诗性智慧与非理性哲学 对维柯《新科学》的教育学探究PDF电子书下载
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- 作 者:吴靖国著
- 出 版 社:五南图书出版股份有限公司
- 出版年份:2004
- ISBN:9571137545
- 页数:304 页
楔子 从人的堕落开始 1
第一章 关於维柯与本书 7
第一节 简介维柯 9
第二节 本书的理念与架构 19
第二章 《新科学》的方法论 27
第一节 《新科学》的整体描述 29
第二节 维柯的主要哲学思想 30
第三节 《新科学》的研究假定与方法 41
第三章 对人的看法 55
第一节 对人的基本认定 57
第二节 人的内在构造 67
第三节 《新科学》中的人性特质 74
第四章 天神意旨的理性化 81
第一节 天神意旨的两层意涵 83
第二节 人之理性的起因 89
第三节 制度的形成 94
第四节 天意的现象学意味 99
第五章 诗性智慧的界定 107
第一节 天神意旨与诗性智慧的关系 109
第二节 诗性是人的自然本质 115
第三节 智慧系宗教带来的力量 121
第四节 诗性智慧的基本特质 128
第六章 非理性性哲学与诗性智慧 141
第一节 理性与理性主义 144
第二节 「非理性」概念的界定 152
第三节 从非理性哲学的界定看诗性智慧 168
第七章 社会发展与知识演化 181
第一节 天、地、人三者之间的关系 183
第二节 社会的机体论与整体观 188
第三节 知识的类型学与演化观 196
第四节 社会、知识与教育之间 206
第八章 维柯的教育见解 217
第一节 教育的过程 219
第二节 师生的基本特质 230
第三节 学习的方法 236
第四节 维柯教育见解评析 241
第九章 诗性智慧与生命教育 251
第一节 「引爆」诗性智慧 253
第二节 诗性与智慧所蕴含的生命力 262
第三节 生命教育中的诗性智慧与奇魅领导 267
第十章 非理性哲学的展望 281
第一节 阅读《新科学》后我们思考什么? 283
第二节 教育哲学面临什么问题? 287
第三节 是爱?还是怕受伤害? 289
第四节 一个迈向教育存有学的展望 291
索引 295
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《有声音乐系列图书 约翰·汤普森简易钢琴教程 4》约翰·汤普森著 2017
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《莎士比亚公司》(美)西尔薇亚·比奇 2020
- 《有声音乐系列图书 钢琴天天练练 4》E-M·伯纳姆(Burnam E.M.)著;钱泥译 2018
- 《国之重器出版工程 云化虚拟现实技术与应用》熊华平 2019
- 《新闻出版博物馆 总第33期》新闻出版博物馆 2018
- 《图书馆参考咨询多维探索与研究》李佳培著 2019
- 《应对变革 30年来美国图书馆楷模人物撷英》肖燕 2019
- 《山西文华项目图书 山西古代寺观彩塑 辽金彩塑 第1册》(中国)张明远 2019