普通话与教师口语训练PDF电子书下载
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- 作 者:刘启珍主编;赵君副主编;吴用,李原生,祁海燕等编
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787303134007
- 页数:284 页
第一章 普通话概说 1
第一节 普通话与方言 1
一、普通话 1
二、汉语方言 2
三、普通话与汉语方言的关系 4
第二节 普通话的推广及意义 5
一、普通话推广的历史和现状 5
二、推广和普及普通话的意义 6
第三节 普通话的教与学 6
一、普通话教学原则 6
二、学习普通话的途径与方法 7
第四节 普通话语音 9
一、普通话语音的性质 9
二、普通话语音的基本概念 11
三、记音符号 12
第二章 普通话声母训练 14
第一节 声母概说 14
一、声母的定义 14
二、声母的作用 14
三、声母的分类 14
第二节 声母的发音 16
一、声母的发音 16
二、声母发音训练 19
第三节 声母辨正 23
一、声母辨正 23
二、声母辨正训练 26
第三章 普通话韵母训练 44
第一节 韵母概说 44
一、韵母及其作用 44
二、韵母的结构和分类 44
第二节 韵母的发音 46
一、韵母的发音 46
二、韵母发音训练 53
第三节 韵母的辨正 57
一、韵母的辨正 57
二、韵母辨正训练 58
第四章 普通话声调训练 72
第一节 声调概说 72
一、声调及其性质和作用 72
二、声调的分析 73
第二节 声调的发音 74
一、声调的发音 74
二、声调发音训练 75
第三节 声调的辨正 76
一、声调辨正 76
二、声调辨正训练 79
第五章 普通话语流音变训练 86
第一节 变调 86
一、上声变调 86
二、“一”、“不”的变调 87
三、重叠形容词的变调 88
四、变调训练 89
第二节 轻声 93
一、轻声及其性质和作用 93
二、轻声的音变规律 93
三、轻重音格式 94
四、轻声训练 95
第三节 儿化 97
一、儿化及其性质和作用 97
二、儿化的音变规律 98
三、儿化训练 99
第四节 “啊”的音变 101
一、“啊”音变性质 101
二、“啊”的音变规律 101
三、“啊”音变训练 101
第六章 普通话朗读训练 104
第一节 朗读概说 104
一、朗读与朗诵 104
二、朗读的要求 104
第二节 朗读的技巧 111
一、停顿 111
二、重音 111
三、语气 112
四、句调 113
五、语速与节奏 113
第三节 不同文体的朗读 116
一、议论文 116
二、说明文 117
三、记叙文 117
四、诗歌、散文 117
第七章 普通话命题说话训练 129
第一节 命题说话概说 129
一、命题说话的特点 129
二、命题说话的要求 130
第二节 命题说话的准备 131
一、命题说话内容的准备 131
二、命题说话测试的准备 132
第三节 命题说话训练 134
一、命题说话思路参考 134
二、命题说话实例点评 136
三、命题说话案例参考 138
四、命题说话情境训练 141
第八章 普通话水平测试综合训练 147
第一节 普通话水平测试 147
一、普通话水平测试简介 147
二、普通话水平测试内容 147
三、测试程序简介 150
第二节 普通话水平测试综合训练 153
第九章 教师口语概说 167
第一节 口语与教师口语 167
一、口语 167
二、教师口语 168
第二节 教师口语的特征 169
一、规范性 169
二、科学性 169
三、情感性 169
四、生动性 170
五、趣味性 170
第三节 教师口语的内容和原则 171
一、教师口语的内容 171
二、教师口语的原则 172
第四节 教师口语的功能 172
一、具有传递信息的功能 172
二、具有表达情感的功能 173
三、具有个体发展的功能 173
第五节 新课程对教师口语的要求 174
一、课程功能要求 174
二、课程实施要求 175
三、口语表达要求 176
第十章 教学口语训练 178
第一节 教学口语表达方式训练 178
一、叙述归纳语 178
二、描述阐释语 179
三、解说分析语 179
四、评述论证语 180
第二节 主要教学环节口语训练 182
一、导入语 182
二、讲授语 186
三、提问语 189
四、结束语 193
第十一章 教育口语训练 204
第一节 教育口语的性质与特征 204
一、教育口语的性质及作用 204
二、教育口语的特征 205
第二节 教育口语的类型与要求 208
一、说服语 208
二、暗示语 210
三、激励语 212
四、批评语 214
第十二章 教师交际口语训练 221
第一节 交际口语训练 221
一、交际口语的性质和特征 221
二、交际口语的基本要求 224
三、交际口语的技巧 227
第二节 即兴演讲训练 228
一、即兴演讲的性质和特征 228
二、即兴演讲的基本要求 230
三、即兴演讲的技巧 231
四、在不同场合下的即兴演讲 233
第三节 交谈口语训练 237
一、交谈口语的性质和特征 237
二、交谈口语的基本要求 240
三、交谈口语的技巧 242
四、与不同对象的交谈 244
第四节 求职口语训练 247
一、求职口语的性质和特征 247
二、求职口语的基本要求 249
三、求职口语的技巧 251
附录 258
附录1关于开展普通话水平测试工作的决定 258
附录2普通话声韵配合简表 259
附录3普通话水平测试用儿化词语表 260
附录4普通话水平测试用必读轻声词语表 262
附录5部分形声字——声母类推表 271
附录6部分形声字——韵母类推表 278
附录7部分地区方言与普通话声调对照表 281
参考文献 282
后记 284
- 《看视频零基础学英语口语》宋德伟 2019
- 《雅马哈管乐队训练教程 降E调单簧管 分谱》Japan Band Clinic委员会 2019
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业十三五规划教材 第二轮规划教材 分析化学实验 第2版》池玉梅 2018
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业十三五规划教材 第二轮规划教材 药剂学实验 第2版》韩丽,史亚军 2018
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《雅马哈管乐队训练教程 小号 分谱》Japan Band Clinic委员会 2019
- 《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 市场营销》王永贵 2019
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业“十三五”规划教材 第二轮规划教材 有机化学学习指导 第2版》赵骏 2018
- 《青少年管乐队训练曲集 基础 0001 长号 上低音管乐器(低音谱号谱) 大管》约翰·埃德蒙森,安妮·麦金蒂著;段颖译 2019
- 《普通高等教育农业部“十二五”规划教材 基础化学实验 农科各专业用 第2版》罗志刚编 2014
- 《高考快速作文指导》张吉武,鲍志伸主编 2002
- 《建筑施工企业统计》杨淑芝主编 2008
- 《钒产业技术及应用》高峰,彭清静,华骏主编 2019
- 《近代旅游指南汇刊二编 16》王强主编 2017
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《黄遵宪集 4》陈铮主编 2019
- 《孙诒让集 1》丁进主编 2016
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《近代世界史文献丛编 19》王强主编 2017
- 《激光加工实训技能指导理实一体化教程 下》王秀军,徐永红主编;刘波,刘克生副主编 2017
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019