 本书研究的主要发现 232
8.2 本书研究的结论 234
8.3 本书研究的学术价值 238
8.4 本书研究的局限性和进一步研究的建议 239
参考文献 241
后记 259
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《高等学校“十三五”规划教材 C语言程序设计》翟玉峰责任编辑;(中国)李聪,曾志华,江伟 2019
- 《音乐语言的根基》张艺编著 2019
- 《模型与认知》(美)乔纳森·A.瓦斯肯著,魏刘伟译 2019
- 《认知语言学视野的抽象方位结构研究》曹爽著 2019
- 《激活语言思维》李蒨,王宏年,汤青编著 2017
- 《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材 古代汉语》马蓝婕责任编辑;(中国)魏宜辉 2019
- 《认知破局》王达著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017