儿童心理学PDF电子书下载

UNIT01 总论 2

Chapter 01绪论 5

第一节 研究内容与任务 6

第二节 发展概述 11

第三节 研究方法 14

Chapter 02基本理论 35

第一节 儿童心理及其发展的基本性质 36

第二节 年龄特徵和发展阶段 41

第三节 制约儿童心理发展的因素 44

UNIT 02 从受孕到出生 54

Chapter 03生物学基础 57

第一节 遗传基因 58

第二节 胎儿的发育 70

第三节 孩子的出生和父母的态度 78

UNIT 03 人生的第一年 86

Chapter 04新生儿的身体发育 89

第一节 身体、脑和神经系统的发展 90

第二节 儿童动作的发展 99

Chapter 05新生儿感知觉的发展 111

第一节 儿童感觉的发展 112

第二节儿童知觉的发展 119

Chapter 06 情绪及其分化 133

第一节 儿童早期情绪 134

第二节 依恋模式 140

第三节 幼儿焦虑 149

第四节 克莱茵的「好母亲—坏母亲理论」 156

UNIT 04 幼儿期 164

Chapter 07儿童语言及其发展 167

第一节 语言准备期 168

第二节 语言发展期 173

第三节 语用技能的发展 189

第四节 语言获得理论 192

Chapter 08幼儿思维的发展 203

第一节 幼儿思维发展的一般趋势 204

第二节 幼儿思维发展的主要特点 209

第三节 幼儿思维发展的条件 215

第四节 皮亚杰认知发展理论 224

Chapter 09儿童人格形成 235

第一节 人格形成过程 236

第二节 心理病理问题 243

第三节 佛洛伊德人格理论 256

第四节 拉康人格理论 267

UNIT 05 学龄初期 282

Chapter 10智力与智力测验 285

第一节 智力与智力理论 286

第二节 智力测验及其解释 292

Chapter 11学习与记忆 307

第一节 儿童记忆的发生与发展 308

第二节 儿童记忆的年龄特徵和记忆能力的培养 315

第三节 学校学习特徵 323

第四节 学习障碍 331

Chapter 12人格的发展及其相关因素 343

第一节 学龄初期的人格发展 344

第二节 生物学因素 360

第三节 家庭互动 366

第四节 学校与同伴 372

UNIT 06 学龄中、后期 382

Chapter 13道德发展 385

第一节 道德发展概述 386

第二节 科尔伯格的道德发展理论 397

第三节 利他与攻击 405

Chapter 14人格发展再论 415

第一节 自我意识的发展 416

第二节性差与性别意识 424

第三节 认同危机与艾瑞克森理论 429

第四节 青少年心理健康教育与心理辅导 434

英中人名对照 451

英中术语对照 455